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1、高二导学案 学科：生物 编号：3-3 编写人：张亿培 审核人： 使用时间：班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 【学习目标学习目标】 1、能说出植物激素的种类，合成部位及作用。2、理解植物的生长发育是受植物体内多种 激素协调控制的。3、能举例说明植物生长调节剂的应用。 【学习重点与难点学习重点与难点】 1、重点：植物激素的种类及作用。2、难点：植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。【使用说明与学法指导使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 53-55 页内容，对概念、 关键词、重点内容等进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识
2、梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获” 处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 预习案预习案 一、问题导学 1、植物有哪些激素？2、各种激素是如何共同对植物发挥作用的？ 3、植物生长调节剂在生产上有哪些应用？ 二、知识梳理 （一）其他植物激素的种类和作用 1、 除 ，植物体内还存在以下激素种类赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯合成部位作用2、植物的生长发育和适应环境变化的过程是 结果。 3、植物的生长发育过程，根本上是 的结果。二、植物生长调节剂的应用 1、含义： 的对植物的 有调节作用的化学物质。 2、优点：容易 、 广泛、 稳定。 3、具体应用： （1）用 催熟。 （2）用
3、 溶液处理芦苇可增加纤维长度。 （3）用 处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。 4、应用时的注意事项 （1）在农业生产中，要综合考虑 药物效果、药物毒性、 、 价格和施用是否方便等因素。 （2）还要考虑施用时间、 、施用方式、 和施用次数等问题。 三、预习自测 1下列关于植物激素的叙述，错误的是( ) A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 C.生长素的化学本质是蛋白质 D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长2根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于A促进月季插枝生根 B棉花的保蕾保铃 C人工培育无籽辣椒D促进香蕉成熟探究案探究案 一、合作探究 探究 1、植物激素的作用 （1
4、）促进生长的植物激素有哪些？抑制生长的植物激素有哪些？（2）举例说明植物激素的多种激素相互作用共同调节植物的生长发育（用文字和箭头 表示） 。思路小结： 探究 2、植物生长调节剂的应用植物生长调节剂的应用 （1）1、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂?（2）2、哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利?（3）3、生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质?思路小结： 探究 3、 （1） （2）思路小结： 二、总结整理1、核心知识： 我的疑惑： 我的收获： 训练案训练案 一、课中检测与训练 1下列植物激素中除哪类外，都能促进植物生长的作用 A生长素类 B赤霉素类 C细胞分裂素类 D乙烯 2将赤霉素培养液喷洒在小麦幼苗上，小麦幼苗会患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析 出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
