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1、- 1 -江苏省宿迁市马陵中学高三语文江苏省宿迁市马陵中学高三语文 早读晚练早读晚练 23-23-（1 1）2、美文赏读： 我不认为我征服了沙漠 （愚茶）20 世纪人类最爱说的就是“征服自然” ，还爱说：“展示了人类的力量” 。征服自然， 怎么叫做征服了呢？爬上去踹两脚，这就是征服了吗？十几二十个人准备上一年半载，满负 物资装备，还得有人为他们打好一个又一个前站营地，惴惴不安地躲避着暴风和雪崩，侥幸 爬到了山顶就可以插上旗子说征服高山乃至征服自然了？意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下 来静默良久。当有记者问她在征服沙漠后为何跪下的时候，她极为真诚地说：
2、“我不认为我 征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。 ”同样的道理，登山是可以的，但登山者要摆正自己的位置：不是征服了高山，而是应该 感谢山允许人的攀登。其实反过来想想，那么多的人不遗余力地要去爬高山，那么执著那么 强烈地要登顶，当他们怀有“壮志”的一瞬间，是不是已经被山的魅力所征服了呢？至于通过登山来展示人类的力量，更是大可不必。我们的“力量”大自然早已经领教过 了：几百年长成的大树，人可以只用三分钟就让它倒下；几万年才长成的一片热带雨林，人 可以几天之内将其变成一片赤土；大自然要花几百万年才能生成的物种，人可以用几十年就 让它消失。山，可以炸平；湖，可以填满；海洋，可以当作自家后院的
3、垃圾场；天，都可以 戳个窟窿还有什么我们办不到的？老子说过“胜人者力，自胜者强” 。用力量征服别人仅说明孔武有力，靠自知之明和自 律战胜自己才是真正的强者。从古猿到现代人的进化过程，我们一直都是在使用自己的智慧而不是力气。那么，我们 为什么不能继续使用自己的智慧来消除自身的贪婪、自大和狂妄的“征服欲” ，做一个真正 有力量的强者呢？什么是真正的力量，让我联想起电影辛德勒名单中的一个片断。辛德勒问纳粹军官 为什么我们要杀掉这么多无辜的人？军官回答：因为我们有权力。辛德勒说不对，这不叫权 力。军官很惊讶，追问什么是真正的权力。辛德勒告诉他，有一个小偷犯了偷窃罪，他被带 到国王面前，国王本可以处死他
4、，但国王对他说，我赦免你。这才是权力！一棵参天古树，本可以用来做家具，但人没有伐倒它；一只珍稀野生动物，可能被投进 汤锅，但人保住了它；一片平静的湖水，人没有让推土机隆隆碾过；一座圣洁的高山，人们 放弃登顶，而停下来欣赏她神秘且宁静的美丽，并把她的圣洁和神秘代代相传。这，才叫做 力量。 好文章不仅给人以美感，更应给人以启迪和教益。本文在“人与自然”方面作了求异思- 2 -维，其独到的见解在于：“我们为什么不能继续使用自己的智慧来消除自身的贪婪、自大和 狂妄的征服欲 ，做一个真正有力量的强者呢？”也就是在告诉人们，热爱自然，保护自 然，才能真正显示人类的力量。作者并未板着面孔说教，而是不疾不徐，
5、娓娓道来，穿插引证，对照比较，丝丝入扣， 发人深省。当堂练习 1、下列词语中加点的字的读音全部正确的一组是（ ） A槁项（go） 残垣（yun） 福祉（zh） 吞言咽理（y） B给养（j） 戏谑（xu） 盘飧（xing） 朝暾夕月（tn） C谲诈（ju） 箴言（zhn） 羸弱（yng） 妍媸毕露（ch） 鹰隼（sn） 烘焙（bi） 偌大（ru）悄（qio）然无声 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A收索 笔竿子 叠床架屋 高潮迭起 B伸张 座右铭 耳鬓厮摩 光风霁月 C瘐毙 捞稻草 敬谢不敏 饥肠辘辘 D肴馔 执牛耳 集腋成裘 长嘘短叹 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一
6、组是（ ） 被媒体称为经贸之旅、和平之旅和缅怀之旅的连宋大陆之行，有利于 两岸的关系并促 进两地的交流和发展，这是 的。 帮助受难的矿工家属子女走出矿难阴影，把目光投向未来，并解决他们实际的生活困难， 政府部门 ，不能随意把他们推到社会上去。3 月 1 日施行的国务院发布的电力监管条例 ，使电力企业赢得了新的发展机遇， 使电 力企业从此必须规范自己的市场行为。 A和缓/毋庸置疑 责无旁贷 既/又 B和解/无可辩驳 义不容辞 既/也 C和缓/毋庸置疑 责无旁贷 既/也 D和解/无可辩驳 义不容辞 既/又 4、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A福娃是北京 2008 年第 29 届奥运会吉祥物，
7、其创作灵感来源于奥林匹克五环和人们喜爱 的动物形象。福娃向世界各地的人们传递着友谊、和平以及人与自然和谐相处的美好愿望。 B诺贝尔文学奖向来是个谜，有关谁将获奖的传闻通常证明是错的，比如英国剧作家哈罗 德品特（2005 年诺贝尔奖获得者）在获奖以前就从未被舆论看好。 C巴金的“激流三部曲”“爱情三部曲”“抗战三部曲”等作品，不但反映了时代的风云变幻、个 人的命运沉浮，更激励了无数青年走向抗日救亡甚而追求自由与个性解放的道路。 D为了不让火箭推进剂的温度过高或过低，箭体一些部分贴了一些隔热泡沫降温材料。 “神 舟”六号载人飞船发射升空后，我们看到的飞落碎片就是这些材料。 5、依次填入下面一段文字
8、中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无 所谓昨天， 。废墟是课本， ；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造 之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地， ，废墟是进化 的长链。 （1）没有昨天就无所谓今天和明天 （2）没有今天就无所谓昨天和明天 （3）让我们把立体的事情读成平面 （4）让我们把平面的事情读成立体 （5）因此，废墟是手段 （6）因此，营造是手段 A （1） （3） （5） B （2） （4） （6） C （2） （3） （6） D （1） （4） （5） 6、在横线上填写相应的内容- 3 -（1）杜甫哀江头中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔扬州慢中 也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：“ ， ！” （2） 劝学中有一处著名的比喻：“青，取之于蓝，而青于蓝。 ”而韩愈在师说中谈及 “闻道有先后，术业有专攻”时说的“ ， ”，与此有观点相通之处。 （3）唐代诗人杜甫登高一诗中的名句“ ， ”今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍 将向前之意。而的 中“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ”的句子，则与孟子的“生于忧患， 死于安乐”的意思相近。
