《广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校粤教版高中物理选修3-1导学案：2.2对电阻的进一步研究（第2课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校粤教版高中物理选修3-1导学案：2.2对电阻的进一步研究（第2课时）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【学习目标学习目标】 1、能记住伏安特性曲线是研究导体电流和电压的重要工具及串、并联电路特点。 2、会运用电阻的串并联的特点来分析电路，会解决电流表的外接和内接。 3、体验分滑动变阻器分压与限流的接法 【学习重点与难点学习重点与难点】 1、串、并联电路特点的理解 2、电流表的外接和内接 【使用说明与学法指导使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 P41-P43 页内容，阅读 随堂优化训练资料 P21-P22 页内容，对概念、关键词、等进行梳理，作好必要的标注 和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获” 处填
2、写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记、理解基础知识梳理中的重点知识。 一、问题导学 1、串联的基本性质是什么？2.并联的基本性质是什么？3.怎样分析复杂电路 二、知识梳理 1.研究导体的 IU 图线的斜率反映_. 2.导体的_是研究导体电流和电压关系的重要工具,金属导体的伏安特性曲 线是_,即_成正比. 3.把电阻_的连接方式叫串联.在串联电路中,流过每个电阻的电流 _,串联电路两端的总电压等于_,串联电阻的总电 阻值等于_. 4.把几个电阻_的连接方式叫并联.在并联电路中,每个电阻两端的 _,并联电路的总电流等于_,并联电阻的总电 阻阻值的倒数等于_. 5、串联的基本性质：（1）
3、 、电流关系： （2） 、电压关系： （3） 、总电阻与分电阻的关系： （4） 、电压分配关系： （5） 、电功率分配关系： 6、并联的基本性质：（1） 、电压关系： （2） 、电流关系： （3） 、总电阻与各支路电阻的关系： （4） 、电流分配关系： （5） 、电功率分配关系： 7、几个有用的推论： （1） 、几个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的 ； （2） 、若不同的电阻并联，总电阻 其中最小的电阻； （3） 、若某一支路的电阻增大，则总电阻也随之 ； （4） 、若并联的支路增多时，总电阻将 ； （5） 、当一个大电阻与一个小电阻并联时，总电阻接近 电阻。 三、预习自测 1根据部分电路欧
4、姆定律，下列判断正确的有（ ） A导体两端的电压越大，电阻就越大 B导体中的电流越大，电阻就越小 C比较几只电阻的 IU 图象可知，电流变化相同时，电压变化较小的图象是属于阻值 较大的那个电阻的 D由可知，通过一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比 R U I 探究案探究案 一、合作探究 探究 1、导体伏安特性曲线： 例 1：如图 2-2-1 所示,a、b 直线分别表示由两种材料制成的两条长度相同、粗细均匀的电阻 丝甲、乙的伏安特性曲线,下列判断中正确的是（ ） A.a 代表的电阻丝较粗 B.b 代表的电阻丝较粗 C.两根电阻丝的阻值是定值 D.图线表示电阻丝的阻值与流过的电流成正比 思路小结
5、： 探究 2、串、并联电路的基本性质： 【例 2】两个定值电阻 R1、R2串联后接在输出电压 U 稳定于 12 V 的直流电源上.有人把一个 内阻不是远大于 R1、R2的电压表接在 R1两端，如图所示，电压表示数为 8 V.如果他把此电 压表改接在 R2两端，则电压表的示数将 A.小于 4 V B.等于 4 V C.大于 4 V 小于 8 V D.等于或大于 8 V 思路小结： 二、总结整理： 1、伏安特性曲线的斜率越大，电阻越小；斜率越小，电阻越大。2、串联分压，并联分流。 3、串联、并联的基本性质： 训练案训练案 一、课中检测与训练： 1实验室用的小灯泡灯丝的I-U特性曲线可用以下哪个图象来表示： 二、课后巩固促提升 1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本 我的疑惑： 我的收获： A. B. C. D. I I I I o U o U o U o U 2、完成作业：课本 P14：2 题、3 题；课时作业P15 页：12 题、13 题 3、温故知新：阅读课本 P12-16 页，完成新发的预习案；探讨随堂优化训练P12-15 页
