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1、,第二单元 基因的本质与表达,遗传与进化,01,第一讲 DNA是主要的遗传物质,02,03,课后测能力双级测评,04,调研试题重点研究明趋势,Part,01,课前抓双基 别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,DNA是遗传物质的证据之一肺炎双球菌转化实验,(一),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,体外转化实验,体内转化实验,项目,所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌； 体内转化实验是基础，仅说明加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”，而体外转化实验则进一步说明“转化因子”就是DNA； 两实验都遵循对照原则、单一变量原则,两实验的联系,DNA是S型
2、细菌的遗传物质，而蛋白质等不是遗传物质,加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”,实验 结论,S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌,加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌,实验 结果,S型细菌体内各成分的相互对照,R型细菌与S型细菌的毒性对照,实验 原则,培养基体外培养,小鼠体内培养,培养 细菌,DNA是遗传物质的证据之二噬菌体侵染细菌实验,(二),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,噬菌体侵染细菌实验,肺炎双球菌体外转化实验,证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质,证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 说明了遗传物质可发生可遗传的变异,结论,同位素标记法：
3、分别用同位素35S、32P标记蛋白质和DNA,直接分离：分离S型菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养,处理方法,设法将DNA与其他物质分开，单独、直接研究它们各自不同的遗传功能,设计思路,DNA是主要的遗传物质,(三),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,实例,生物类别,遗传物质,HIV病毒,RNA病毒,RNA,T2噬菌体,DNA病毒,植物、细菌,细胞生物(真核、原核),DNA,Part,02,课堂研考点 以案说法,KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA,01,高频考点讲练悟通,完成情况,02,专题微课重点培优,结论(结果),研究过程,标记物质,放射性元素,DNA是遗传物质,生物的遗传物质,DNA和蛋白质,32P和35S,DNA半保留复制,DNA的复制,DNA,15N,产生的O2来自H2O，而不是CO2,光合作用中O2的来源,H2O和CO2,18O,核糖体内质网高尔基体细胞膜,分泌蛋白的合成分泌过程,亮氨酸,3H,发现卡尔文循环,暗反应中碳的转移途径,CO2,14C,Part,03,课后测能力 双级测评,KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING,03,高考真题集中研究找规律,谢 谢 观 看,
