《广西高二政 治 第三节（二）坚持唯物辩证法 反对形而上学 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西高二政 治 第三节（二）坚持唯物辩证法 反对形而上学 学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二、自主学习二、自主学习 1、唯物辩证法与形而上学的分歧 （1）具体表现：联系的观点与 的观点的对立； 发展的观点与 的观点的对立； 全面的观点与 的观点的对立。 （2）最根本分歧： （3）综上所述，唯物辩证法的根本观点是承认 ，主张用 、 、 观点看问题。而形而上学的根本观点是否认矛盾， 、 、 看问题。 2、坚持唯物辩证法，反对形而上学 （1）坚持唯物辩证法，反对形而上学，就是学会用 、 、 观点看问题。切 忌用 、 、 观点看问题。 （2）坚持唯物辩证法，反对形而上学，就要特别 注意防止和克服思想方法上的 和 。 （3）坚持唯物辩证法，反对形而上学就 是要把辩证法同 和 密切结合，加以灵
2、活运用。 三、探究三、探究 “沧海桑田” 、 “斗转星移”与“抱残守缺” 、 “固步自封”分别体现的观点是什么？四、误区四、误区 不能区分唯物论和辩证法 五、练习五、练习 （1）基础 唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。据此回答 14 题。 1.唯物辩证法与形而上学的根本分歧是 A是否承认事物是变化发展的 B是否承认矛盾是事物发展的动力 C是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉 D是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力 2.下列属于唯物辩证法的观点是 A只见树木，不见森林 B世异则事异，事异则备变 C一叶障目，不见泰山 D道之大原出于天，天不变，道亦不变 3.下列属于形而上学观
3、点的有（ ） “炎热国家的人民就像老头子一样怯弱，寒冷国家的人民则像青年人一样勇敢。 ”“只见树木，不见森林”心外无物 “一日行窃，终身是贼” A B C D 4.坚持唯物辩证法，反对形而上学对我们工作和学习的指导意义在于（ ） 为我们正确地看问题、办事情提供了一个总的指导方法指导我们真正坚持一切从实 际出发，实事求是使我们在学习和工作中避免或减少失误，少走弯路使我们想问题、 办事情的立足点切实放在中国国情上 A B C D 5.在现实生活中，有些同学总把自己成才的希望完全寄托在学校、师长和机遇等外部条件 上。这种做法属于 A形而上学，片面夸大外因的作用 B辩证法，重视事物之间的联系 C唯心主
4、义，主观决定客观 D唯物主义，从各个学校的实际出发 （2）能力 1814 年，当第一台铁路蒸汽机问世时，有人驾着马车跟火车赛跑，讥笑火车没有马车 快。今天，马车仍然按原速转动着轮子，而火车却飞速前进，高速列车时速已达 300 千 米500 千米，据此回答 12 题。 1.材料包含的哲学道理是 新事物的发展前途是光明的新事物的成长总要经历由小到大、由不完善到比较完善 的过程事物的发展是前进性与曲折性的统一不要嘲笑弱小的事物 A B C D 2.材料告诉我们，对待新事物的正确态度是 要相信新事物是不可战胜的要满腔热情地扶持新事物只有对完美无缺的新事物进 行支持和鼓励，世界才会发展要用辩证的否定观看
5、待新事物，既不能肯定一切又不能 否定一切 A B C D3.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”反映了如下哲理 A新事物必然战胜旧事物 B事物的发展是一个从量变到质变的过程 C事物的发展是前进性和曲折性的统一 D内因是事物变化发展的根据4.前进性和曲折性统一的原理，要求我们在建设有中国特色的社会主义过程中 A既要坚持自力更生，又要坚持对外开放 B既要充满信心，又要经得起挫折和困难的考验 C既要坚持一个中心，又要坚持两个基本点 D既要勇于创新，又要善于继承人类宝贵的精神财富5.“有的时候，为了前进必须后退。为了达到前进的目标，必须经过迂回曲折。在战争中 有这种现象，在经济建设中有这种现象，就是在日常生活中，也有这种情形。 ”这段话告 诉我们 A新事物的成长总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程 B整个世界都是运动、变化、发展的 C事物的发展是前进性和曲折性的统一 D事物发展的总趋势是前进、上升，是新事物战胜旧事物（二）CBCAA BAABC
