《江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-4（13.1）导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-4（13.1）导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 1 - 学习内容 学习目标 1 掌握反射定律和折射定律并能来解释光现象和计算有关问题。 2 理解折射率的定义，知道折射率是反映介质光学性质的物理量。 3 知道折射率与光速的关系并能进行简单计算。 学习重、难点折射定律、折射率概念及计算 学法指导自主、合作、探究 知识链接 略 学习过程 用案人自我创 新 【自主学习】 1 光的反射定律： 。在光的反 射现象中，光路是 。 （比较一下与初中的学习有什么不同） 2 折射定律： 。 在光的折射现象中，光路也是 。 思考：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向是否一定会发生改变？ 3 折射率：
2、定义： 。 公式： （明确式中各角的含义） 思考：利用该公式求折射率时，若光线从介质射入真空，则如何计算？ 折射率与光速的关系： ，即 n= 。 思考：折射率 n 是反映介质光学性质的物理量，它的大小由 来决定，与入射角、折射角的大小 关。 4 课本实验：测定玻璃的折射率。你认为要减少实验过程中的误差，应 该注意哪些方面？（讨论） 【例题与练习】 1 光线以 60。0的入射角从空气射入玻璃中，折射光线与反射光线恰好垂 直。(真空中的光速 c=3.O108ms) (1)画出折射光路图。 (2)求出玻璃的折射率和光在玻璃中的传播速度。 (3)当入射角变为 45。时，折射角等于多大? (4)当入射角
3、增大或减小时，玻璃的折射率是否变化? 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 2 - 2 一个圆柱形筒，直径 12cm，高 16 cm。人眼在筒侧上方某处观察，所 见筒侧的深度为 9 cm，当筒中装满液体时，则恰能看到筒侧的最低点。 求： (1)此液体的折射率。 (2)光在此液体中的传播速度。 3 半径为 R 的玻璃半圆柱体，截面如图所示，圆心为 0，两束平行单色光 沿截面射向圆柱面，方向与底面垂直，AOB=600，若玻璃对此单色光的 折射率 n=，则两条光线经柱面和底面折射后的交点与 0 点的距离为 3 ( ) AR/4 BR/3 CR/2 DR 4.有一水池实际深度为
4、3 m，当垂直水面向下看时，水的视深为多少?已 知水的折射率为 4/3。 达标 检测 1.光从某种玻璃中射向空气，入射角 1。从零开始增大到某 一值的过程中，折射 角 2：也随之增大，则下列说法正确的是 ( ) A比值 12 不变 “ B比值 sin1/sin2 是一个大于 1 的常数 C比值 sin1/sin2 不变 D比值 sin1/sin2 是一个小于 1 的常数 2关于折射率，下列说法中正确的是 ( ) A根据 n= sin1/sin2 可知，介质的折射率与入射角的正弦成正比 B根据 n= sin1/sin2 可知，介质的折射率可能为任何正数 C.根据 n=c/v 可知，介质的折射率等
5、于光在真空中的传播速度 c 跟光在这种介质 中的传播速度 v 之比 D以上说法都不对 3.某单色光在真空中的波长为 ，波速为 c，它在折射率为 n 的介质中的速率为 ( ) A. c/n B c/n cnc Dc 4.在“测定玻璃砖的折射率”的实验中，为了取得较好的实验结果 ( ) A必须选用上、下表面平行的玻璃砖 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 3 - B应选取较厚的玻璃砖高考资源网 KS5U.COM C入射角应小些 D所画界面要与玻璃砖表面相符合 5.如图所示，落山的太阳看上去正好在地平线上，但实际上 太阳已处于地平线以 下，观察看的视觉误差大小取决于当地大气的
6、状况。造成这种现象的原因是 ( ) A光的反射 B光的折射 C光的直线传播 D小孔成像 6.-如图所示，一个透明玻璃球的折射率为，一束足够强的细光束在过球心的平2 面内，以 450入射角由真空射人玻璃 球后，在玻璃球与真空的交界面处发生多次反 射和折射，从各个方向观察玻璃球，能看到从玻璃球内射出的光线的条数是 A2 B3 C4 D5 9.用三棱镜做测定玻璃折射率的实验，先在白纸上放好三棱镜，在棱镜的一侧插上 两枚大头针 P1 和 P2，然后在棱镜的另一侧观察，调整视线使 P1 的像被 P2 挡住， 接着在眼睛所在的一侧插两枚大头针 P3、P4，使 P3 挡住 P1、P2 的像，P4 挡住 P3 和 P1、P2 的像，在纸上标出的大头针位置和三棱镜轮廓如图所示。 (1)在图上画出实验光路。 (2)为了测出棱镜玻璃的折射率， ，需要测量的量是 、 在图上标出它 们。 (3)计算折射率的公式是 n= 。 A B 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 4 - 学习 反思 布置作业 思考与练习 T2、3、4
