《[名校联盟]江苏省扬中市外国语中学七年级音乐教学案：奥运之声（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[名校联盟]江苏省扬中市外国语中学七年级音乐教学案：奥运之声（一）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、教学目标：1、知识目标：通过体育、音乐、文学等艺术形式去了解奥运、歌唱奥运、感受奥运、走进奥运；师生共同分享奥运给人类带来的喜悦。掌握音乐作品分析方法，了解情感走向以及表现手法。2、情感目标：通过不同的艺术表现手法，让学生体会浓浓的奥运之情。并且激发学生的爱国热情，同时鼓励学生向奥运健儿一样努力学习。3、能力目标：培养学生主动参与研究，积极思考，汇集知识积累的自主式学习和小组活动，讨论、分析与交流、创作与制作的合作式学习的能力。来源:学&科&网 Z&X&X&K四、教学过程（一）感受奥运来源:Z|xx|k.Com2001 年 7 月 13 日北京时间 22：00，万众瞩目的 2008 年奥运
2、会举办城市终于在莫斯科国际奥委会第112 次全会中揭晓。萨马兰奇雄浑的宣告声中只有一个名字：BEIJING! 中国北京凭借其过人的优势，完美的陈述报告，在五个 2008 年奥运会申办城市中脱颖而出，夺得 2008 年奥运会举办权。中国人民将记住这一时刻!奥林匹克将记住这一时刻! 让我们再次瞩目具有时代性意义的画面。 （播放申奥成功的录像及举国上下欢庆的场面。） 情境：当学生看到这一画面时，都情不自禁地热烈鼓掌，激动不已！ （二）歌唱奥运 师：百年奥运告别故乡，带着光荣与梦想奔向北京。“北京邀请你，奥林匹克风，吹到北京唱和平”体现了中国创办奥运会的主旨，让我们大家一起随着音乐用自己的歌声来表达奥
3、运之情吧！1、教师范唱第一段请同学们体会歌曲的情绪并找出赞美祖国的句子? 2、学唱歌曲学生有激情的朗诵描绘祖国的句子，师：这两排的词是一样，那旋律有什么变化呢？我们跟琴学唱这段旋律，并解决难点。点击歌曲第一、二排，播放范唱，跟着旋律哼起来，并找一找前 4 小节哪里不一样？ 3、练唱全曲学生分析歌曲的情绪并进行练唱。来源:Zxxk.Com学生根据情感的起伏自己设计演唱形式进行练唱， 根据学生建议选一，并试着完整且有感情的演唱歌曲。 引导学生投票选出三种较适合的演唱形式。（三）体验奥运3、（播放背景音乐奥林匹克号角），教师给冠军举行颁奖仪式，为他们戴上奖牌。师：如果你带的就是奥运奖牌，你的心情怎样
4、？4、不知道刚才在颁奖的过程中大家有没有注意到背景音乐？师介绍：这是1984 年在美国洛杉矶奥运会上奏响的管弦乐曲。 奥林匹克号角问：你听了有什么感受？学生回答问题，师进行小结：它鼓舞着人们在奥林匹克精神的带领下奋发向上、开拓进取。、一起回顾中国运动员们在 2004 年雅典奥运会上获得金牌的精彩瞬间，请学生为奥运冠军夺冠的视频配上合适的音乐。（先让学生自由选择歌曲或乐曲，并进行比较和评价）来源:Z,xx,k.Com六、教后感七、课后作业来源:学。科。网 Z。X。X。K附件附件 1：律师事务所反盗版维：律师事务所反盗版维权声明权声明附件附件 2：独家资：独家资源交源交换签约换签约学校名录（放大查看）学校名录（放大查看） 学校名录参见：http:/
