《新人教版pep三年级英语上册导学案全册共58页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版pep三年级英语上册导学案全册共58页（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目 录Unit 1 Hello!1课时一1课时二1课时三2课时四2课时五3课时六4课时七4Unit 2 Colours5课时一5课时二6课时三8课时四9课时五10课时六11课时七13Unit 3 Look at me! 16课时一16课时二17课时三19课时四20课时五22课时六24课时七25Recycle 126课时一26课时二27课时三28Unit 4 We love animals30课时一30课时二31课时三32课时四32课时五33课时六35课时七36Unit 5 Lets eat!38课时一38课时二39课时三40课时四41课时五42课时六43课时七44Unit 6 Happy bi
2、rthyday! 45课时一45课时二47课时三49课时四49课时五50课时六50课时七51Recycle 253课时一53课时二54课时三55Unit 1 Hello!课课 题：题：A Lets talk（1） 课型： 新授 主备人： 使用时间：_ 组别： 学习目标：本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。学习重点：在模仿、学习、表演的基础上自我介绍。课前尝试1、学生准备男女生常用的英文名字。2、为 Lets play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具。课堂探究（1）以自我介绍引出 Hello, Im . / H
3、i, Im.（2）你可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hello! Im Sarah并用同样方式介绍其他人物。（3）让学生到讲台上来，戴上 Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说：Hello!Im .（4）教师戴上 Wu Yifan 的头饰说 Hi! Im WuYifan并与戴 Sarah 头饰的学生相互问好，并有意在分手时说 Goodbye课后检测做活动手册第一单元的第 1 部分练习。作业设计（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）遇到老师、同学和家长时要用 Hello! / Hi! 打招呼;分手时要用 Goodbye/ Bye-bye道别。课 题：Lets l
4、earn（2） 课 型： 新授 主备人：使用时间： 组 别： 学习目标：1Lets learn主要学习 5 个有关文具的词汇：pencil, pen, ruler, eraser 和 crayon。2Lets do通过 Show me your 的指令，练习并运用以上单词。学习重点：见第一课时课前尝试自备与本课相应的文具（实物）和卡片。课堂探究（1）出示文具实物，教新单词 pen, pencil, ruler, crayon, eraser。（2）听录音，跟读 Lets learn 部分的词汇，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。课后检测做活动手册本单元第 2 部分练习。作业设计听说、认读新单
5、词 pencil, pen, ruler, eraser, crayon，并能用英语介绍文具。课 题：Lets make （3） 课型： 新授 主备人： 使用时间： 组别： 学习目标：通过自己动手制作英文名卡，激发对英语学习的兴趣，从而逐步培养运用所学语言独立做事情的能力。学习重点：通过学唱歌曲“Hello”复习和巩固所学的语言。课前尝试准备一个名卡，及本课使用的制作名卡所需的彩笔、线绳和硬纸卡等。课堂探究教师将完整的名卡制作过程一边用英语讲解一边进行实际操作，将整个制作过程呈现给学生。课后检测 做活动手册本单元第 3 部分练习。作业设计 听录音，跟读并表演 A 部分的会话，并在实际情景中运用所学语言。课 题：Lets talk （4） 课型： 新授 主备人： 使用时间： 组别： 学习目标：本部分通过情景会话，学习如何用 Whats your name?询问对方的姓名以及另一种表达道别的说法：See you学习重点：从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固 Lets talk 中的会话，同时学习欢迎语Welcome!课前尝试准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰。 课堂探究（1）老师指自己的名卡说 Hello! Im Miss / Mr 然后用 My names 再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问 Whats your name ?引导学生用 My names
