《广东省普宁市第一中学2016-2017学年高二下学期开学考试文科综合（政 治）试题 word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省普宁市第一中学2016-2017学年高二下学期开学考试文科综合（政 治）试题 word版含答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 普宁一中 2016-2017 学年度第二学期高二级 开学考试文科综合（政治）试题卷注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卷上。2.用 2B 铅笔将选择题答案在答题卷对应位置涂黑；答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卷的整洁。12. 右图，X 为自变量，Y 为因变量，假定其他条件不变，下列选项与右图反映的变动关系相符的是AX 为汽油的价格，Y 为汽车的需求量 BX 为本币汇率水平，Y 为本币的实际购买力
2、CX 为银行利率水平，Y 为股票价格 DX 为进口额，Y 为外汇收入13.2014 年中国某商品的价格用人民币表示为 1950 元，以 l：6.50 的人民币对美元的汇率出口到美国市场。如果 2015 年生产该商品的行业劳动生产率提高 25%，该企业劳动生产率提高 30%，且人民币对美元贬值 10%，则在其他条件不变的情况下，该商品以大约 的价格出口到美国市场。A240 美元 B277 美元 C264 美元 D216 美元14. 2015 年 9 月，中共中央、国务院印发关于深化国有企业改革的指导意见指出，推进国有企业混合所有制改革。这说明混合所有制将成为社会主义经济制度的基础国有企业将转换经
3、营机制，提高国有资本配置和运行效率各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展市场在资源配置中发挥决定性作用A. B. C. D.15 “卡尔多希克斯改进”是经济学家提出的一个描述收入分配和资源配置状态的经济模型，旨在确立一项衡量经济政策和行为成功与否的标准。其特点是，在一种变革中，获益者得到的利益足以弥补利益受损失者的损失。他要求一项经济政策能够从长远提高全社会的效率。下列事项中，符合“卡多尔希克斯改进”的是国家扩大营改增范围，财政收入有所减少，但部分企业经济效益因此提高市政府向社会购买养老服务，政府收入减少，但社会公益事业得到更好发展国家完善初次分配中个人所得税税制，中低收入者收入增加，但高
4、收入者缴税增多某地提高最低工资标准，企业近期利润可减少，但劳动者收入可能提高A. B. C. D.16. 2015 年，我国被誉为“史上最严”的新环保法实施。有专家指出，新环保法能否在生态文明建设中发挥作用，取决于社会公众对法律的尊重，取决于企事业单位履行环境和社会责任的自觉。对于公众来说，要确保新环保法发挥作用需要科学决策，积极参与环保法律法规的制定积极行使监督权，监督举报其它公民的破坏环境行为 自觉遵守法律规定，履行公民政治义务 增强政治参与意识，参与环保方面的基层服务A. B. C. D.17.2016 年政府工作报告指出，大力推行“互联网+政务服务” ，实现部门间数据共享，让居民和企业
5、少跑腿、好办事、不添堵。简除烦苛，禁察非法，使人民群众有更平等的机会和更大的创造空间。这意味着要理顺政府与市场的关系，推动政府职能转变要减少政府权力审批事项，便于政府加强对微观事务的管理 要缩小政府的职能，但使公民更方便地行使自己的权利 要创新行政管理模式，提高行政效率A. B. C. D.18志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。2015 年，习近平主席出访足迹遍布四大洲 14 国，就新型国际关系、一带一路建设、维护世界和平与发展等重要议题发表演讲。这有利于来源:学+科+网 Z+X+X+K实现合作共赢，促进共同发展 增进互信互利，推动和平发展维护国家利益，实现独立自主 加强结盟合作，协
6、调国际秩序A B C D19.“小巷总理”朱国萍，眼里望着居民、脑中想着居民、心里装着居民；“盒饭书记”俞复玲，时时处处为居民提供便民服务；开国上将之子许光，始终与人民群众血脉相连；“南疆第一村”书记沙吾尔芒力克，带领村民脱贫致富。从他们身上体现了：A.依法执政，塑政府权威 B.依法行政，对人民负责来源:学科网 ZXXKC.公正司法，求公平正义 D.践行宗旨，为人民服务20. 爱迪生说：我平生从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。这句话蕴含的哲理是真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积极作用认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程实践是一种直接现
7、实性活动，具有客观物质性来源:学,科,网来源:学科网 ZXXK我们要在实践中认识和发现真理，检验和发展真理A. B C D21十三五规划指出， “要提升东部地区城市群，建设京津冀、珠三角等世界级城市群，同时培育中西部地区、东北地区等城市群发展，推动跨区域城市间产业分工、基础设施、生态保护等方面协调联动，实现城市群一体化高效发展。 ”由此可见，国家加快城市群建设的依据是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展要发挥创新观念改造世界的作用发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系自在事物的联系是客观的A B C D22.2016年政府工作报告指出，今年要创新宏观调控方式，加强区间调控
