《[中学联盟]山东省利津县第一实验学校（五四学制）六年级语文下册：作文学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]山东省利津县第一实验学校（五四学制）六年级语文下册：作文学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我终于战胜了自卑我终于战胜了自卑 我难以忘记邻班女孩我难以忘记邻班女孩 J 看我的眼神，那种傲慢与自信让我无法接受。但面对看我的眼神，那种傲慢与自信让我无法接受。但面对 一次次的成绩，我竟然无言以对。一次次的成绩，我竟然无言以对。J 凭着她灵秀和聪慧几次登上第一的宝座。为凭着她灵秀和聪慧几次登上第一的宝座。为 了和她一样自信，我早起晚睡，疯狂的上各种补习班，刻苦勤奋，但终究无济于了和她一样自信，我早起晚睡，疯狂的上各种补习班，刻苦勤奋，但终究无济于 事。事。 我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，怀疑自己的智力是否真的不我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，怀疑自己的智力是否真的不 如
2、如 J? 学校要开艺术节了，主管政教的老师要我参加一个钢琴演出，埋身题海的我学校要开艺术节了，主管政教的老师要我参加一个钢琴演出，埋身题海的我 无心参加，本想摆脱掉。但因为听说演出之后要发纪念品，想想不如弹一段。无心参加，本想摆脱掉。但因为听说演出之后要发纪念品，想想不如弹一段。 艺术节开幕那天，校园里热闹非凡，不大的礼堂坐满了人，灯光闪烁。我面艺术节开幕那天，校园里热闹非凡，不大的礼堂坐满了人，灯光闪烁。我面 无表无表情地坐在情地坐在后台，依然想着上午做的一道化学题：后台，依然想着上午做的一道化学题：“氯化钡，沉淀氯化钡，沉淀”“该你该你 了了!”我一惊，连忙收起思绪夹着谱子上台了。我一惊，
3、连忙收起思绪夹着谱子上台了。 灯光射在了我的脸上、身上，在大家的掌声中，我毫无知觉灯光射在了我的脸上、身上，在大家的掌声中，我毫无知觉的，坐到了钢的，坐到了钢 琴前。但在手指触键的一刹那，我飞入了另一个世界。宫廷的典雅，肖邦的音乐琴前。但在手指触键的一刹那，我飞入了另一个世界。宫廷的典雅，肖邦的音乐 精华，跃动的音符，飞舞的手指，我的心沸腾了。凭借着扎实的基本功和对肖邦精华，跃动的音符，飞舞的手指，我的心沸腾了。凭借着扎实的基本功和对肖邦 钢琴音乐的理解，虽然没有精心准备，我还是圆满的完成了任务。钢琴音乐的理解，虽然没有精心准备，我还是圆满的完成了任务。 当最后的一个音符静止的时候，全场掌声雷
4、动，我的眼睛湿润了。模糊中，当最后的一个音符静止的时候，全场掌声雷动，我的眼睛湿润了。模糊中， 我看到一个女孩跑上台来，捧着一束娇人的香槟玫瑰。我感到周围的空气都凝固我看到一个女孩跑上台来，捧着一束娇人的香槟玫瑰。我感到周围的空气都凝固 了，我能听见自己的心跳。天哪，那不是了，我能听见自己的心跳。天哪，那不是 J 吗吗?她微笑着：她微笑着：“我一直很佩服你，你我一直很佩服你，你 真的很优秀。祝贺你真的很优秀。祝贺你!”我激动极了，冲上前和她拥抱在一起。全场掌声更热烈了，我激动极了，冲上前和她拥抱在一起。全场掌声更热烈了， 我感到世界都在为我喝彩。我感到世界都在为我喝彩。 我不知道那天是怎样下台
5、的，又是怎样回家的。直到晚上，我依然沉浸在成我不知道那天是怎样下台的，又是怎样回家的。直到晚上，我依然沉浸在成 功的喜悦之中。其实每个人都有自己擅长和不擅长的地方，选取一个方面和别人功的喜悦之中。其实每个人都有自己擅长和不擅长的地方，选取一个方面和别人 比较终究是不公平的。当鲜花掌声给予我的瞬间，我猛然感受到自己的价值。一比较终究是不公平的。当鲜花掌声给予我的瞬间，我猛然感受到自己的价值。一 个人，应该乐观、自信地面对自己的生活。个人，应该乐观、自信地面对自己的生活。 也许也许 J 一直都对我很好吧，或许我的自卑看高了她一直都对我很好吧，或许我的自卑看高了她?无论如何，当我调整了无论如何，当我
6、调整了 自己，再和自己，再和 J 擦肩而过的时候，她眼中的傲慢荡然无存，我甚至感受到了她的真擦肩而过的时候，她眼中的傲慢荡然无存，我甚至感受到了她的真 诚和可爱。诚和可爱。 J 成了我的朋友，我终于战胜了自卑。成了我的朋友，我终于战胜了自卑。 宏伟老师点评宏伟老师点评 自卑：轻视自己，认为自己不如别人。题意明确。自卑：轻视自己，认为自己不如别人。题意明确。 开篇用平实的语言介绍邻班女孩开篇用平实的语言介绍邻班女孩 J 在在“我我”心中的形象。如果再简洁点，做到心中的形象。如果再简洁点，做到 开篇点题，那样效果会更好。开篇点题，那样效果会更好。 在矛盾在矛盾(心理自卑心理自卑)的情况下，引出故事
7、的情况下，引出故事“我我”没有准备就参加了艺术节的钢琴没有准备就参加了艺术节的钢琴 演出。演出。 这一段描写得很精彩。还可以写得再具体一些。这一段描写得很精彩。还可以写得再具体一些。 文章的高潮部分。其实文章的高潮部分。其实 J 对对“我我”一直很佩服，一直很佩服， “我我”在她的眼里很优秀。在她的眼里很优秀。 其实，你不是不优秀，而是你在心底一直认为自己不优秀其实，你不是不优秀，而是你在心底一直认为自己不优秀!这就是自卑。好这就是自卑。好 在你战胜了自卑。在你战胜了自卑。 篇末点题篇末点题“我我”终于终于战胜了自卑。战胜了自卑。 总评：总评： 应该说，应该说， 我终于战胜了自卑我终于战胜了自
8、卑是一个老题材题目了。其实要写好老题材题是一个老题材题目了。其实要写好老题材题目的作文有时还真不容易，因为我们已经写了很多次，很难再写出目的作文有时还真不容易，因为我们已经写了很多次，很难再写出“新新”意来。意来。 倒不是写出多少新意，但文章很能紧扣题意，内容充实，感情真切。文章的倒不是写出多少新意，但文章很能紧扣题意，内容充实，感情真切。文章的 结构也比较严谨，语言流畅，细节生动。能在考场写出这样的文章，结构也比较严谨，语言流畅，细节生动。能在考场写出这样的文章，也可见作也可见作 者有一定的写作功底的。者有一定的写作功底的。 文章内容显得单薄了一些，文章内容显得单薄了一些， “我我”战胜战胜
