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1、高考文言虚词例释,高考文言虚词18个,考纲要求： 理解常见文言虚词在文中的用法,而 何 乃 其 且 若 所 为 焉 以 因 于 与 则 之 乎 也 者(然矣),而,蟹六跪而二螯,假设,1.连词,并列,青，取之于蓝，而青于蓝,转折,人非生而知之者,诸君而有意，瞻予马首可也。,顺承,君子博学而日参省乎己。,递进,佣者笑而应曰 吾尝终日而思矣,修饰,表恶其能而不用也,因果,缦立远视，而望幸焉 籍吏民，封府库，而待将军,目的,而 2.第二人称代词,余知而无罪也,必欲烹而翁,则幸分我一杯羹,3.助词,今日之从政者殆而,(耳),(你),(你的),今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 而况即“何况”
2、，用反问的语气表示更进一层的意思。 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 复音虚词“而已“，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了“。,复音虚词,既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（五人墓碑记） 既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（促织）,【既而】不久，一会儿。,臣鞠躬尽瘁，死而后已。 三月而后成。,【而后】才，方才。,（2009年广东卷）6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ( ) A、李迪字复古，其先赵郡人 祈祷非迪所宜，其毋令往 B、发兵捕之，久不得 周怀政之诛，帝怒甚 C、时频岁蝗旱，问何以济 迪请发内藏库以佐国用 D、陛下有几子，乃欲为此计臣不知皇太后盛德，乃至于
3、此,A代词，代李迪 /表祈使，当，可。,何,1.代词表疑问,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？,2.副词表反问或感叹,大王来何操,豫州今欲何至,然则何时而乐耶？,作谓语：为什么，什么原因,作定语：什么，哪,何不试之以足,妇啼一何苦,开国何茫然,作宾语：什么，哪里,哪里,为什么，怎么（表反诘）,这么 多么（表程度）,多么,3.代词与“如”、“若”、“奈”连用，表示“怎么样” “怎么办”“为什么”。,1、以五十步笑百步，则何如？（寡人之于国也） 2、沛公大惊，曰：“为之奈何?”（鸿门宴） 3、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋）,抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（促织）,【无何】译为
4、“不久”“没多久”,阿母谓府吏：何乃太区区（孔雀东南飞）,【何乃】译为“怎能”,乃,1.第二人称代词,今欲发之,乃肯从我乎 你 家祭无忘告乃翁 你的,2.动词表判断当立者乃公子扶苏 是此乃天也,3.副词 乃不知有汉，无论魏晋 今其智乃反不能及 当改过自新，乃益骄溢 度我至军中，公乃入 乃三顾亮于草庐之中 天下胜者众矣，而霸者乃五,竟然,却,才,仅、只,于是,【无乃】 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎,其,1.代词,老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后 断其喉，尽其肉，乃去 见其发矢十中八九 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 有蒋氏者，专其利三世矣 今操得荆州奄有其地 于乱石间
5、，择其一二扣之,你(们)的它(们)的 他(们) 我自己 这 那 其中的,其,先生其此类乎 诸君其筹之 吾其还也 且行千里,其谁不知,2.副词,(推测)大概 (希望)应当 (祈使)还是 (反问)难道,其若是，孰能御之？,（假设） 如果,路漫漫其修远兮 夸夸其谈,语助 无义 相当于“而”,3.连词,4.助词,其真无马邪？其真不知马也？,（选择）是还是,且,存者且偷生,死者常已矣 卿但暂还家,吾今且报府 北山愚公者,年且九十,1.副词,暂且 姑且 将近,先生且喜且愕,舍狼而前 仓促以手搏之,且搏且却 不过十五六万,且已久疲 且北方之人,不习水战 臣死且不避，卮酒安足辞,2.连词,并列又又 并列一面一
6、面 递进 而且 递进 况且,让步关系，尚且，还,【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例： 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也（过秦论） 且夫天地之间，物各有主（赤壁赋） 【且如】就像。 且如今年冬，未休关西卒（兵车行）,若,1.代词,若入前为寿,你,2.动词,曾不若孀妻弱子 海内存知己,天涯若比邻,及,比得上 像,似,以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也,这、这样、如此,3.连词,天若有情天亦老 时有军役若水旱,民不困乏 愿取吴王若将军头以报父之仇,如果 或者 和,【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。 若夫霪雨霏霏，连月不
7、开。（岳阳楼记） 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉（逍遥游） 【若何】怎么样。 以闲敝邑，若何？（崤之战）,所,1.所+动词 表的人(事、物、地方)财物无所取,妇女无所幸渔人一一为具言所闻 2.为+所 表被动 行将为人所并,4.名词 表处所 得无教我猎虫所耶,3.所以,臣所以去亲戚而事君者 吾知所以拒子矣,原因 用来方法,【所谓】 所说的此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏非吾所谓传其道解其惑者也。（师说） 【所在】 1.到处。 石之铿然有声者，所在皆是也。（石钟山记） 2.所在之处，处所。 急趋之，折过墙隅，迷其所在。（促织）,为,1.介词,庖丁为文惠君解牛 天行有常,不
