《【三维设计】2016届高考历史（人教版）一轮复习第二单元 第三课时 英国君主立宪制的建立导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【三维设计】2016届高考历史（人教版）一轮复习第二单元 第三课时 英国君主立宪制的建立导学案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课时 英国君主立宪制的建立循着线索理一理由表及里想一想1有人说， “光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，成为它给后世留下的最独特的遗产。对此你如何理解？提示 用和平变革的方式实现社会进步。英国在议会制度的框架之内，进行和平和渐进的制度改革， “光荣革命”之后，英国出现了一个相对宽松、相对自由的社会环境。2纪录片大国崛起中有这么一段话：“君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。 ”据此指出英国政治制度不断创新的表现与作用。提示 表现：内阁制度的形成；议会选举制度不断完善。作用：确保了英国资产阶级民主政体稳定和资本主义经济的迅速发
2、展；为现代民主政治的创新树立了榜样；为未来国家民主化的发展奠定了坚实的基础。史论术语背一背(先填后背)作为国家元首，英王是国家统一的象征；作为英联邦首脑，英王起着维系英联邦的纽带作用；英王“统而不治”，只是最高权力的象征。在英国下院大选中获胜的多数党领袖为首相，首相通过国王形式上的任命即可组阁，内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相共进退。近代英国君主立宪制的特点：议会掌握实权，权力至高无上，国王逐渐“统而不治”。是近代西方资产阶级民主代议制创新的开始。探究点一英国君主立宪制的特点未考史料读出史论史料 一 。“。 ”。 。 。 。 。 。 。 “。 。 。 。 。 。 。 ”。 。 。 。
3、。 。 。 。 “。 。 。 。 ”。 应克复等西方民主史 教你读史 若题目给出的多段史料， 关键词都不够明显，那么，准确概括出每段史料的主旨， 则是解答的突破口。 史料一中“英王陛下的政府”“皇家部队”，体现国王作为国家元首具有象征性的特殊地位。 史料二 。 。 。 。 。 。 。 。 “。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ” 教你读史 史料二中“能够做一切事情”，体现议会是国家权力中心。 史料三 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
4、。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 应克复等西方民主史 教你读史 史料三中“任命”“领导”关键词， 体现首相是政府最高行政首脑。 史料四 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 应克复等西方民主史 教你读史 史 料 四 中 “ 接 受 监督”“回答质询”“报告工作”，体现首相及内阁对议会负责的特点。 根据上述史料，归纳英国君主立宪制有哪些特点？史论形成英国君主立宪制的特点(
5、1)国王为礼仪性的国家元首，处于“统而不治”地位。(2)议会是国家权力的中心，是国家最高立法机关。(3)首相是政府最高行政首脑，由下院大选中获胜的多数党领袖担任，全体内阁成员对首相负责，并与首相在政治上共进退。(4)以代议制为基础，内阁是君主立宪制的核心，掌握行政权并对议会负责，议会监督内阁。探究点二英国议会的发展已考史料命出新意史料 (摘自 2014 年上海高考 T36)以下是 14 世纪英国议会的令状一则：(1)根据史料，在当时议会中国王和各等级的政治地位如何？高考原题答案：英王在中世纪的议会中居于中心地位；教士、贵族实际行使议会权力；骑士、市民代表等处于从属地位。(2)上述政治状况在“光
6、荣革命”后发生了怎样的变化？高考原题答案：“光荣革命”后，确立了议会至上原则，国王权力进一步受到限制；议会中资产阶级和新贵族的力量逐渐上升，成为议会中的主导力量。(3)结合英国近代制度的形成谈谈你对“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的(伏尔泰)”这句话的理解。新创题答案：英国近代政治制度的建立和完善，经历了长期的斗争和努力；光荣革命，结束封建专制统治；颁布权利法案 ，建立君主立宪政体；18 世纪上半期，责任内阁制逐渐形成。总结升华英国君主立宪政体确立的影响(1)政治：维护了政局的稳定。 权利法案颁布后，英国长期以来议会与国王的斗争趋于缓和，政局渐趋稳定，为英国社会的发展创造了条件。(2)经济：
7、为工业革命创造了条件。17、18 世纪英国政府采取各种措施保护知识产权，拓展海外市场，保护英国经济的发展，为工业革命的到来创造了条件。(3)对外：加紧了殖民扩张。君主立宪制确立以后，在资产阶级的推动下，英国加紧了对世界殖民霸权的争夺，18 世纪下半叶取得世界殖民霸主的地位。(4)文化：推动了文化的繁荣。相对宽松的政治环境推动文化的繁荣，出现了雪莱、拜伦等浪漫主义文学大师，牛顿建立经典力学体系，达尔文提出进化论。历年高考真题整体研究找规律1(2013全国卷)1688 年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是( )A加强英国与荷兰的友好关系B否定王位
8、世袭男性优先原则C通过双王相互牵制防止独裁D为光荣革命披上合法的外衣解题提示：定时空：1688 年，光荣革命。抓关键：发动政变而后迎立詹姆士二世的女儿和女婿为王，目的是为这次宫廷政变披上合法的外衣。答案：D2(2013江苏高考)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。 ”为了解决这种“状态” ，英国在政治上( )A发动光荣革命，与新贵族阶层妥协B颁布权利法案 ，确立了议会主权C建立内阁机构，限制国王的行政权D改革议会制度，中等阶级更多参政解题提示：明