9、了自卑的情节过渡还显得有点突然。如了自卑的情节过渡还显得有点突然。如 果写得再充实一点，文章会更好。不过，这也许是考场之外的要求了。果写得再充实一点，文章会更好。不过，这也许是考场之外的要求了。 我找回了自信我找回了自信“岁月在无岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历 上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想 破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，
10、我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它 驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰”写完上面的写完上面的 话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时， 也把那份自信埋入心底。也把那份自信埋入心底。她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学 校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么校转到这里，她知道家里托了很多关系，花
11、了不少的钱。可是，在这里她没什么 朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵 的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万 吨重，压得她快要窒息了。吨重，压得她快要窒息了。她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想 那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力那些无用的虚幻的东西，为她知道
12、要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力 集中，踊跃回答问题，认真完成作业集中，踊跃回答问题，认真完成作业这一切，她都尽力做得很好。果然，她这一切，她都尽力做得很好。果然，她 的成绩有了起色，她的脸上也露出了的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些 都太令她高兴了。都太令她高兴了。又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：“人，就像茶叶一样，只要投入人，就像茶叶一样，只要投入 沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。沸腾
13、的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。“写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜 悦锁进了心房。悦锁进了心房。渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友她再次翻开日记本，郑重地写道：她再次翻开日记本，郑重地写道：“人生，一局人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只 是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，
14、我真的做是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做 到了到了“秠就是我。秠就是我。固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，意时，一定要点亮心烛， 找回自信。它必定能照射出生命力的本色。找回自信。它必定能照射出生命力的本色。点评：用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意点评：用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意识地而且成功地做到识地而且成功地做到 了这一点。文章选材贴近生活，立意深刻独到：通过了这一点。文章选材贴近生活，立意深刻独到：通过“她她“(我我)寻找自信的过程，寻找自信的过程， 表达了当
15、代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了“自信自信“对于对于 人生的巨大作用。日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清人生的巨大作用。日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清 晰、完整。文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的晰、完整。文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的 议论生发，成为文章突出的亮点。议论生发，成为文章突出的亮点。我不再为孤独感到忧愁我不再为孤独感到忧愁任庭前花开花落，看天外云卷云舒。任庭前花开花落，看天外云卷云舒。这是我非常欣赏的一句话
16、，它很传神地表达出一种恬淡自由的心境。可每当这是我非常欣赏的一句话，它很传神地表达出一种恬淡自由的心境。可每当我细细咀嚼，反复玩味，我总感觉其中有一种滋味，它叫孤独。我细细咀嚼，反复玩味，我总感觉其中有一种滋味，它叫孤独。是的，我好孤独。其实真正的孤独并不是流落荒岛，耳边只有海浪击石的声是的，我好孤独。其实真正的孤独并不是流落荒岛，耳边只有海浪击石的声音，而是身处闹市人群却不知向谁打开心门音，而是身处闹市人群却不知向谁打开心门也许优异的成绩并没有为我增添也许优异的成绩并没有为我增添光荣与喜悦，反倒像一道无法逾越的鸿沟把我与快乐阻断。为什么光荣与喜悦，反倒像一道无法逾越的鸿沟把我与快乐阻断。为什么?我不要羡慕我不要羡慕的眼神，我只希望和同学们平等、自在地嬉戏、欢笑的眼神，我只希望和同学们平等、自在地嬉戏、欢笑我像泰戈尔笔下翅膀被我像泰戈尔笔下翅膀被绑上金子的小鸟，我飞不高绑上金子的小鸟，我飞不高;我也时常陪着林妹妹我也时常陪着林妹妹“眼空蓄泪泪空垂眼空蓄泪泪空垂”,浅斟低吟着浅斟低吟着“他年葬侬知是谁他年葬侬知是谁”,只因我孤独。只因
