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,唯一的听众,交流预习情况,概括课文内容 读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？ 结合课文内容概括“我”发生变化的原因？,“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧。”,“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”,老人的耐心热情地鼓励的鼓励使我发生了什么变化？,（提示：信心、行动、心理）,浏览全文，找出描写老人神态的关键词：,平静,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静的望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,平静的神态背后，她的内心却是不平静的，老人会想些什么呢？展开想象，补充下列句子： 当我拉出锯桌腿的琴声，沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛说 当我有了几分信心，每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛说 当我渐渐奏出真正的音乐时，她平静地望着我，仿佛说,拓展,假如你是这位年轻人，回忆起与老人相识、相伴的点点滴滴，你一定有太多的话想对她说，拿起笔把它写下来。,作业,
