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1、第一章第一节科学并不神秘第一章第一节科学并不神秘 一学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！一学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！O(_)O 1知道科学是一门研究各种自然现象的学问，知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象 作出比较合理的解释，理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。 2了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。 二教学重点二教学重点 知道科学是一门研究各种自然现象的学问 3 3教学难点教学难点 知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象做出比较合理的解释 四教学过程四教学过程 一.根据要求，自主学习。
2、 （一）（一）我们已经知道了广袤的宇宙、神奇的生物、形形色色的物质，由它们构成了丰富多彩的自然 界。我们就生活在这丰富多彩的大自然中，这里有无数奇妙的现象，并且大自然中的各种事物都在发生 变化。这里面都蕴藏着怎样的科学呢？那到底什么是科学呢？ （二）（二）1.科学是研究各种 寻找它们 和 的 和 。2.科学的不断 和 极大地促进了 科学探究是从 开始的。我们只要 从周围的 着手，就可以进入科学的 世界，科学 。3.当一只乒乓球略有凹陷是有办法使它恢复球形吗？ 将球放入杯中，将热水倒入杯中热水中的球会 你能解释这样的现象吗？4.在科学发展的过程中，人们在解决问特的同时也会出现新的问题。 因此科学
3、是 。5.举例说出科学带来的好处科学改变了人们的 ， 。6.举例说明科学的负面影响面对它所带来的负面影响，我们怎么办？我们的日常生活又离不开科学，因此我们只能， ， ，正确运用 和 ，为人类创造更加美好的明天。 2 2精当点评精当点评 （1 1）演示实验，师生合作，准确答案演示实验，师生合作，准确答案（2 2）释疑解惑释疑解惑笔记：困惑： （3 3）例题展示例题展示 1.相同杯子装不同量的水，用筷子敲打发出的声音有什么不同？ 2.2.全球最快的计算机及应用领域三课堂训练三课堂训练 （一）必做题（一）必做题（每题 10 分共 100 分）1.下列关于科学的说法错误的是（ ）A 科学是一门研究周围
4、自然环境的学科B 科学就在我们身边 C 科学能改变我们的身活D 科学无所不能，有了科学技术，想干什么就可以干什么2.下列关于科学技术进步带来的害处的说法，正确的是（ ）A 飞机大大缩短货运和客运的时间 B 工业的飞速发展产生了“三废”C 移动电话有助于提高信息传递的效率 D 洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣服3.下列现象中不属于自然现象的是 （ ）A 雨后出现的彩虹 B “神舟六号”上天 C 流星划破夜空 D 大雁南飞4.著名的科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（ ） A 调查 B 实验 C 观察 D 思考5.关于鱼在水中的游动，下列说法中不正确的是（ ）A
5、鱼上浮时鳔变大B 鱼在同深度的水面下游动时鱼鳔的大小不变C 鱼在水中的沉浮完全由鱼鳔的大小决定D 鱼在水中的某一深度不动时，鱼鳔的大小不会变化6.下列问题不是科学研究范围的是 （ ）A 月亮形状的变化 B 太阳从东边升起，从西边落下C 太平洋周边地区常发生地震 D 中华人民共和国的建立7.学习科学的基本方法是 （ ）A 仔细观察 B 积极实验 C 认真思考 D 以上都是8.科学研究的前提是发现和提出新问题，下列属于科学发现的是 （ ）A 牛顿发现了万有引力 B 小敏发现了西湖十景C 小王发现蚯蚓有触角 D 小东发现自己说的很好9.小明喜欢科学课程，在走进科学大门过程中，下列认识和做法不正确的是
6、（ ）A 从探究身边的问题着手 B 收集资料，发现规律 C 书本上的知识肯定是对的 D 写论文报告，资源共享10.认识自然首先要学会观察，你觉得认识自然现象可能需要（ ）用眼睛看 用脑思考 用仪器和工具实验A、只有 B、只有 C、只有 D、都是（2 2）选做题选做题1.在学习科学的时候，我们应该多 ，多 ，多 ，准备随时运用 和知识，为人类创造美好的生活。2.在会沉浮的气球实验中，我们发现气球的浮沉与其 有关，从而可推测出鱼在水中浮 沉与 有关。 （三）拓展题（三）拓展题1.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探 索，他们记录多了发现潮虫的数量（