9、考点：工业革命。抓关键：关键信息是“工业革命改变了英国的社会结构” 。答案：D3(2012北京高考)英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是( )A筹集税款 B干预立法C招募军队 D任命大臣解题提示：定时空：“光荣革命”后。联知识：英国君主立宪制度建立初，英国国王作为国家元首拥有任命大臣的权力。答案：D4(2012海南高考)1841 年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。 ”后因托利党在议会选举中获得多
10、数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国( )A内部意见一致是内阁制主要原则B首相与普通阁员享有平等权力C内阁集体责任制基本成形D政党之间的斗争决定内阁政策解题提示：联知识：英国责任制内阁。抓关键： “不管我们对外说什么，我们要说同样的话” “后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职”说明首相与内阁成员共进退。答案：C5(2012上海高考)以下哪一情景最贴切地反映了“光荣革命”后确立的君主立宪制的特征( )A国王宣布本年度议会开幕，由议会就税收问题展开辩论B议会起草有关税收的法律文本，提请国王裁决C议长宣布议会开会，并主持讨论本年度国家税收D国王每年盛装莅临议会，宣布本年度议会开幕与闭幕解
11、题提示：定时空：“光荣革命”后。联知识：英国君主立宪制的特征概括为“虚君”和议会主权。答案：A6(2014全国卷)阅读下列材料，回答问题。材料 世界近代史教材目录对比(节选)目录 A第一章 17 世纪英国资产阶级革命第一节 革命的社会经济前提第二节 斯图亚特王朝的反动统治 革命形势的成熟第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立 第四节 共和国时期的阶级斗争第五节 克伦威尔的独裁统治第六节 斯图亚特王朝复辟和 1688 年政目录 B第一章 16 世纪资本主义曙光下的西方同一时期东方中国和日本第一节 世界地区隔绝状态的突破商业革命第二节 文艺复兴第三节 宗教改革第四节 欧洲诸国专制制度的
12、形成尼德兰革命第五节 16 世纪的中国与日本第二章 17 世纪迄工业革命前的东西方世界第一节 17 世纪英国革命16891742 年的英国变第二章 (略)摘编自世界通史近代部分 ，1972 年版第二节 (略)摘编自世界史近代史编 ，2011 年版比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点正确，合理充分。)解题提示：本题为开放型试题，对材料进行认真对比，找到不同是解题的关键，然后运用历史史实和历史分析方法等多种思维分析即可，注意史实准确，论述充分。答案：示例：不同：世界近代史开端不同。目录 A 以 17
13、 世纪英国资产阶级革命为开端，目录 B 以16 世纪的世界为开端。原因：从教材出版时代角度分析。目录 A 编于 20 世纪 70 年代初的中国，当时正是“文化大革命”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。目录 B 编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录 B 反映了 21 世纪初中国史学界的认识水平。(示例说明：本示例仅就教材出版时代分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。)最新史学动态分类研究看趋势史界争鸣类(三)史学界对“光荣
14、革命”的评价史学界对“光荣革命”有两种较为典型的观点。观点一 刘成、刘金源、吴庆宏在英国：从称霸世界到回归欧洲中写道：“光荣革命在保留传统的表象下，国王和议会交换了位置，一个人的专制让位给一批人的共同执政国王和议会达成协议，议会让国王当国王，国王则同意让议会凌驾在自己之上。这就为后世提供了一种可能性，即权力结构可以在不改变政权形式的前提下加以改变，而这样做的条件是：在被统治者的坚决要求下，统治者做出适时的让步总之， 光荣革命奠定了英国的君主立宪制度，开创了英国历史的新纪元，是英国历史的重要里程碑。 ”观点二 杨小凯在中国政治随想录中写道：“英国光荣革命(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一
15、次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制控制者的办法这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类没有历史的国家 。 ”观点一认为：英国从 1640 年革命爆发，几经反复，终于在“光荣革命”时找到了一个新的重心，此后的英国历史就以这个重心为新的起点，以徐缓渐进方式向前发展起来。观点二主要描述了学者杨小凯论西方代议制对中国政治变革的影响：他认为英国“光荣革命”是最完美的，实际上没有看到这种革命方式的弊端；他还认为美国民主制度对中国没有影响，实际上没有看到中国辛亥革命等一系列历史事件均是在美国民主政治影响下出现的。考向新视角 (2015台州期末)肖德甫大国法则中认为：“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国 1640 年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。 ”该材料反映了“光荣革命”( )A使英国议会制度从此开始真正确立B为英国现代化进程提供了适宜的环境C和平渐进的变革道路被各国借鉴D使英国确立了责任内阁制政体解析 英国议会制度在“光荣革命”前就已经形成，故 A 项错误；从材料“奠定了现代英国的基础，开启了现代
