《新疆兵团农二师华山中学生物（人教版）学案必修二：第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时两对相对性状杂交实验的验证及自由组合定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆兵团农二师华山中学生物（人教版）学案必修二：第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时两对相对性状杂交实验的验证及自由组合定律（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2 2课课时时 两两对对相相对对性性状状杂杂交交实实验验的的验验证证及及自自由由组组合合定定律律学习目标：1阐明对自由组合现象解释的验证及自由组合定律2分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。3说出基因型、表现型和等位基因的含义。探探究究主主题题 1 1 对对自自由由组组合合现现象象解解释释的的验验证证【自主学习 】1方法： ，即让F1与_杂交。2作用(1)测定F1产生的_及比例。(2)测定F1 的组成。(3)判定F1在形成配子时 _的行为。3测交遗传图解4结果孟德尔测交实验结果与预期的结果相符，从而证实了：(1) F1产生 且比例相等的配子。(2) F1是 。(3) F1在形成配子时，成对的遗
2、传因子发生了 _，不成对的遗传因子 _。 【合作探究 】 1思考用测交法可以确定 F1产生配子的种类及比例的原因。2当子代性状及其分离比为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 =1:1:1:1时，探究亲代的表现型及遗传因子组成。探探究究主主题题 2 2 自自由由组组合合定定律律及及孟孟德德尔尔获获得得成成功功的的原原因因【自主学习 】1自由组合定律(1)发生时间：形成 时。(2)遗传因子间的关系控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的。(3)实质：决定同一性状的成对的遗传因子 _ ，决定不同性状的遗传因子 。2孟德尔获得成功的原因(1)正确选用 作实验材料是成功的首要条件。(2)在对生物的性
3、状分析时，首先针对 相对性状进行研究，再对 性状进行研究。(3)对实验结果进行 分析。(4)科学地设计了实验的程序。按提出问题一实验（解释） 总结规律的科学实验程序而进行。【合作探究 】1结合对分离定律和自由组合定律的认识，比较二者之间的不同2辨析孟德尔成功的客观因素之一是豌豆具有易于区分的相对性状，而主观因素是科学地设计了实验的程序，这句话是否正确？探探究究主主题题 3 3 盂盂德德尔尔遗遗传传规规律律的的再再发发现现规律 项目分离定律 自由组合定律研究性状控制性状的等位基因等位基因对数配子类型及其比例F1配子组合数基因型种数F2基因型比表现型种数表现型比【自主学习 】1.1866年，孟德尔
4、将遗传规律整理成论文发表。2. 1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。3. 1909年，丹麦生物学家约翰逊将 “遗传因子 ”命名为，并提出了 的概念。(1)表现型：指生物个体表现出来的 ，如豌豆的高茎和矮茎。(2)基因型：指与表现型有关的 ，如高茎豌豆的基因型是 DD或Dd。(3)等位基因：指控制 的基因，如 D和d。4_被世人公认为 “遗传学之父 ”。【合作探究 】1表现型相同的个体，基因型不一定相同，那么，当基因型相同时，表现型是否一定相同？2根据你对等位基因概念的理解，请判断处于同源染色体相同位置上的基因一定是等位基因吗？试分析原因。3尝试利用分离定律来解决多对等位基因的概
5、率计算问题。(1)利用分离定律解决多对等位基因问题的关键是什么？(2)有关后代基因型概率的计算。（如 AaBbCc与AaBBCc杂交，F1中AaBBcc的概率）(3)有关表现型概率的计算。（加 AaBbCc与AabbCc杂交，F1中表现型为 A bbC_的概率)典典型型例例题题导导学学下表是豌豆四种杂交组合的实验统计数据：（设D、d表示株高的显、隐性基因， R、r表示花颜色的显、隐性基因）(1)对于株高，根据第 组杂交结果，可判断_对 为显性；对花的颜色，根据第 组杂交结果，可判断 对 为显性。(2)四种杂交组合亲本中高茎红花植株的基因型是否相同？为什么？(3)四种杂交组合所产生的后代中，纯合
6、子的概率依次是_、_、_、_。【解题思路 】【规律方法 】试总结解决多对基因遗传的概率计算问题的一般步骤。课课堂堂达达标标评评价价1下列对等位基因的叙述正确的是 ( )A控制豌豆矮茎的两个基因B. 豌豆的一个黄色粒基因和一个皱粒基因C控制相对性状的基因D控制相同性状的基因2对某植株进行测交，得到后代的基因型为RrBb和Rrbb，则该植株的基因型是 ( )A. RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb3(2009江苏高考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 ( )组别 表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花一高茎红花 矮茎红花 627 203 617 212 二高茎红花 高茎白
7、花 724 750 243 260三高茎红花 矮茎红花 953 317 O O四高茎红花 高茎红花 925 328 315 108后代的表现型及数目杂交 组合亲本的表现型红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶白色阔叶 红色窄叶 403 O 397 O红色窄叶 红色窄叶 0 430 O 140白色阔叶 红色窄叶 413 0 O OgpX A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性4下列有关基因型与表现型关系的叙述中，不正确的是 ( )A表现
8、型相同，基因型不一定相同B相同环境下，表现型相同基因型不一定相同C基因型相同，表现型一定相同D相同环境下，基因型相同，表现型一定相同5黄色皱粒 ( Yyrr)与绿色圆粒 (yyRr)豌豆杂交， F1的基因型种类及比例为 ( )A4种，1:1:1:1 B3种，1:2:1C2种，1：1 D4种，3:1:3:16遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因 ( )A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料C选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D应用了统计学的方法对结果进行统计分析7牵牛花的花色由基因 R和r控制，叶的形态由基因H和h控制。下表是三组不同亲本的杂交及结果。请分析回答：(1)根据第_组合可判断阔叶对窄叶最可能为显性；第_组合可判断 对 为显性。(2)3个杂交组合中亲本的基因型分别是 、 、 。(3)杂交组合 产生的红色阔叶植株自交，产生的后代的性状及比例是 _ _。(4)杂交组合 产生的红色阔叶与白色阔叶再杂交，得到隐性纯合子的概率是 。【课堂小结 】回顾教材，自我整理所学的知识和方法：
