《山西省大同市矿区十二校2015-2016学年七年级下学期期末联考语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省大同市矿区十二校2015-2016学年七年级下学期期末联考语文试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016 学年第二学期期末教学质量检测七年级语文试卷试题(考试时间：120 分钟 卷面分值：100 分 ) 一、知识积累与运用（21 分）1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是 （2 分） （ ） A、菜畦（w） 澎湃（pi） 嫉（j）妒 回环曲（q）折 B、彷（fng）徨 磐（pn）石 蓦（m）然 叱咤（ch）风云 C、羸（li）弱 斫（zhu）痕 阴霾（mi） 寒风砭（bin）骨 D、眼睑（lin） 恍（hung）惚 抽搐（ch） 满目疮（cng）痍2. 下列词语书写无误的是（2 分） （ ）A怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓B. 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺C. 殉职 骊歌
2、 眼花瞭乱 荒草凄凄D. 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（2 分） ( ) A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。 B.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。 C. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬 ，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。D. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。4、下列诗句中与抒发爱国之情不同类的一项是（2 分） （ ）A先天下之忧而忧，后天下之乐而
3、乐。 （范仲淹）B一身报国有万死，双鬓向人无再青。 （陆游）C黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （王之涣）D僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 （陆游）5、默写。 （10 分）“ ，明月来相照。 ” （唐王维竹里馆 ）“正是江南好风景， 。 ” （唐杜甫江南逢李龟年 ）“春潮带雨晚来急， 。 ” （唐韦应物滁州西涧 ）“ ，闲敲棋子落灯花。 ” （南宋赵师秀约客 ）木兰诗中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ， ” 。 吴均山中杂诗一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是 _，_ 。小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学 打趣地说：“你就像孙权劝学
4、中的吴下阿蒙，真是 _，_ 啊”6、综合性练习。 （3 分）在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。你知道哪些有关黄河的诗句？请写出一句。 （1 分）面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼 吁保护我们的母亲河。 （要求简明、有创意 ） （2 分）二、诗歌鉴赏（4 分）论诗 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有传人出，各领风骚数百年。7、诗歌第一句中的“李杜”分别指谁？第四句中的“风骚”又指什么？（2 分）8、这首诗的主旨是什么？表现了作者怎样的主张？（2 分）3、阅读与理解。 （30 分）（一）文言文阅读。 （10 分）口技（
5、节选） 忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺 声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。9、解释下列句中加点的词在文中的意思。 （2 分） （1）俄而百千人大呼（ ） （2）中间力拉崩倒之声（ ） （3）曳屋许许声 （ ） （4）几欲先走（ ） 10、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
6、（2 分）11、文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？（2 分）薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲 歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。 （讴：歌唱。饯：用酒食给人送行或设宴送行。衢：大路，四通八达的路郊衢： 郊外的大道边。响遏遏行云（）：遏，阻止；行云，飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入 云霄，连浮动着的云彩也被止住了。 ）12、薛谭为什么“乃射求反，终身不敢言归”？（2 分）13、这个故事给你怎样的启示（2 分）（二）现代文阅读（10 分）梯 子 周 粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风
7、筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸 爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！” 爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。 ” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸 爸说：“慢着！” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？” 爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。 ” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸
8、讲故事，爸爸讲的故 事，没有一次不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下 来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳 时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸 的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起 身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住， 别人说的话，更不必说了。 ”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。
9、我要你留下深刻的印象， 免得你以后长大了，容易上人家的当。 ” 但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。 爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我 就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！” 站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 爸爸喊了：“一二三！” 咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的 一声，摔得支离破碎 然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来 的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结
10、结实实地接住了，抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸， 你为什么骗我？” 爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的， 何况是爸爸的话呢！” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。14、请用一句话概括本文的内容和主题。 （2 分）15、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。 （2 分）笑 笑16、下面两个描写句子分别表现了儿子脸上怎样的神情？ （2 分） 、 儿子的脸像一个还没熟透的橘子。所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。17、 “儿子虽然不曾受伤，
11、但是他的神情，比刚才还要疑惑” ，为什么“比刚才还要疑 惑”？ （2 分）18、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。 （2 分）（三）现代文阅读（10 分）玉兰花的记忆 卢 玮不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不 认识的邻人，专程前来要花。玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花 含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去 摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来
12、感染香气的邻居，也 可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。 然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又 闻到花香哦。 ”我才猛然记起。常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从 亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远 远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不 丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气
13、，并持续整天，的确令人喜悦。 在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限!而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时， 这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲 摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般 美丽的父母深深感动。我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言， 这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这 份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝
14、干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和 姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生 活上的启示。19、文章第 2、3 段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？（2 分）20、文章第4段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么？（2分）21、文章第 6 段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力” ，请结合这段文字说说“魅力” 表现在哪两个方面。 （2 分）22、请结合第7段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。 （2分）23、文章最后一段中加点的“这”指代什么？请结合这段文字概括说说父亲带给“我” 的启示有哪些。 （2 分）
15、4、作文（45）24、小作文（5 分） 我们描写人物的时候，要想把人物写得生动具体、性情突出，就得抓住人物的语言和 动作进行描写。请你就身边的人物采用动作或语言描写创作一段文字。在对人物的语言和 动作进行描写时，要注意符合人物的地位。 （字数 80 字左右）100字25、大作文（40 分） 梦是五彩缤纷的，有的扑朔迷离，有的神奇变换，有的惊心动魄。每个人都做过梦， 甚至是白日梦，请你试着写一写你的梦。 要求：1、主题明确，思路清晰。2、字数 600 字左右。600字2015-2016 学年第二学期期末教学质量检测七年级语文试卷试题答案一、知识积累与运用（21 分） 1，正确答案：C 。 A 菜畦（q） ， B 彷（png）
