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1、历史人物评价,李鸿章,毁誉参半的一生,东方俾斯麦,李鸿章简介,李鸿章（18231901），安徽合肥人，世人多尊称李中堂，亦称李合肥，本名章桐，字渐甫或子黻，号少荃（泉），晚年自号仪叟，别号省心，谥文忠。作为淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一、晚清重臣，他官至直隶总督兼北洋通商大臣，授文华殿大学士。著有李文忠公全集。,李鸿章所签条约,1871年8月中日修好条约；1876年9月中英烟台条约；1884年5月中法会议简明条款；1885年4月中日天津条约，同年6月中法新约；1895年4月中日马关条约，同年11月中日辽南条约；1896年3月，中德胶澳租借条约，同年6月中俄密约；1898年6月中英展
2、拓香港界址条约；1901年9月八国联军辛丑条约等。与耆英、桂良、奕欣（此三人也是公认的卖国贼）相比，李鸿章是代表清政府签定不平等条约最多的大臣。其中马关条约赔款二亿两，辛丑赔款本为四亿五千万两，平均每名中国人赔款一两，“卅九年还清， 年率四厘，母子利息”，共约十亿两库平银。另加民间赔款二千多万两，以关税、盐税作保。中国从此失去关税主权，国内工业倍受摧残。,李鸿章洋务运动贡献,设外国语言文字学馆于上海 同治二年正月 设江南机器制造局于上海 同治四年八月 设机器局于天津 同治九年十月 筹通商日本并派员往驻 同治九年闰十二月 拟在大沽设洋式炮台 同治十年四月 挑选学生赴美国肄业 同治十一年正月 请开
3、煤铁矿 同治十一年五月 设轮船招商局 同治十一年十一月 筹办铁甲兵船 光绪元年十一月 请遣使日本 光绪元年十一月 请设洋学局于各省，分格致测算、舆图、火轮机器、兵法、炮法、化学、电学诸门，择通晓时务大员主之，并于考试功令稍加变通，另开洋务进取一格 光绪元年十二月,派武弁往德国学水陆军械技艺 光绪二年三月 派福建船政生出洋学习 光绪二年十一月 始购铁甲船 光绪六年二月 设水师学堂于天津 光绪六年七月 设南北洋电报 光绪六年八月 请开铁路 光绪六年十二月 设开平矿务商局 光绪七年四月 创设公司船赴英贸易 光绪七年六月 招商接办各省电报 光绪七年十一月 筑旅顺船坞 光绪八年二月 设商办织布局于上海
4、光绪八年四月 设武备堂于天津 光绪十一年五月 开办漠河金矿 光绪十三年十二月 北洋海军成军 光绪十四年 设医学堂于天津 光绪二十年五月,李鸿章正面评价,正面的，他尽力维护中国的利益，洋务图强，然而无法改变中国落后的现实。对于不平等条约的签订，他曾据理力争，然而无奈国家羸弱，不得不接受屈辱的要求。他与曾国藩等人主导洋务运动是其进步的表现。他也有外交上维护中国的事迹，如在八国联军攻占北京后独自前往谈判，最终不割地而平息事件；在甲午战争处于不利情况时曾主动用最小代价来达成和解等，都是他卫国有利的一面。,李鸿章负面评价,负面评价主要来自于他曾作出的错误决策，后人也多对此诟病。如过于避战和重视海防而愿意
5、牺牲整个新疆放弃疆防；1885年在完胜日本的情况下签订的中日天津会议专条，给予了日本可以派兵进入朝鲜的权利；与日本的中日甲午战争中的指挥失误导致军舰在威海卫被全歼；中法战争胜利后反而签订了不平等条约等。虽然这些不利条约和做法受制于各种客观条件，但他依然要为这些事件的误国行为承担很重的责任。另外在早期镇压太平天国运动时，他杀人过多。这也牵涉到湘军和淮军的整体评价。洋务运动和他的一系列措施并没有改变中国继续沦落，也让他的功劳并不显著 。李鸿章签署了近代30多个丧权辱国的不平等条约。,李鸿章自评 一生风雨裱糊匠,少年科举，壮年戎马，中年封疆，晚年洋务，一生扶摇,三百年来伤国步，八千里外吊民残,我办了
6、一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理，不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破，犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一间净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决不定里面是何等材料。即有小小风雨，打成几个窟笼，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何种改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责,名人评价李鸿章1,梁启超李鸿章传对其评价是：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。”“吾欲以两言论之，曰：不学无术、不敢破格，是其所短也；不避劳苦、不畏谤言，是其所长也。”,近代史学家唐德刚（安徽合肥人，李鸿章同乡）认为其“内悦昏君，
