【步步高】2015高考生物（苏教版）一轮配套文档：第31讲群落的结构与演替

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1、数量上呈现出“你 死我活”的“同步 性变化” 。两种生,物 生存能力不同 第第 31 讲讲 群落的结构与演替群落的结构与演替 考纲要求 1.群落的结构特征()。2.群落的演替()。3.实验：土壤中动物类群丰富度的 研究。4.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。 考点一 群落的结构重要程度： 1生物群落 (1)概念：同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的 集合。 (2)物种丰富度 概念：一个群落或生态系统中 物种数目的多少 。生态学上常用 物种丰富度指数 来表示。 常用的计算公式：D，S：物种数目，A：样地面积，D：物种丰富度指数。 S lnA 影响因素：主要是湿

2、度、降雨量等。 2生物群落中的种间关系连线 3群落的空间结构 (1)垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象。 (2)水平结构：受各种因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密 度也有差别，常呈片状分布。 1群落中生物的种间关系 下面是四种生物关系的坐标图及关系特点 对寄主有害，对寄生生物有利。 如果分开，则寄生生物难以 单独生存，而寄主会生活得 更好 一种生物以另一种生物为食， 数量上呈现出“先增加者先减 少，后增加者后减少”的不同 步性变化 相互依赖，彼此有利。如果彼此 分开，则双方或者一方不能独立 生存。数量上两种生物同时增加， 同时减少，呈现出“同生共死”

3、的同步性变化 (1)互利共生的坐标图及特点依次是。 (2)寄生的坐标图示及特点依次是。 (3)竞争的坐标图示及特点依次是。 (4)捕食的坐标图示及特点依次是。 (5)若竞争如图表示，如何解释此现象的出现？ 答案 A、B 两种生物生存能力相当。 2 观察下列图示，完成群落的空间结构的相关问题 (1)写出图中群落空间结构的类型 A 图：垂直结构；B 图：水平结构。 (2)根据上图分析决定群落空间结构的主要因素 A 图：植物分层：光照；动物分层：栖息空间和食物条件。 B 图：地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度、生物自身生长特点的不同以及 人与动物的影响等。 易错警示 与群落结构有关的 3 点

4、提示 (1)大鱼吃小鱼均有利于种群的生存和繁衍。 同种鱼种内斗争 不同种鱼捕食 (2)寄生和共生都是两种生物生活在一起，主要区别是看对一方有利对另一方有害(寄生) 还是对双方都有利(互利共生)。 (3)山上山下和南北地区植被分布的主要因素温度；东西地区植被分布的主要因素 水分。 1 (2012福建卷，3)科技人员选取某地同一自然条件下三处不同类型的茶园，进行物种 丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是( ) A纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害 B杉茶间作园各物种的种群密度在 10 月份时最大 C梨茶间作园的营养结构在 6 月份时最为复杂 D人类生产活动不会改变茶园的群落结构 答案

5、 C 解析 由图可知，三种茶园中纯茶园物种数最少，营养结构最简单，生态系统的自我调 节和自我修复能力最差，易产生暴发性虫害，A 错误；题图只表明 10 月份杉茶间作园 物种数最多，但无法得知各物种的种群密度大小，B 错误；图中显示梨茶间作园在 6 月 份时物种数最多，此时营养结构最为复杂，C 正确；人类的生产活动会使群落演替按照 不同于自然演替的速度和方向进行，D 错误。 2 某生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量 特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径 50 cm，网身长 145 cm，网目孔径 0.169 mm)各 随机取样 3 次，调查结果如下表(单位

6、：个)： 物种 1物种 2物种 3物种 4物种 5物种 6物种 7物种 8物种 9物种 10 样本 155100151204202110 样本 252300231304102212 甲 类 群样本 3 48200201503902011 样本 13340124001025111522 样本 23560104101230141721 乙 类 群样本 3 3450183501126121619 下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是( ) A甲类群的丰富度大，物种 2 的种群密度小 B甲类群的丰富度小，物种 4 的种群密度大 C乙类群的丰富度大，物种 7 的种群密度小 D乙

7、类群的丰富度小，物种 10 的种群密度大 答案 C 解析 由表中信息可知，甲类群中物种种类比乙类群中物种种类少，因而可确定甲类群 的丰富度小，乙类群的丰富度大；通过表中数据分析比较可知，乙类群中物种 7 的种群 密度较甲类群中物种 7 的种群密度小，而物种 4 在甲类群的种群密度较乙类群的小。 3 如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不合理的是( ) A分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等 C种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 D在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种 答案 C 解析 森林群落

8、中植物的分层主要与光照强度有关，动物的分层主要取决于植物的分层， 与动物的食性和栖息环境有关；在农业生产上要合理搭配种植作物品种，从而提高光能 利用率，属于植物垂直结构上的分层现象，但合理密植反映的是同一种群内植物的种群 密度，不属于群落的空间结构，所以 C 项错误。 巧辨几种种间关系曲线 (1)互利共生曲线同步性变化(同生共死)。 (2) 捕食曲线不同步性变化的此消彼长(不会导致某种生物灭绝)，在捕食数量关系图中， 捕食者与被捕食者的判断：其一，依两条曲线的关系，捕食者随着被捕食者的变化而变化， 如图中 A 先达到最多，B 随后才达到最多，即曲线 B 随着曲线 A 的变化而变化，故 B 捕

