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- 1 -归去来兮辞学案归去来兮辞学案 3 3 新人教版必修新人教版必修 5 5【要达成的目标】1、理清文章的行文思路。 2、深刻体味诗人鄙弃官场，热爱田园的无限欣喜之情。 【“教”与“学”过程】 本堂课使用的电教手段 一、总体把握课文内容，理清文章的行文思路。行文思路： 二、思考下面问题1、概括第一段的作者心情变化过程。2、第二、三段写陶潜隐居乡村的生活乐趣，从哪些诗句可以看出他有何乐趣？ （1） （2） （3） （4） 3、第四段写出了作者哪些感悟？从哪些句子可以看出来？（1） （2） （3） - 2 -三、总结全文 （在横线上填写一个四字词语）陶潜， 是他的初衷， 是他的节操， 是他的追求， 是他生活的保障， 是他的生活情趣， 是他人生的真悟。 四、作业 扩写“乃瞻衡宇，载欣载奔” 。合理联想、想象，写一段文字描绘陶渊 明归家时的形象。要用两种修辞，不少于 200 字。【课后反思】（教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题）教师个性化教案学生学习笔记