8、、定向调控、相机调控。 “相机调控”强调政府要根据市场情况和各项调节措施的特点，灵活机动地决定和选择当前究竟应采取哪一种或哪几种政策措施。从辩证法的角度看， “相机调控”是因为矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 一切从实际出发是做好工作的基本要求A B C D23.发展是硬道理，发展必须是科学发展。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，基本国情和社会主要矛盾没有变，这是谋划发展的基本依据。坚持科学发展做到了：从实际出发，实事求是 坚持重点论，抓住中心坚持两点论，抓住主流 坚持均衡论，统筹兼顾A. B. C. D.3838
9、 （2626 分）阅读材料，回答问题：分）阅读材料，回答问题：材料一材料一最近， 新华每日电讯报道了广西大化瑶族自治县一个老牌贫困村的扶贫怪事：地方干部为村民寻求务工机会，村民以誓吃不惯外地大米”为由拒绝：地方干部为贫困户提供鸽苗，村民把鸽子养大后卖掉，没买新鸽苗却把钱花个精光；地方干部为村民脱贫殚精竭虑，贫困户却为自己生了 4 个儿子而骄傲，以为孩子长大了就能过好日子思想现念层面的贫乏，缺少改变现状的志气，等靠要的心态严重，教育发展的滞后，受教育程度偏低等是老少边穷地区贫困的主要症结之一。解决好这些“非物质”问题，才能真正拔掉穷根，阻止贫困代际传递。习近平总书记多次强调，没有贫困地区的小康，
10、没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。扶贫开发工作已进入啃硬骨头，攻坚拔寨的冲刺期，各级党委和政府要扶贫先扶志、扶贫必扶智，尤其在精准扶贫，精准脱贫上下更大功夫。(1)结合材料一，运用辩证唯物论的知识，分析“扶贫先扶志” “扶贫必扶智”观点的合理性。(14 分)材料二材料二劳动是人类生存之本，劳动可以培养人的吃苦耐劳精神、独立意识和自主能力，还可以增加幸福感，培养乐观、积极、健康的心态。哈佛大学一项调查显示：爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子成年之后的就业率为 15:1，犯罪率为 l：10，同时，爱做家务的孩子心理疾病患病率也较低。在我国，勤劳是中华民族的传统美德，培养人的劳动能力是各级各
11、类教育的职责所在，近年来，劳动教育被淡化、虚化和边缘化。在学校“德智体美劳”全面发展中， “劳”已成为素质教育的短板，国家教育部 2016 年 9 月发布的中国学生发展核心素养将劳动意识置于实践创新素养的首要方面，重点要求：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识等。(2)劳动素养的形成关键在于培养中小学生劳动意识，使学生内心变“要我劳动一为“我要劳动” 。结合材料二，运用文化生活知识，说明如何才能成功实现这一转变。(12 分)3939(26(26 分分)
12、 )阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。(1)结合材料一，运用文化生活知识，说明我们不忘初心，弘扬长征精神对增强文化自觉和文化自信的意义。 （12 分）来源:学科网材料二材料二近年来在网络等媒体中出现了一些不和谐的声音，有些人打着“还原真相”的旗号，恶意剪裁历史或编造谎言，采用“戏说” “爆料一“揭秘”之类的手段，肆意歪曲长征历史，抹黑红军的英勇事迹如：质疑“二万五千里长征”的真实性，否定红军“飞夺泸定桥”等极大地混淆了人们的视听，别有用心者还借题发挥，大肆炒作，造成了极坏的影响，对这种历史虚无主义倾向必须予以有力批驳，我们要还历史以真相，洗刷泼向长征伟大壮举上的污水，让长征精神永放光彩，
13、永远成为激励我们前行的精神力量。(2)结合材料二，运用“意识”的相关知识，对歪曲长征的历史虚无主义加以批驳。(10 分)每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。请为走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。 （4 分）政治参考答案政治参考答案12-16 BDCDC 17-21 DADDC 22-23 BA（2）文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,要积极开展多种形式的劳动实践活动，营造劳动光荣的氛围、塑造劳动最美的价值观。 （4 分）教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上具有重要作用,要积极开展劳动教育课程改革，提高教育
14、水平，建立科学的劳动教育评价机制。 （4 分）要加强思想道德修养，培育和践行社会主义荣辱观，引领学生热爱劳动。 （4 分）39 （1）长征精神已成为中国红色文化的基因，是中华优秀文化的重要组成部分，弘扬长征精神有助于深化对中华文化的深刻认识；（3 分）长征精神是革命先辈们留下来的宝贵精神财富，弘扬长征精神能增强对发展文化历史责任的主动担当；（3 分）长征精神展示了中华民族艰苦奋斗、不屈不挠的意志品格，弘扬长征精神能增强对自身文化生命力的坚定信念；（3 分）长征精神是基于对中国革命实践的把握，新时期弘扬长征精神有助于对中国特色社会主义文化发展道路充满信心。 （3 分）（2）意识是客观存在的反映。只有如实反映客观事物本来面目和客观规律的意识,才是正确的意识；歪曲或虚幻反映客观事物的意识是错误的意识。 （2 分）错误的意识,会阻碍人们认识和改造世界。否认长征、否认红军的历史虚无主义,遮蔽了真相,是错误的意识,导致人们思想的混乱。 （4 分）正确的意识对人们认识和改造世界具有促进作用。只有尊重历史、还历史以真相,才能让长征精神永放光彩,成为激励我们前行的精神力量。 （4 分）答案示例：主题：弘扬长征精神坚定理想信念；依据：意识能动作用；文化影响人。 （共 4 分，主题 2 分+依据 2 分）
