进社区活动3篇

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1、进社区活动方案进社区活动方案 3 3 篇篇一、活动目的我院是国家体育系统骨干院校，拥有教育、科技、人才优势。为了更好地利用学院资源，为提高沈阳人民的健康素质服务，我院工会与科研处拟组织 28 位具有博士学位的中青年教师开展“体育科技进社区”系列活动，促进社区群众体育的开展，促进和谐社会的构建。同时，通过此项活动，进一步提高我院高学历群体的科技转化意识，更好的发挥体育科技为社会服务的作用。二、活动内容（一） “健身科学进社区”1、举办体育锻炼与健康科技巡回展览2、开办博士科学健身大讲堂3、博士赠送体育图书活动（二） “体育科技服务进社区”1、科学健身指导、咨询和体质仪器测试2、开办体育博士咨询热

2、线（三）建立体育特色的居民社区选择若干条件具备的社区，建立长期联系，在平安、和谐、幸福社区建设中加入体育元素，提高居民的健康意识和科学锻炼的习惯，形成社区的特色文化；同时成为学院的社会实践基地。三、活动安排根据“长打算、短安排”的原则，以一年为限分阶段启动。（一）第一阶段 准备阶段（XX 年 7 月-8 月）1、制定方案2、组织力量3、策划活动4、选择社区（二）第二阶段 启动阶段（XX 年 9 月-6 月）1、举办体育锻炼与健康科技巡回展览。2、组织“科学与健身” 、 “锻炼方法与自我监测和评价”、 “科学健身与营养” 、 “慢性疾病的运动处方”等专题讲座30 场。3、赠送体育图书 5000

3、册。4、选择 10-15 个社区开展义务体质检测、咨询。5、开办咨询热线（网上） 。6、建立长期联系社区 35 个。（三）第三阶段 总结评估阶段（7 月-8 月）1、听取社区居民意见（包括问卷访谈） 。2、实地检查上述活动效果。3、组织专家对活动进行评估。4、制定活动推进方案。四、活动联络、领导和组织机构学院由主管工会和科研处的党政领导牵头，由工会、科研处具体负责，列入学院“为辽沈老工业基地作贡献行动计划” 。五、活动地点沈阳市部分社区活动站或社区大学。六、活动经费预算（略）科学育儿知识进社区到家庭” 大型社区开放主要包括：专家咨询（聘请本市著名的胎教早教专家现场咨询） 、婴幼儿常规体检、科学

4、育儿知识讲座、亲子活动四个部分。通过此次活动，将立足白鹤镇幼儿园，联手妇联、计生委、街道、以多方联动、协同推进的方式，建立一个以上海市科学育儿基地胎早教中心为核心的青浦区早期教育研究指导中心，同时以幼儿园为基地，社区家庭为核心，在政府的统筹安规划下，逐步形成覆盖全镇乃至全区的 03 岁胎早教指导网络，让早期教育真正进入家庭，以推动我区 03岁教育的发展。本次活动将于 12 月 2 日开始逐步形成一项常规的，针对 03 岁婴幼儿家庭的活动。本次活动通过亲子互动、展版宣传、情景活动等方式展示上海市科学育儿基地胎早教中心的风采，同时通过胎早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、营养保健、疾病预防等

5、问题。六、现场活动 （一）活动区 （白鹤镇幼儿园 张卉）1、宝贝运动区与白鹤镇幼儿园共同参与策划，提供各种丰富的运动器材，给孩子自由活动的空间，发挥他们好动的天性。2、亲子活动区开展“阳光地带”亲子活动，指导家长学会观察、记录、评价和教育宝宝，使孩子得到健康、科学、合理、前沿的教育。（二）专家咨询区 （张智方）1、03 岁育儿咨询区婴幼儿卫生保健、疾病预防、心理特点及教养要点专家咨询活动。主题： 生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。形式：个别咨询、互动探讨。专家： 刘湘云、蒋迪仙等2、婴幼儿身心发展常规测查区上海市科学

6、育儿基地胎早教中心专家主题：通过常规检测从大动作、精细动作、言语、认知、应物应人等多方面来反映幼儿的发展状况。形式：现场测查、个别咨询、互动探讨。活动日时间安排时间活动内容活动对象负责人活动区域9:00-10:00签到及自由活动0-3 岁张卉宝贝运动区专家咨询0-3 岁张智方03 岁育儿咨询区（大厅）常规体检0-3 岁张智方婴幼儿身心发展常规测查区宣传展示资料参观0-3 岁家长宣传展示区10:00-11:30亲子活动7-12 个月宝宝及家长*张月兰、庄 燕徐春风活动室一13-18 个月宝宝及家长*郁小红、华晓艳周红芳、陆会贤活动室二19-24 个月宝宝及家长*顾春燕、吴冬敏徐惠娟、施伟宏活动室

7、三25-36 个月宝宝及家长*朱彩芳、沈 晖袁雷红、王 萍龚小燕活动室四专家讲座0-3 家长张智方11:30-12:00专家咨询0-3 岁张智方03 岁育儿咨询区（大厅）礼品赠送0-3 岁家庭赞助厂家宣传展示区前期准备工作1社区宣传册发放、宣传海报张贴 11 月 17 日前完成。（白鹤镇幼儿园、白鹤镇妇女联合负责）2宣传展板 4 张、横幅 3 条，11 月 30 日前制作完毕。（科学育儿基地）3活动场地布置材料准备：白鹤镇幼儿园4领导邀请：科学育儿基地5媒体邀请：科学育儿基地6儿保专家邀请：科学育儿基地7亲子老师服装：白鹤镇幼儿园8亲子活动老师课程练习：白鹤镇幼儿园9专业人员安排：张智方（包括