7、外御列强”，是自有近代外交以来，中国出了“两个半”外交家的其中一个，（另外周恩来是一个，顾维钧是半个。）,名人评价李鸿章2,中堂从佐治以来，无利不兴，无弊不革，艰巨险阻，犹所不辞孙中山；,一生低首拜汾阳，万古大名配诸葛袁世凯；,水浅而舟大也毛泽东。,在诸葛亮之下 郭子仪之上，忠臣也，儒臣也，兵家也，政治家也，外交家也 ，李鸿章必为数千年中国历史上一人物，无可疑也；李鸿章必为十九世纪世界史上一人物，无可疑也。 梁启超,名人评价李鸿章3,知西来大势，识外国文明，想效法自强，有卓越的眼光和敏捷的手腕 伊藤博文【日】 以文人来说，他是卓越的；以军人来说，他在重要的战役中为国家作了有价值的贡献；以从政来
8、说，他为这个地球上最古老、人口最多的国家的人民提供了公认的优良设施；以一个外交家来说，他的成就使他成为外交史上名列前茅的人。 美国人,评价索引1,李鸿章是晚清最杰出的外交家，他的后半生致力于中国的外交事业，虽然几乎所有的卖国条约上都有他的签名，但是在当时那种国际大环境下他已经尽到一个外交家的全部努力了。所有对外关系交涉的失败是因为当时中国腐朽的政治制度，贫弱的经济基础和软弱的国际地位，而这一切归根到底是因为以慈禧为首的满清皇室势力。这些人为了掩饰自己的无能只能把所有的罪过都推给直接出面做事的下人李鸿章。从第二次鸦片战争以后一直到新中国建立这将近100年的时间里以李鸿章为首的一代又一代中国外交家
9、利用纷繁复杂的国际环境尽一切可能的维持了中华民族的民族精神、维护了中国的国体大致完整使中国没有像南亚各国那样彻底的沦为殖民地，为中华民族的崛起复兴保留的一份坚实的基础。,评价索引2,不平等条约的签定与洋务运动是李鸿章一生中最为重要的两件事。这两件事决定了历史与后人对他的评价。但是，其中所掩埋的历史事实有多少，我们谁也不知道，因而我们所给出的评论，都不能作为最终的评价标准。甚至那些史学家们给出的评论，我觉得也是有待商榷的。在我看来，李鸿章不能算卖国贼，但的确是功过参半，从某个程度上看，可能过更大些。 不过，我觉得我们在评价一个历史人物时，不能只看到他所做的那些事，还要关注他的内心情感。要知道，他
10、所做的并不一定是他愿意做的。“秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛。海外尘氛犹未息，诸君莫作等闲看。”此为李鸿章临死前所作。人之将死，其言也善。从这首诗中，我们能读出什么？ 评价一个人物，应当结合人物时代背景、经历等对其行事目的、手段方式及影响等进行剖析；再给与人物较准确的定位。李鸿章的目的是维护清朝的统治；他深受封建传统道德的影响，也深受成长环境的影响。他行事开放，不墨守成规，却始终对新鲜事物浅尝则止，不做深入探究；走不出封建士大夫“忠君”的思想圈子。再这样一个动荡黑暗的时代里，他的悲剧是必然。,评价索引3,李鸿章一生的是非功过，在他生前与身后已有大量评论，见仁见智，褒贬不一。就其对外交涉和反侵略
11、战争而言，他主张妥协退让，一味求和，出让领土主权，咎无可辞；就其创办工厂、矿山、轮船、电报、铁路、新式军队和教育而言，他引进了许多西方的新事物，在学习西方方面，跨出了重要一步。可以说，李鸿章为中国近代早期的近代化事业作出了历史贡献，但他的引进和改革局限在器物的层面，未曾触及政治制度层面，这是他历史和阶级的局限性所致。判断历史活动家的功绩，不是根据他们没有提供现代所要求的东西，而应根据他们比他们的前辈提供了新的东西。,生为国家，死为国家，平生具侠义风，功罪盖棺犹未定；名满天下，谤满天下，乱世行春秋事，是非留待后人评。,如何评价历史人物,评价历史人物首先要订正一些最基本的历史事实。 评价历史人物要分析历史人物成长的时代和各种社会条件。 评价历史人物必须处理好个人和人民群众的关系。 评价历史人物要具体地分析人物思想发展的各个阶段。,如何评价历史人物,评价历史人物不要回避和篡改历史事实。 评价历史人物不要被现象所迷惑，而是要通过现象，看出本质。 评价历史人物既不要苛求，也不必溢美。 评价历史人物要进一步拨乱反正。 评价历史人物要顾及全面。 编写和讲解人物传记要寓论于史，力求形象化。,
