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1、学案 43 鉴赏表达特色(二)训练反馈一、对点训练 (一)高考题组 (2010全国卷)阅读下面的文字，完成 12 题。 灯 火 萧 萧 乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命” 。 “生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一 个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着 古老的昏黄。 在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油灯” 。 番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常 都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方
2、面怕弄脏 了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张。 家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖 子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油 汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅 兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋” ，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只 认识李白的铁杵、王冕的荷花！ 最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙 两人从“人初静” ，守到夜更深
3、，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情 记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起 当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪 烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！ 煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改 换，以免房子到处留下乌黑的油烟。 那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果 是在祖母的房间，灯就随着我过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过 去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记
4、得我们家是土埆厝？风随 时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火， 步步为营，仿佛临深履薄的人，战战兢兢。 那情景仿佛护着累世的家产。 在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。 虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直 亮在童年的心中。 多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的 灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃 定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。 此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们成长，日光灯一到，黄光从此成为白光， 那又更向前跨
5、过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺 少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良 好的灯光下写作。 继之而来的美术灯、霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯， 增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。 有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无 边的夜里迷失在灯与灯之间。 四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的 桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一
6、个奇怪的想法，在一个万灯闪 亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷！ 我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。 (有删节)注 祝融、回禄：传说中的火神，借指火灾。土埆厝：台湾的一种民居。 1文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？ 答： _ 2文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？ 答： _ (二)模拟题组 阅读下文，然后回答问题。 我放下听筒，可是我仍在听着，听着，听远方的松涛： 初时，舒缓如空濛月夜的琴声，如纷纷扬扬的击瓦的雪声。接着如哔哔剥剥的火声。 沸沸扬扬的水声又继之。旋即错杂成踢踢踏踏的大马群的蹄声，马上又演变成轰轰隆隆的 荒野炮声。最后
7、，响起石破天惊的雷声。自霜皮虬枝的松干，自松干中弯弯曲曲的年轮； 自拨云掸日的长柯，自条柯上戟张的针叶。那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛 五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。 这真是一个葱岭欲拔、巨山若裂的时刻。我没有见过龙，但从那松涛里我分明听到了 龙叫。山川震怒，让我听到中国魂的狂吼。松既有情，发出摇荡乾坤的正气；人非草木， 在此振聋发聩的境界中，怎么可能心如枯井，微波不兴呢？ 放下听筒，我仍在听松。我的心，始而醉，继而痴，尔后又惶然悚然，愧然愀然。我 以为人过中年，从此只谈风月为好。岂知今夜的松涛，再一次冲刷了我的肺腑。心中的尘 垢被荡涤一尽。松涛呵松涛，多谢你吹碎一个诗人病
8、态的淡泊，展开他热血男儿的襟抱。 从此，他不仅仅听松，感受剧烈的震荡，他更想变成一棵松，植入中国的任何一座山， 挺起他的腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊。 (选自灯花带梦红 ，有删节) 3最后两段人称有所变化，这种变化有何艺术效果？ 答： _ 阅读下面的文段，然后回答问题。 母亲依然走在前面。从上山那一刻起，她的双目就被山峦雾气染得湿润。树林深处鸟 鸣啁啾，声声如歌，让人想起遥远的青春季节：一群女生欢笑着从禅源寺的临时课堂上跑 出来，手拉手围着寺前的老银杏树，雄壮的抗日军歌惊飞了树上的小鸟待她几年后重 回天目山，却是被押解着，一步步踩着前头他沉稳的脚印。直到今日，她一抬眼仍能看见 他坦然的目光，
9、如阳光下流淌的山涧小溪，从石缝里透出乌亮的光泽。 (节选自 2010 年上海卷天目山第段) 4从表现手法上，选择一个角度对该段进行赏析。答： _ 阅读下面文段，回答问题。 一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳 桦，岳桦也不可能变成那些挺拔而明快的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们 这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树 已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中 的那些树相比，岳桦更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精 神。 (节选自 2009 年全国
10、卷岳桦) 5这段文字运用了哪些修辞手法来表现岳桦？这样写有什么好处？ 答： _ 阅读下面的文段，然后回答问题。 惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥， 天潮潮地湿湿，连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲 不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长 巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的 味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨 的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五 年，四分之
11、一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了， 只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古 大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。(节选自余光中 听听那冷雨) 6上面文段在语言上有何特色？试举例分析。 答： _ 阅读下面的文段，然后回答问题。 窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗， 那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不 喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不 爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光 海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光 来得委婉。 “残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。 (节选自 2009 年湖北卷书房的窗子) 7试从词语选用、句式选择、修辞手法三个方面对上面文段加以简要赏析。 答： _ 阅读下面的文字，完成 89 题。 月是故乡明 季羡林 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都