8、常规检及咨询专家）10摄影人员安排：白鹤幼儿园11现场布置物品：白鹤镇幼儿园彩虹门 （气球做） 1 个；音响设备 1 套；活动及咨询登记册：2 本；参加亲子活动分班标识 4 个年龄段道旗 10 面；宝宝赠品（赞助商准备）12 月 2 日活动流程8：30 场地部署完毕现场摆放物品：（白鹤幼儿园）1、展板 4 张 ；2、彩虹门 （气球做） 1 个；3、条幅 3 个；“科学育儿知识进社区到家庭社区开放活动”“开启智慧人生第一步”“童年点亮人生”4、音响设备 1 套；7、活动标识 80 个；（宝宝参加活动分班标识）8、道旗 20 面；9、桌椅板凳套；10、奖品8：45 全体工作人员就位分工如下：1、活

9、动分工、调度人员：张卉、马梅2、装车、运输人员：3、音响安装人员：白鹤幼儿园4、签名负责人：白鹤幼儿园5、礼仪引导：白鹤幼儿园9：00 活动正式开始：播放音乐，开始分发宣传册9：3011：30 亲子活动及咨询活动，具体安排如下：时间活动内容活动对象负责人活动区域9:00-10:00签到及自由活动0-3 岁张卉宝贝运动区专家咨询0-3 岁张智方03 岁育儿咨询区（大厅）常规体检0-3 岁张智方婴幼儿身心发展常规测查区宣传展示资料参观0-3 家长宣传展示区10:00-11:30亲子活动7-12 个月宝宝及家长张月兰活动室一13-18 个月宝宝及家长郁小红活动室二19-24 个月宝宝及家长顾春燕活动

10、室三25-36 个月宝宝及家长朱彩芳活动室四专家讲座0-3 家长张智方11:30-12:00专家咨询0-3 岁张智方03 岁育儿咨询区（大厅）礼品赠送0-3 岁家庭赞助厂家宣传展示区亲子游戏推荐活动及人员安排第一组：712 个月，负责老师： 张月兰 ，助理：庄燕、徐春风第二组：1318 个月，负责老师： 郁小红 ，助理：华晓艳、周红芳、陆会贤第三组：1924 个月，负责老师： 顾春燕 ，助理：吴冬敏、徐惠娟、施伟宏第三组：2536 个月，负责老师： 朱彩芳 ，助理：龚小燕、沈晖、王萍、袁雷红活动总结阶段(XX 年 1 2 月)一及时上报提供学校与社区教育合作的做法。年底前，总结校社教育结合取得

11、明显成效和有特色的做法，召开现场经验交流会，组织相关学校领导进行观摩学习。开展学校与社区教育合作的经验交流和理论探讨，探索创建长期合作的工作机制。3、具体要求(1)校社合作项目要因地制宜，切合社区情况和居民需求，针对性强，不强求一致，不搞形式主义。(2)学校召开的家长会和征求意见会要侧重于沟通情况，宣传科学的教育观念和方法，不得责备、训斥家长。(二)教师进家庭活动(XX 年 5 月开始)1、活动内容与形式各学校要组织校级领导、中层领导、班主任和所有科任教师实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全文明规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况

12、，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施；了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导，和其他助学措施。2、活动安排和要求：准备阶段(4 月)。各学校结合实际制定实施全员家访的方案，合理安排好班主任和科任教师家访任务和时间，在落实特殊家庭生和行为偏差生作为重点家访对象的同时，避免重复家访或者漏访。实施阶段(5 月双休时间） 。每所学校相对集中时间实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探

13、讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。各学校要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。规范阶段(5 月份以后)。在总结全员家访做法的基础上，着手建立制度规范，长期坚持做好家访工作。要以班级为单位，全面了解家庭特殊生和行为偏差生的情况，形成档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。三、其他要求(一)加强领导，务求实效。各学校要结合实际

14、制定切实可行的工作方案，学校领导要高度重视，率先垂范，全员动员，合理安排，注重规范，务求实效，扎扎实实地开展百名校长万名教师进社区进家庭活动。(二)加强宣传，营造氛围。要加大宣传力度，主动联系新闻单位并通过其他宣传媒介，大力宣传开展这一活动的意义、活动取得的成效、社会各界对这一活动的评价，宣传勇于创新、取得明显实效的事例和典范经验。(三)完善机制，确保长效。要着眼于构建家校社教育网络的长效机制，将通过实践证明有效的做法和措施作为制度长期坚持，并在以后的实践中不断完善。此项活动的进展和总体情况，各校要做好记录(包括原始记录)并整理归档，以备检查。(四)加强交流，反馈信息。各校要及时反馈进社区进家庭活动中的好经验、好做法或存在的问题等信息，并认真填中小学校长教师进社区进家庭活动阶段情况反馈表 。并上报办事处未成人教育委员会办公室备案。