7、如表所示） 。根据调查结果，可推测适宜潮虫的环境条件是 。2. 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来 。4.4.自习课练习自习课练习 1、科学要研究各种_，并寻找它们 。 2、我们在学习科学的时候，我们应该多_、多_、多_，运用_和知识，为人 类创造美好的生活。 3、科学技术推动社会的进步，科学技术也可以产生破坏作用。 4、金钱鱼为什么会在水里上升或下沉呢？鱼在水中的浮沉除了与 有关外，还与_的大小 有关。 5.某同学将一支铅笔放入水中见到如图所示现象，请你提出一个有意义的问题： 6.科学就在我们身边，你认为学习科学的基本方法是( ) A.多做实验 B.仔细观察、积极实验、认真思考
8、 C.认真听老师讲课 D.凭感觉对身边的事物仔细观察并做出正确判断 7.科学技术对社会发展的两面性： 8.在一个玻璃杯中倒入大半杯的水，再不断地加入食盐，并用玻璃棒搅拌，发现食盐加到一定量后，加 入的食盐不再溶解。从这个实验现象，你可以得出的科学结论是 。 9.把红墨水滴入清水中会迅速扩散，把同样的红墨水滴入一杯冷水和一杯热水中的现象是否一样？请你 做一做，你的发现是 。10. 科学要研究 ，并寻找它们 、 的原因和规律。下列事物中，属于科学研究对象的是： 。A.风是怎样形成的？ B.政府是如何管理流动人口的？C.为什么会打雷？ D.我们学校有多少初一新生？E.小鸡是如何出生的？ F.水为什么
9、会结冰？G.小明的理想是什么？ H.露珠是怎样形成的？ 11. 好奇于苹果落地而发现了“万有引力” ； 好奇于水的沸腾顶起壶盖而改进了蒸汽机。12. ， 和 是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。13.在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助一些 和 来帮助我们做出准确的判断。14. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发 芽的因素是（ ）花盆光线情况温度水甲向阳处20充足乙向阳处20不充足A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分地点潮虫只数水泥路上0 水槽边的石头下24 种花的湿水盆下18 干草
10、地中2图图 1第一章科学入门教学案 第一章第二节走进科学实验室第一章第二节走进科学实验室 一学习目标 1.知道实验室仪器的摆放规则2.会说实验室常见的仪器的名称、用途3.知道实验室安全守则；熟知常见的危险警告标志4.培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力，在实验观察中培养实事求是的科学态度 二教学重点 激发学生学习科学的兴趣；实验仪器的操作。 教学难点正确使用常见的实验仪器。 教学过程 根据要求，自主学习。(10 分钟） 自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处，但 是在你不熟悉实验室的情况下极易产生相关潜在的危险： 3 月 19 日下午，成都某校
11、一化学实验室突然起火。据悉，事故原因是该校 3 名学生在实验时操作失 误，使金属钠与水接触，从而导致火灾发生。且该实验室内还存有 10 公斤金属钠，一旦引发爆炸，足以 让所在的 6 层大楼顷刻灰飞烟灭。 五月十二日某科技大学女研究生从事实验时，高温物质溅出，因未使用护目镜而导致脸部烫伤及双眼 严重伤害可能造成失明之意外事件。 种种安全意外事故的产生提醒我们很有必要认识科学实验室，下面就让我们来了解科学实验中常用的 仪器和工具以及一些简单紧急应变措施。 （请同学们仔细阅读书本 P6-P12，认真思考和讨论完成下列问题） （一）科学实验室 活动 1、你知道实验室常见的仪器有哪些？活动 2、这些实验
12、仪器的摆放有什么规律？活动 3、常见的仪器及用途： 仪器 名称用途仪器名 称用途用做少量物体反应容 器测量电路中的电流配制溶液的容器测量电路两端的电压夹持试管观察微小的物体放置试管观察细小的物体用来加热测量时间搅拌、加快溶解、引 流测量质量（二）实验室的安全 活动 1、实验室安全守则有哪些？思考与讨论：我们实验室有哪些安全守则？他们与上述守则有哪些不同?活动 2、常见的危险警告标志有哪些？活动 3、如何正确处理意外事故的方法 （1）发生烧伤或烫伤，应 （2）被化学试剂灼伤，应 读图：P10 图 123 哪些行为不符合安全守则？ (三)常见实验操作 1、滴管的使用2、酒精灯的使用3、放大镜的使用精当点评（15 分钟） 演示实验，师生合作，准确答案释疑解惑，归纳总结 笔记：困惑：三课堂训练（15 分钟） （一）必做题 1、下列可以直接加热的是（ ）A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、集气瓶 2、进实验室做实验
