《山东省平邑县曾子学校高二语文必修三学案：2.4 蜀道难 第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省平邑县曾子学校高二语文必修三学案：2.4 蜀道难 第一课时（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -编写：李乐民 卜庆凯 【学习目标】 1.把握诗歌的内容，理清思路。 2.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗句的作用、意境美和声韵美。 【重点难点】学习李白的浪漫主义诗风 【课前预习】 1课内词汇 吁嚱 秦塞 石栈 抚膺 咨嗟 猿猱 岩峦 瀑流 万壑 喧涘 飞湍 萦回 2.本诗是一首七言乐府诗。乐府诗是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐 谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀、召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还 有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗” 。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗 歌，即“乐府
2、诗” ，简称“乐府” 。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以后入乐的诗，它包 括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体 裁的作品。这首诗就属于后者。 3.李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25 岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742 年） ，李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不 重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为 出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍
3、炙人口的诗 作， 蜀道难 行路难 梦游天姥吟留别 静夜思 早发白帝城等最能代表其艺术特 色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。 【问题探究】 一、整体把握、理清思路 1.诵读课文，消灭字词等障碍。 自由诵读，标出读不准的字词、读不顺的句子。 对照注释第二次诵读解疑，相互讨论质疑，扫除一部分文字障碍。 范读课文，注意听清字音，听出节奏，把握感情基调。 2.整体把握、理清思路。进一步朗读，勾画过渡性的语句、归纳段意，理清思路。 （采用师 生共同研读法，先提出问题，由学生思考、讨论，相互争议，最后教师明确。 ） 二、微观揣摩 阅读课文第一节，思考： 1.“噫吁嚱，危乎高哉”
4、在全诗中有什么作用？2.在这一节中诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？阅读课文第二节，思考：高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -3.“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 ”渲染了一种怎样的氛 围？4.“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”用了什么手法？有何作用？阅读课文第三节，思考： 5.“所守或匪亲，化为狼与豺。 ”句子用了什么修辞手法？说明了什么？【课时测评】 1加粗字读音有误的一项是（ ） A吁吁嚱 x 秦塞塞 si 石栈栈 zhn 抚膺膺 yng B鱼凫凫 f 崔嵬嵬 wi 巉巉岩 chn 吮吮血 shn C咨咨嗟 z 猿猱猱 no 岩峦峦 l
5、un 瀑瀑流 p D万壑壑 h 喧涘涘 hun 飞湍湍 tuan 萦萦回 yng 2默写无误的一项是（ ） A可以横绝蛾眉巅。 B天梯石栈相勾连。 C猿猱欲度愁攀缘。 D枯松倒挂依绝壁。3对加粗词解释不正确的一项是（ ）A开国何茫然茫然 茫然：完全不知道的样子 B畏途畏途岩不可攀 畏途：对路途感到害怕。 C扪参历井仰胁息胁息 胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。 D使人听此凋凋朱颜 凋：使凋谢，这里指憔悴。 4对加粗虚词解释不正确的一项是（ ） A其险也也如此 也：副词，表示“同样”“也是”。 B胡为乎乎来哉 乎：语助词，无义。 C黄鹤之飞飞尚不得过 之：主谓之间结构助词 D所守或或匪亲 或：
6、副词，倘若。 5.填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（ ） 诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由_入 _道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一 曲_的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的 _。 A秦 蜀 气势磅礴 忧虑与关切 B蜀 秦 气势磅礴 忧伤与无赖 C秦 蜀 气贯长虹 忧虑与关切 D蜀 秦 气贯长虹忧伤与无赖 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台登金陵凤凰台高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -李 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣
