《[中学联盟]河北省兴隆县北营房镇初级中学初中音乐：当兵的人 导学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]河北省兴隆县北营房镇初级中学初中音乐：当兵的人 导学案（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 音乐导学案当兵的人 1、引入： 同学们，在上课之前，老师先给大家带来一首优美动听的歌曲，大家先猜一下老师会唱 一首什么歌？ 播放为了谁的伴奏，老师深情地演唱。 那么大家知道这首歌是在什么时候什么背景下为谁而作的吗？（学生回答） 对，这首歌就是在 1998 年抗击洪水中，为歌颂广大武警官兵为了人民的利益，不顾个 人安危，奋勇抗洪的动人事迹而作的，而这些抗洪将士就是我们所说的天底下最可爱却又 最普通的“兵”。同学们，他们这种崇高的思想、振奋的精神值不值得我们继承和发扬？ （值）那么在现实生活中，我们应该以怎样的态度去面对生活？（师提示：积极进取？消 极颓废？）来源:学科网 2、同学们，你们了解军
2、人吗？你们能谈谈对军人的认识吗？来源:学科网 保卫国家的人、铁打的汉子、最可爱的人、穿绿军装的人是啊，当兵的人就是不一样， 不说战争时期，就说当今的和平年代，海难大搜救、反恐辑捕、核泄露应急救援、抗洪抢 险，哪次没有军人一马当先的开路队伍？每次总是耳闻目睹着绿色的身影赴汤蹈火、勇往 直前、抛头颅洒热血换取百姓生命的悲壮场面；在死神威逼着人民性命的危难时刻,只要绿 军装的身影一出现,生命就有了希望,曙光就会驱散了阴霾。 3、说句心里话，我们总是对军人有着特殊的感觉，那么大家考虑一下，他们“特殊”在什么 地方？特殊的地方实在太多了，还是让我们一起来听听他们自己是怎么说的吧！欣赏当 兵的人（放录音）
3、。 4、今天这节课就让我们一起来做一个兵，来了解一个兵，好吗？ 发声练习： 1=C-F 2/4 1 3 | 5 3 | 1 3 | 5 3 | 1 0 | mi mi mi mi ma ma ma ma ma 顿音如跑操时喊 1234，头正、身直、口腔如半打哈欠状。 学唱歌曲。 歌曲重复播放，学生分组自学。 有节奏地朗诵歌词。 以比赛的形式分组展示。 （设计意图：歌曲学生较熟悉，用分组自学方式，可发挥学习能手的作用，增强合作性。 ）来源:Zxxk.Com 教师点评，合上钢琴伴奏，学习打 4/4 拍子，跟钢琴演唱歌曲。 分析音乐。 跟钢琴演唱旋律。 分析： A 16 小节、复乐段结构、高音区、饱
4、满有力、威武高大的军人形象。来源:Z|xx|k.Com B 16 小节、四句体结构、中音区、连贯抒情、发自内心的倾诉。 歌曲的最后补充结束句，不但是主题的再现，同时将情绪推向高潮。 5、音乐主题：这豪迈的心声就是当代中国当兵的人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的最 好的表达。 6、问题：这首歌你认为应该用什么样的力度去唱？应突出哪个字？ 咱当兵的人 弹性而有力度地唱。 A 有气势、饱满有力 B 连贯抒情、亲切 结尾 更深沉有力 7、欣赏由刘斌演唱的歌曲，刘斌介绍，并可以随着刘斌深情有力的演唱而跟唱。来源:学*科*网 放音乐，学生齐唱，请上 8 位男生上台合着音乐表演唱。 8、教学拓展： 面对亲人解放军，你准备选用哪种方式表达自己的喜爱之情？ A 写一段赞美的话 B 唱一首颂歌 C 做一件有趣的作品 D 画一幅美丽的画 E 跳一段欢快的舞 F 写一封慰问信。 附件附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校 名录参见：http:/
