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1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,大雪压青松， 青松挺且直。,墙角数枝梅，凌寒独自开。,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦,行道树,张晓风,1）堕落（du）：,（思想、行为）往坏里变。,2）装饰：,在身体或物体表面加些附属东西，使美观。,3）点缀（zhu）：,加以衬托或装饰，使原有的事物更美好。,4）繁弦急管：,各种各样欢快音的乐声。弦：弦乐器。管：管乐器。,5)红灯绿酒：,形容繁华热闹的夜生活。,6）贪婪：,贪得无厌，不知满足。,7）冉冉（rn）：,慢慢的。,8）苦煞：,忍受疼痛或艰苦的生活。,9）自豪：,因为自己或者与自己有关的 集体或个人具有优良品质或取
2、得伟大成就而感到光荣。,10）污浊：,（水、空气等）不干净，混浊。,台湾散文作家 散文有地毯的那一端 愁乡石等 小说梅兰竹菊等,张晓风：,通读 认识形象,1、放声朗读。 2、以行道树的口吻一句话自我介绍,寻读拎出文眼,找出文中最能表达人生哲理，给我们以深刻启迪的一句。,寻读拎出文眼,神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。,探究置疑,1）为什么说“我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种落。”,归纳：堕落的一个义项是“沦落、流落。”但课文的意思是行道树离开了它们的家，离开了不见天日的原始森林，立在城市的烟尘里，它们的生活条件和自身形象往坏里变。,2）为什么说“我
3、们的存在只是一种悲凉的点缀”？,这一句前面说“充满车辆与城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污染了，他们并不珍惜清新。树木地感觉是非常鲜明的 ，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”,末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁？为什么快乐？,他们为城市空气污染而忧愁，为市民的健康而忧愁；他们为自己从事的神圣的事业而承受痛苦，他们更为自己对人类的奉献而自豪快乐。,课堂小结,本文借行道树的自白，抒写奉献者的情怀，赞美奉献者的崇高精神。行道树的形象就是无私奉献者的形象。“神圣的事业是痛苦的
4、 ，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这篇短文表达了这样一种人生的哲理。,借物喻人，托物言志,运用对比，突出中心,写作特色,行 道 树,献给_ _的人,无私奉献,甘愿自我牺牲,牛 刀 小 试,请你说说行道树的形象和无私奉献者的形象在哪些地方相似。,再读 回味感悟,在追求中完成自己的生命 在奉献中实现人生的价值,延读 升华认识,讲一讲：在现实生活中，你了解这样的奉献者吗？请你讲讲他们的故事。面对他们的奉献，你想对他们说些什么？,“警察就是我的天职，为自己执着追求的事业而献身，值！”任长霞,说一说： 我们应怎样实现自己的生命价值？,休闲乐园,用本文中学到的词填空： A、在这遥远偏僻的小山村里
5、，夜晚没有城市那种繁弦急管和( )，有的只是一片安详与宁静。,红灯绿酒,B、在知识的海洋里，我们如鱼儿一般，( )地吸取着知识的琼浆。,贪婪,仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。,行道树,奉 献,人生在奋斗中升华,生命在奉献中闪光,教你一招,你知道怎样阅读分析借物喻人、托物言志的文章吗？,1、分析所状之物的特点，特别是这些特点与人有什么样的联系。,2、文章所蕴含的思想感情，作者对物的这些特点的态度与看法。,3、文章采用了哪些手法。此类文章常用的手法有：直接描写、间接描写、叙议结合、象征、联想、对比、衬托、先抑后扬等。,