7、冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】一水：亦作“二水” 。 6.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨？7.“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？【延伸阅读延伸阅读】 流浪的李白流浪的李白时间在流淌，一个灵魂却在红尘掩埋的岁月里执著的流浪；一个王朝的背影已经模糊，一个诗人却在亘古的时空中自由地吟唱。他是李白，那个二十五岁起便“辞亲远游,仗剑出蜀，南及苍梧，东涉溟海” ， “浪迹天下，以诗酒自适”的“谪仙”李白。古往今来，无数王侯将相在繁华落尽的嗟叹里消散于滚滚红尘，而当年“冠盖满京华，斯
8、人独憔悴”的李太白却用他的诗篇独步千年沧桑，在每一个中国人的心灵深处驻足。于是，我们知道，什么才是永恒。他是一个传奇，盛唐吐纳百川的泱泱气度包容了一个流浪的灵魂；他是一个奇迹，一个诗人的魅力铸就了一个诗歌的王朝。那是天赋异秉的李白：“五岁诵六甲，十岁观百家，十五观奇书” ，唯有“蜀江水碧蜀山青”的天地造化才会滋养如此旷世绝尘的才俊；那是英气逼人、豪气冲天的李白：“十五好剑术” ，自命“游侠” ，仗剑行吟，千金散尽，长歌出关，唯有英雄辈出的年代才会造就如此的侠肝义胆；那是超然物外，潜心求道的李白：隐居山林，酣饮纵酒，玩物驯鸟，采药炼丹， “五岳寻仙不辞远，一生好为名山游” ，唯有巴蜀的日月灵气才
9、会孕育如此凌绝红尘的道骨仙风或许，是悲悯万物的情怀逼迫他走出山林，去寻找可以大济苍生的权柄；或许，是孤傲一世的雄心，诱惑他跻入朝堂，目睹追名逐利的疯狂；或许，是腰间短剑的锋芒，渴望江湖风雨的磨砺；或许，是明君贤臣的梦想，驱使他开始红尘中的流浪于是，面对 “天子亲迎”的至高礼遇，怀揣报国福民的企望，一个天才的诗人用“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的兴奋，开启了他一生坎坷与抗争相伴、荣耀与屈辱并存的命运之门。“醉草吓蛮书” ，一纸雄文安天下，我们看到了那个大国重臣、傲视天下、志得意满的李白；“云乡衣裳花想容，春风拂槛露华浓” ，我们看到了那个醉眼看花、沦落弄臣、摧眉折腰的李白；“吟诗作赋北窗里，
10、万言不值一杯水” ，我们也看到了怀才不遇、心灵落寞、报国无门的李白；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” ，我们更看到了仕途艰难、历尽磨难、心灰意冷的李白终于，一腔愤懑化成一声呐喊：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”巍峨的朝堂门外，如血的残阳里，这一声沉闷的呐喊，是无奈，是失望，是觉醒，是灵魂流浪的宣言。于是，大唐的青山绿水间，酒旗飘扬处，我们又看到那个放浪形骸，沽酒买醉，乘醉行吟，斗酒诗百篇的狂客李白：“两人对酒山花开，一杯一杯复一杯，我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 ” “对酒不觉瞑，落花盈我衣。 ” “举杯邀明月，对影成三人。 ” “古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。 ” “人生得意须
11、尽欢，莫使金樽空对月。 ” “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁！” “五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁！”流浪的灵魂，一生以酒相伴；酒入愁肠，奔涌而出的，是千古不朽的诗篇。那是心灵飞升，于九天绝顶看人间的仙人李白：杯涵日月，壶纳江河，情酣处，倾倒的酒杯会化作咆哮的黄河之水，那是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴大气；那是心系黎庶，在芸芸众生中高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -浪迹漂泊的平民李白：悲悯苍生，关怀万物，情动时，每一滴泪水都结晶为闪亮的诗句，那是“田家秋作苦，邻女夜舂寒” ， “令人惭漂母，三谢不能餐”的慈悲情怀；那是游历神州，寄情
12、山水之间的隐士李白：青梅煮酒，松下谈诗，忘情处，石畔松下都是卧听天籁的寂静归处，那是“众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山”的孤独情致；那是壮心不已，边塞烽火悄然入梦的壮士李白：侠骨犹在，鬓已染霜，梦醒时，满天的星斗会化作遥远的边塞烽火，那是“明月出天山，苍茫云海间” ， “由来征战地，不见有人还” ， “高楼当此夜，叹息应未闲”的沙场咏叹那年月圆，采石矶上，诗仙酣饮最后一壶浊酒，凝眸脚下江水如镜，那里有月华净土，仙家瑶台，于是飘逸的身影纵身一跳，从此红尘的流浪化作破碎的月影，浩淼的长江，化作流淌千古的诗魂。盛唐，繁华与落寞依然在同一片雄浑的天空下徜徉。舞榭歌台，寻常巷陌，一年年的寂寞芳草，唯有歌伎的楼船上翻唱着诗仙流浪的心曲；桃花潭水，落红满溪，春去秋来的季节轮回，王朝的繁华在斑驳风雨中褪落着残红，唯有诗仙流浪的背影凋落成红尘里一声长长的叹息
