《[名校联盟]新 疆石河子市第十中学七年级同课异构高效课堂大赛教学设计信息第4课《动物的力量—认识高效运算的函数》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[名校联盟]新 疆石河子市第十中学七年级同课异构高效课堂大赛教学设计信息第4课《动物的力量—认识高效运算的函数》教学反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比赛课不同于平常的课，要认真分析起来， 涉及的教育理论和规律深远， 参杂的各教学元素非常多， 要把课上好也不是一件 轻而易举的事。准备比赛课的过程就是一个自我磨炼的过程，这次我真正感受到了这种磨炼。经过实际课堂上下来，形成以下一些认识，斟酌成条，促进反思。这次比赛课做了很多准备，从各教学内容分析到课堂材料的精心准备：1.情境导入，运用学生喜欢的 flash 动画“数青蛙”进行导入，学生普遍兴趣浓厚，起到了有效导入的作用。2.课堂设计面向全体学生，兼顾个体。由于学生的个体差异，所有学生要求完成基本任务，而准备的提高任务针对能力较高的学生，满足了这部分学生的学习要求。 3.对教材分析，内容定位后，
2、确定教学目标，遵循教育理论、教育规律，学生认知结构完善上要循序渐进，符合学生认知最近发展区。因此，学生的上机任务由简单到复杂，由实例到实践应用，体现了这一学生学习规律。4.文档素材准备。本节课充分分析学生和教材后，认真准备了导学案、情境导入文件和 Excel 工作表素材。其中上机任务一改再改，精于求精，努力使操作任务符合学生水平。5.以任务驱动，主要以学生自主上机的方式，充分调动了学生主观能动性。 6.从学生完成情况来看，学习任务达到教学要求。课堂中也有一些不足的地方：1.由于难得的一次比赛课，较为重视，再加上听课的教师较多，所以上课中有些紧张。2.由于有其他老师听课，学生没有以往较活跃的学习
3、氛围，显得比较“安静”，而老师没有及时的调动课堂气氛。3.由于学生进教室晚和不齐整，晚了约 8 分钟才开始上课，导致课堂时间紧，课程教学环节中对学生的主体性还不够，比如演示环节教师替代了学生进行，课堂总结与评价还不足，课堂检测的三道选择题没有时间完成，体现了教师在状况发生情况下对时间把握还不足。时间允许状况下，个别学生应该做榜样演示自己的操作。4.互助学习应该再加强，学生学习独立自主是老师欣慰的，但在有限时间内遇到困难时可以请教同学，互帮互助，这方面应该对学生再加强。经过本次课，从选题、备课、听取组内意见到实际课堂，我认真细致关注每个环节。希望在后面的课堂中继续保持这种态度，努力使自己再进步，超越自己，更上一层楼。附件附件 1：律师事务所反：律师事务所反盗盗版维权版维权声明声明附件附件 2：独家：独家资源交换资源交换签约学校名录（签约学校名录（放大查看）放大查看） 学校名录参见：http:/