9、食 A；其二，依最多个体数，被捕食者的个体数通常多于捕食者，故由图中 A 的最大个 体数多于 B 的，也可推出 B 捕食 A。 (3)竞争曲线看最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至降为 0，只要曲线中提示两 种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。 考点二 群落的演替重要程度： 1 演替的过程 (1)群落演替：在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象。 (2)演替过程(以发生在裸岩上的演替为例)： 裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段 森林阶段灌木阶段草本植物阶段 2 演替的类型连线 1 群落演替中两种类型的不同点 类型 项目 原生演替次生演替

10、起点 在从未有过生物生长或 虽有过生物生长但已被 彻底消灭了的原生裸地 在原有植被虽已不存在，但原有土 壤条件基本保留，甚至还保留了植 物的种子或其他繁殖体的地方 时间经历时间漫长经历时间较短 影响因素自然因素人类活动较为关键 实例裸岩上的演替 森林砍伐地、弃 耕农田上的演替 2 群落演替的特征 (1)方向：一定的方向性。 (2)能量：群落有机物总量增加。 (3)结构：营养结构变得复杂，物种多样性增加。 3 群落演替的原因 (1)植物的入侵、定居。 (2)外界环境条件的变化。 (3)群落内部环境的变化。 (4)种内和种间关系的动态变化。 (5)人类活动的干扰。 易错警示 与群落演替有关的 2

11、个误区 (1)演替不是一个无休止的过程：任何环境下的演替都要最终达到一个成熟阶段，这时 候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时物种与环境之间高度协调，能量和物 质的利用率高，生态系统的自我调节和自我修复能力也高。 (2)演替并不是“取而代之”：演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取 代”而非“取而代之” ，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本 植物、苔藓等。 1 下列有关群落演替的说法中，正确的是( ) A原生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显 B “远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一种群落演替现象 C在草本植物阶段，各种昆虫进入不

12、会影响群落对环境变化的自我调节和自我修复 能力 D群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响 答案 B 解析 原生演替和次生演替过程中均有竞争现象，且现象明显；“远芳侵古道，晴翠接 荒城”描述的是古道在没人行走后所发生的次生演替的现象；在草本植物阶段，各种昆 虫进入使群落中物种种类增加，群落对环境变化的自我调节和自我修复能力增强；群落 演替的根本原因是群落内部和外部环境的共同影响。 2 下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述错误的是( ) A甲可表示在火灾后森林上进行的演替 B甲的演替速度比乙快、历时短 C甲中处的物种组成相同 D若气候条件适宜，甲、乙均可演替成森林 答案

13、 C 解析 乙的物种丰富度从 0 开始，故乙是原生演替，而甲是次生演替。在气候适宜的情 况下，甲、乙可演替为森林。甲中处的物种组成不一定相同。 3 (2013江苏卷，10)在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一 段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列 分析合理的是( ) 小型土壤动物 边坡处理方式植被覆盖率(%) 物种数个体数 土壤有机质(g/kg) 甲种植植物973726019.8 乙不干预892811.9 A可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自

14、然长出乔木 D边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧 答案 B 解析 本题只需读懂表格提供的数据信息即可确定正确答案。通过移栽植物可提高某生 态系统的生物多样性，从而提高其稳定性，B 正确。 实验十五 统计土壤动物的物种丰富度重要程度： 1 实验原理 (1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。 (2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、 调查。 (3)丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。 2 实验流程 提出问题 制订计划 实施计划Error!Error! 得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度

15、是不同的。一般来 说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂 易错警示 与该实验有关的 5 个注意点 (1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。 (2)尽可能多的收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。 (3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。 (4)识别命名要准确，并进行分类。 (5)注意安全，远离危险地带；不要破坏当地环境。 1 下列有关土壤小动物研究的叙述，正确的是( ) A土壤小动物群落不存在分层现象 B土壤小动物种间关系主要是互利共生 C土壤盐碱度不同，土壤小动物群落结构有差异 D随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动

16、物的物种丰富度 答案 C 解析 由于土壤小动物的生活习性不同，所以不同深度的土层分布的小动物种类有所不 同，体现了土壤小动物群落结构的分层现象，A 错误；土壤小动物的种间关系主要体现 为捕食和竞争关系，B 错误；土壤的盐碱度不同，生活的土壤小动物种类有差异，体现 了土壤小动物群落的水平结构，C 正确；调查土壤小动物的物种丰富度应该用取样器取 样法采集不同土层的小动物，D 错误。 2 下图是“统计土壤动物的物种丰富度”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的 是( ) A甲装置的花盆壁 a 和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 B乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性来采集 D用乙装置采集的土壤小动物可以放入体积分数为 70%的