《江苏省常州市西夏墅中学高一政 治导学案：《揭开货币的神秘面纱》（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省常州市西夏墅中学高一政 治导学案：《揭开货币的神秘面纱》（人教版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 第一课第一课 神奇的货币神奇的货币【学习目标学习目标】1、了解商品及其基本属性，知道纸币的含义和不能任意发行的原因2、理解货币的本质及其基本职能3、运用货币的本质和基本职能的知识，说明如何正确对待货币【学习重难点学习重难点】1、货币的含义及基本职能2、纸币的含义及发行【课前预习课前预习】自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。相信自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。相信你一定行！你一定行！一、货币的本质1、商品
2、及其基本属性（1）商品的含义：用于_的_。（2）商品的基本属性：_和 _ 。 2、货币的本质（1）产生：货币是_ 发展到一定阶段的产物。（2）含义：从 _中分离出来 _的商品。（3）本质：_。二、货币的基本职能 1、货币的职能是 _ 的体现。2、基本职能：_ 和 _。（1）货币所具有的表现和衡量 _，叫 _ 。货币执行价值尺度，把商品的价值表现为一定的 _。货币执行价值尺度职能时只需要 _中的货币。 （2）货币充当商品 _ 的职能，叫做 _。以货币为媒介的商品交换，叫做 _。货币执行流通手段职能必须用 中的货币。3、货币的其他职能货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有_、_、_
3、等职能。三、纸币1、产生、金银条块 铸币 不足值的铸币 纸币。2、含义：纸币是_（或某些地区）发行的，_的价值符号。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 3、纸币的发行：纸币的发行量必须以 _ 为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会_；如果纸币发行量小于这个限度，会使_。【课堂探究课堂探究】一、商品及基本属性1、 【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？2、商品的两个基本属性是使用价值和价值。什么是使用价值和价值？细心阅读教材第 5 页方框部分，寻找答案。二、正确理解货币1、从货币的产生看：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。【思考】为什么金银能固定地充
4、当一般等价物？2、从货币的本质看：货币的本质是一般等价物。货币和其他一般等价物都是商品，在本质上是一致的，都可以和其他一切商品相交换并表现其他商品的价值。3、从货币的基本职能看：价值尺度和流通手段的对比价值尺度流通手段含义 所需形式其他价值与价格的关系： 商品流通： 特别提醒特别提醒：注意区分流通手段和商品流通。【例 1】马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。 ”这表明（ ）金银最适合充当一般等价物 金银不是唯一固定充当一般等价物的商品 作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的 金银是商品交换发展到一定阶段才成为货币的。A. B. C. D. 【例 2】商店里某品牌某型号的电冰箱标价
5、是 1850 元，这 1850 元是（ ）高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 货币在执行流通手段职能 货币在执行价值尺度职能 观念形态的货币 现实的货币 电冰箱的价格 A B C D三、全面认识纸币【判断思考】纸币是国家发行的，纸币发行越多越好？你认为对吗？为什么？【例 4】作为国家，应该这样发行纸币（ ）A为了提高人民的生活水平，国家可以多发行纸币让人民去消费B为了让纸币的购买力增大，提高人们的购买水平，国家可以少发行纸币C国家为了政府的需要，可以随意发行纸币D国家应根据流通中所需的货币量为限度发行纸币【巩固训练巩固训练】1、下列属于商品的是 ( ) A自然
6、状态的空气阳光 B农贸市场上待售的蔬菜 C母亲亲手为你织的毛衣 D某同学送给朋友的生日蛋糕 2、2011 年 3 月 10 日，云南省德宏州盈江县发生 5.8 级地震。民政部决定向云南调运 10000床棉被、10000 件大衣、5000 顶帐篷等物资，这里的“棉被、大衣、帐篷” （ ）A.是商品，因为它是劳动产品 B.不是商品，因为它不具有使用价值C.是商品，因为它有使用价值和价值 D.不是商品，因为它没有用于交换3、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是（ ）商品和货币是一对孪生兄弟货币是商品交换长期发展的产物货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念先有商品后才有货币货币是一种特殊的商品A
7、. B. C. D.4、在货币产生前，金银( )A.不能充当一般等价物 B.没有成为商品C.不能固定地充当一般等价 D.只有使用价值，没有价值5、2011 年元旦期间，王先生最终以 10.9 万元购买了一辆标价为 11.3 万元的汽车，这里的10.9 万元和 11.3 万元分别体现了货币的_职能和_职能A.价值尺度 流通手段 B.流通手段 价值尺度C.流通手段 支付手段 D. 价值尺度 商品流通6价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是（ ） A观念中的货币 B 现实的货币 C 一种价值符号 D 价值不变的特殊商品 7货币作为价值尺度和流通手段，它们的相同点是( )高考资源网
8、（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 A.流通手段是商品交换的媒 D价值尺度和流通手段都是货币本质的体现C价值尺度用来衡量一切商品价值的大小 D价值尺度产生在前，流通手段产生在后8人民币之所以能够购买商品，是因为（ ） A它是特殊的商品 B它是一般等价物 C它是国家发行强制使用的货币符号，代替金属货币执行流通手段的职能 D它是观念中的货币而不是现实中的货币 9、2010 年 12 月 29 日新浪网讯，目前安徽省阜阳市中级人民法院就全国第七大假币案一审宣判，贩卖假币的大鳄之一的范兆昕一审被判处无期徒刑。之所以要打击贩卖假币行为，是因为人民币（ ） 是由国家发行的、强制使用
9、的价值符号。是具有使用价值和价值的特殊商品，代表着财富是我国的法定货币发行权在国家A. B. C. D.10为纪念澳门回归 10 周年，澳门金融管理局在海内外首次发行了 2000 元、1000 元、500元、200 元和 100 元 5 种面额的银质纪念币。对上叙纪念币认识正确的是 ( )A它们有使用价值但无价值B和其他商品一样，没有区别C. 有使用价值和价值，本质是一般等价物，能够流通D是国家法定货币，主要是为了收藏，不能流通11、小华的奶奶到集贸市场上去买肉。摊主标明的精肉价格是每斤 18 元，经过一番讨价还价，最终以 17 元每斤的价格成交，小华的奶奶用 34 元购买了两斤猪肉。根据以上材料，请回答：（1）材料中货币执行了哪些职能？(2)货币还有什么职能？12、 “辉煌六十年中华人民共和国成立六十周年成就展”现场展示了不同时期、各个历史阶段的人民币纸币。纸币是商品交换发展到一定阶段的产物。在不同的历史时期，人们的生产生活都离不开这小小的纸片。 结合所学知识回答：纸币等同于货币吗？请分析说明。(2)人们的生产生活为什么离不开这小小的纸片？高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【巩固整理巩固整理】请你整理本框知识，构建知识网络。
