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在这些人的成长故事中,我要像周恩s作);像鸟塔一样();我感受到了叶圣陶爷爷待人时的()和写作改作时的()。从柯岩老师写给张国强同学的信中,.我懈得叶L(“0L0)|的道理。选择词语填入括号里:平易近人独立自主志成水犯有所短z寸有所长z毡丝不荀我认识了为中华之嵘火起而读书中的_那片绿绿的爬山虎中的和鸟塔中这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。初到沈阳,耳闻中华不振。闻入租界,目睹中华不振。修身课上,立志中华振兴。课文讲述了这样一个故事:周恩来初到沈阳耳闭中华不技,闯入租界后叉亲眼目睹了这个事实,所以在一次修身课上,他立下了为振兴中华而读书的远大抱负叶老先生请作者到他家做客的事课文讲述了这样一个故事:作股甲忆叶叶尝元生为他子爹改作又和请作者到他家A做客的事区曼霰.时间:一次旅行途中地点:罗马人物:作者14岁德国女孩乌塔事情:通过谈话,了解到乌塔是个独立自主,有主见、细心周到的女孩。作者在罗马的旅行中,遇到了14岁德国女孩丿塔,通过谈话,了解到鸟塔是个独立自主,有主见、细心周到的奶_。孩。口=招日一人=一乡外=一、窗霆【翼疃丛【薹Y薯警履【蒌倪倪引弓“。伯父模范巡警吵嗓惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘剜掉规范燧热融治黄昏客厩E_-蒽墨潼胭z蠡嬗PPPSXSPSD雾
