《2015年语文版八年级初二语文下册《致空气》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年语文版八年级初二语文下册《致空气》ppt课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7. 致空气 邵燕祥,邵燕祥,1933年出生，1951年出版第一本诗集歌唱北京城。1955年出版到远方去，在当时的青年和诗歌爱好者中有广泛的影响。上世纪80年代出版诗集多种；1990年起主要从事随笔杂文写作，有组诗五十弦金谷园发表。近年来时有新诗见诸报刊，总题母语写作。 文革期间遭到迫害后被平反，这首诗就是作者在平反之后，有感而发，抒写而成的。,致空气,星光因你而闪烁 波光因你而摇曳 我的质朴到透明的朋友 你无所不在 又难寻踪迹,“我”指代谁？“你”又指代谁？为什么把“你”称作“我的朋友”？ “我”是指诗人自己。“你”是指空气。诗歌以“你”开头，把空气当作“我”的朋友，奠定了全诗的叙述角度和抒
2、情方式诉说和直抒胸臆。 诗人总括了空气哪些特点？ 质朴到透明，无所不在，难寻踪迹。,光明离我而去时 我沉在黑暗里 人们离我而去时 我沉在孤独里 失眠时，我从鼾息听到了你 只有你不肯把我抛弃 在我将要窒息的时候 掀动我的鼻翼 在我生命如丝的时候 陪伴着我呼吸,你觉得这一节诗中，哪个字用得巧妙？为什么？ 动词“沉”字用得巧妙。这两个字写出了黑暗之深，孤独之深和“我”被黑暗孤独包围的绝望。,你读这两节诗产生了怎样的联想？ 患难见真情，真情帮助我们度过人生的难关。 坚强的信念。它支持我们的精神，让我们走出困境。 永不放弃的理想。理想是精神的光芒，能驱散现实中的黑暗。,哪怕那污浊的地牢 使你也染上污浊
3、但你轻轻嘘着我的面颊 许我以湿咸的海风 森林草野的青气 直到走上自由的街头 路灯照着垂拂的柳丝 我还疑是布景和道具 你把丁香的芬芳吹送给我 这才是真的，真的春天的气息,这两节诗中有哪些意象？诗人 表达了什么情感？,地牢险恶的，禁锢的处境。 海风，青气关怀，希望，信念，理想等。 街头，柳丝，丁香自由，幸福，美好生活等。,踪迹难寻又无所不在 厮守身边却默无一语 影子会有离开的时候 你从不离开我，我也离不开你 永不分离，永不分离，到最后的一息,这节诗在全诗中起到什么作用？ 是对全诗的总结，再一次强调了“踪 迹难寻又无所不在”，前后呼应，形成工整的对仗结构。,用象征的手法表现感情，创造情境，是古今中外诗歌创作中常见的。诗人为自己所需要表达的心中之情寻找一个对应物，这个对应物可以是外界具体的事物，也可以是虚幻的形象。他不是把感情融入对应物，一般也不去着力地描写对应物，只是向对应物抒情、发议论，或者让对应物为他代言胸中之情。,象征手法:,在这首诗中所赞颂的空气，有人说它象征着友谊，有人说它象征着理想，有人说它象征着信念，更有人说它象征着真理，你认为呢？谈谈你的看法。在生活中你有没有发现这种无处不在的东西呢？谈谈你的发现。,
