万圣节创意活动策划-万圣节活动策划

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1、万圣节创意活动策划万圣节创意活动策划| |万圣节活动策划万圣节活动策划 10 月 31 日万圣夜就要到了，这个节日里会有多好玩的 东西，而且会有各种吸引大家的创意活动。那么一场好的 万圣节活动怎么设计得有特色呢?下面小编为您收集整理了 关于万圣节创意活动策划的内容，欢迎阅读与参考。 万圣节创意活动策划(一) 一、目的： 藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生 活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内 涵。 二、主办单位： 三、活动时间： 四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是 项活动。 五、活动流程及内容： 9：00 至 9：30 万圣节英语表演节目选定两组依序表演，

2、每组十五至 二十五人。 第一组英语歌舞剧表演 以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的 由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌 曲Halloween is coming, Jack-O-Lantern 。 第二组英语话剧表演 以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧 表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。 9：30 至 11：00 英语过关游戏活动 共设有八关，学生通过六关以上即可获得闯关成功 证书 。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。 、闯关 活动内容如下： 1. Trick or treat? 学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出 Halloween C

3、hant 以拿到关主请客的糖果。 Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat! Treat or treat!Im a ghost!Treat ortreat!Give me a toast! 2. I can see我看见 学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他 们看到的东西。 can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat. 3. I can speak English 我会说英语 请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东 西

4、，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三 种日常生活中常见的英文单字，念出 单字并将它拼出来。 Ex. OREO, O-R-E-O 4. Sing a song 欢乐歌唱 学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选 曲，演唱出老师所教过的歌曲。 5. Simon says 老师说 学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容 皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其 中。 Ex. “Simon says stand up!”(学生跟着做)“ Sit down!”(不必跟着做) 6. Matching 大小写配对 学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小 写字母中找

5、出配对的字母，并念出其代表的英文单字。 Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat. 7. Phonics 舌头体操 请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结 合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。 Ex. 选择 bban, bed, bit, bob, bug 8. Q and A 每个学生回答关主所问的问题，每人三句。 Ex. What color is it? 六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。 万圣节创意活动策划(二) 一、活动前言 如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的 一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力 四射的一份。灿烂

6、地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖 一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩 人的芬芳。 二、活动背景 在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日， 中文为“万圣节之夜” ，又名“鬼节” ，它是西方的传统节 日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色 的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户， 向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开 始了。 三、活动名称及主题 万圣节晚会 鬼夜迷离 四、活动宗旨 弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大 学生的激情! 五、活动目标 如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要 在全世界立足，就应该要

7、了解中西方的文化，知己知彼百 战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则， 促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从 而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所， 而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅 可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够 丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的 交流。 六、活动时间和地点 20XX 年 10 月 30 日在运动场举行 七、活动开展 1)视频展示。以一段简短的视频引出万 圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以 及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万 圣节的起源以及主要的活动

8、2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞 台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群， 给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、 僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、 魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格， 制造怪异的风格达到效果) 3)鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此， 该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现 场迷离气氛。 4)游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物南瓜手机 链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大。 游戏规则： 由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。 由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答

9、成功者可进行下一轮的比赛，选出 8 名选手。 剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大， 抢答成功的前 5 名选手即可成为赢家，获得手机链。附： 问题的具体内容可以包括其他文化节。 游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进 行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活 动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以 及辨认魔鬼服装 5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调 带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的 歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。 6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形， 期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围， 让同学

10、们体验西方小资生活与中国的区别。 7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观 众留下深刻印象。 8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的 形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以 后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。 附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪， 摄录，以便活动后在学校的宣传。 八、活动进程 19：00-19：30 同学进场时间 19：30-19：50 开始活动开场白，由主持人拉开本次活 动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地 了解本次活动 19：50-20：20 万圣节视频展示 20：00-20：15 服装秀 20：20-20：35 鬼话连篇 20：35-21：35 游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比 赛时间 21：40-21：50 歌唱秀 21：50-22：00 小品秀 22：00-22：20 留影时间 22：20-22：35 同学评论，校内媒体采访 22：40 活动结束闭目 九、活动应注意的问题和细节 参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序 万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提 前提醒同学备好雨具。 活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域， 保持校内整洁。 在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回 到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。