8、为尧存,不为桀亡 天下熙熙,皆为利来 吾属今为之虏矣。 如姬为公子泣,给,替 因为 为了 被 对，向,2.语气助词,何辞为 是社稷之臣也。何以伐为？,反诘,3、动词,1、冰，水为之，而寒于水。 2、此亡秦之续耳。窃为大王不取也 3、如今人方为刀俎，我为鱼肉。,焉,1.代词,容貌甚伟,时人异焉不入虎穴，焉得虎子以俟夫观人风者得焉,指代,之 怎么,2.兼词相当于“于之”、“于此”、“于何”,积土成山,风雨兴焉 三人行，必有我师焉,在这里 在其中,3，语气助词 不愿得地，愿得张仪而甘心焉,表陈述语气,4，助词，形容词词尾,盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡,的样子,它,少焉,月出于东山之上,表停顿,1.介词,
9、以刀劈狼首 何以战 余船以次俱进 余以乾隆三十九年 赵王岂以一璧之故欺秦也 操当以肃还付乡党,拿、用 凭、靠 依、按 在 由于 把,以,2.连词,以先国家之急而后私仇也 还军霸上，以待大王来 夫夷以近，则游者众 樊哙侧其盾以撞。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,因果关系，因为 目的关系，来 并列关系，而,3动词,皆以美于徐公,认为、以为,修饰关系,【以为】,（1）认为,把当作或看作。 虎视之，庞然大物也，以为神。 把作为。 南取百越之地，以为桂林、象郡。 铸以为金人十二。,【以是】【是以】,“因此” 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也,【有以】【无以
10、】 意思分别是“有什么办法用来”“没有什么办法用来” 1、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（劝学） 2、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（陈情表）,因,1.介词,高祖因之以成帝业 因利乘便,宰割天下 因宾客至蔺相如门谢罪 振声激扬，伺者因此觉知,依靠,凭借 趁着,随着 通过 由于,2.动词,蒙故业，因遗策,沿袭,因,相如因持璧却立 秦军解(松懈),因大破之,于是、就,3.连词,因造玉清宫,伐山取材,方有人见之 虎因喜,计之曰:“技止此耳”,因为 因此,于,介词,战于长勺 青取之于蓝 其剑自舟中坠于水 冰,水为之,而寒于水 于其身也,则耻师焉 嫁祸于人 请奉命求救于孙将军 臣
11、诚恐见欺于王而负赵 然后知生于忧患而死于安乐 莫若遣心腹自结于东,在 从 到 比 对于 给 向 被 由于，因为 与,荆国有余于地而不足于民,在方面,比较下面句中的“于是”，分析其意义和用法是否相同？ 于是长安君约车百余乘，质于齐 吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐 于是，余有叹焉 吾祖死于是，吾父死于是,等同于现代汉语“于是”，表前后句的承接或因果关系。,相当一个介宾短语，可解释为“在事上”。,【见于】表示被动,吾长见笑于大方之家（秋水） 今是溪独见辱于愚，何哉（愚溪诗序）,与,1.动词,日月逝矣,岁不我与 大王自料勇悍仁强,孰与项王 玉斗一双,欲与亚父,等待 如,比得上 给予,与,
12、2.介词,刘备天下枭雄,与操有隙 陈涉少时,尝与人佣耕 遂与勾践禽,跟,同 替,为 被,3.连词,吾与汝毕力平险 与人刃我,宁自刃,和 与其,王之所大欲，可得闻与,通假于“欤”,4、句末语气词,【孰与】【与孰】,表示比较与选择，译为：“跟比较，哪一个” 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美（邹忌讽齐王纳谏） 沛公曰：“孰与君少长？”（鸿门宴） 吾与徐公孰美（邹忌讽齐王纳谏）,【孰若】【与其孰若】,表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其哪如” 与其坐而待亡，孰若起而拯之（冯婉贞） 与其杀是童，孰若卖之（童区寄传）,则,此则岳阳楼之大观也 北虽貌敬，实则愤怒 于是至则围王离,1.副词,就是 却是 立即
13、,连词,无苗时采，则实而沉 风之积也不厚，则其负大翼也无力 至则无可用，放之山下 于其身也,则耻师焉 可以一战，战则请从 故木受绳则直，金就砺则利 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡,表因果，那么就；那么 表转折,却;而 表承接，就，便 表承接，就，便 表假设,如果，假如,1表示承接关系。译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。例如： 项王曰：“壮士！赐之卮酒。“则与斗卮酒。（鸿门宴） 故木受绳则直，金就砺则利。（劝学） 临视，则虫集冠上（促织）,连词,2连词,2表示假设关系。译为“假使”“如果。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐） 向吾不为斯役，则久
14、已病矣。（捕蛇者说3表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为“就”，或不译。 位卑则足羞，官盛则近谀。（师说） 入则孝，出则弟。（论语学而） 小则获邑，大则得城。,2连词,4表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为“可是”“却”；表示让步时，用在前一分句，译为“虽然”“倒是”。 于其身也，则耻师焉，惑矣。（师说） 手裁举，则又超忽而跃（促织） 其室则迩，其人甚远。（诗经） 5表示选择关系。常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是就是”。 非死则徙尔（捕蛇者说） 非其身之所种则不食（勾践灭
15、吴）,3名词,1指分项或自成段落的文字的条数。论语六则。 2 准则，法则。 以身作则。,之,胡为乎遑遑欲何之？ 王见之，曰：“牛何之？”,动词，“到”、“去”,太后盛气而揖之 不知将军宽之至此也,代词：“他”,代词：“我”,人称代词,均之二策，宁许之以负秦曲 之二虫又何知？,指示代词：“这”,虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过欤？ 子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。,结构助词 “的”,客之美我者，欲有求于我也 孤之有孔明，犹鱼之有水也,主谓之间：助词，取消句子独立性,句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 宋，何罪之有？,宾语前置标志,蚓无爪牙之利，筋骨之强 石之铿然有声者，所在皆是也,定语后置标志,用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。,
