《六年级下册数学比例的应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学比例的应用（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比例的应用,复习,判断下面每题中的两种量成什么比例？,（1）速度一定，路程和时间,正比例,（2）路程一定，速度和时间,反比例,（3）单价一定，总价和数量,正比例,（4）每小时耕地的公顷数一定，耕地的 总公顷数和时间,正比例,（5）全校学生做操，每行站的人数和站的行数,反比例,判断下面各题的两个量成什么比例？,1、如果ab=5，那么a和b成( ),2、如果x=6y，那么x和y成( ),正比例,反比例,正比例,反比例,4、当4x=y时，x和y成( ),反比例,例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时甲乙两地之间的公路长多少千米？,解：设甲乙两地间的公路长 千米,2
2、,140 5,350,答：甲乙两地之间的公路长350千米,例2 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，5小时到达如果每小时行75千米，需要几小时到达？,解：设需要 小时到达,75,605,4,答：需要4小时到达,小结,用比例知识解答应用题的关键：是正确找出题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的意义列出方程,（1）设要求的问题为x； （2）用正比例或反比例的意义判断题中的 两种量成正比例还是成反比例关系； （3）列比例式； （4）解比例，验算，作答。,用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤：,1.食堂买2桶油用120元，照这样计算，买8桶油要用多少元？,解：设
3、买8桶油要用 元,答：买8桶油要用480元,2,1208,480,每桶油的单价一定，总价和数量成正比例,试一试,2.同学们做广播操，每行站20人，正好站18行如果每行站24人，可以站多少行？,学生总数一定，每行的人数与行数成反比例,24,2018,15,答：可以站15行,解：设可以站 行,1.工程队修一条水渠，2天可以修全部 的 。照这样计算，几天可以完成一半 任务？,我能行,2.工程队修一条水渠，每天工作6小时12可以完成。如果工作效率不变，每天工作8小时，多少天可以完成？,3. 小明家铺地砖，如果用边长2分米的方砖需要用90块。如果改用边长3分米的方砖，需要用多少块？,4. 500千克的海
4、水中含盐25千克，120吨的海水含盐几吨？,5.修一条公路，总长12千米，开工3天修了1.5千米照这样计算，修完这条路还要多少天？,解：设修完这条公路还要x天,x,21,答：修完这条路还要21天,6、一支工程队铺一段铁路，原计划每天铺 3.2千米，实际每天比原计划多铺25%， 实际铺完这段铁路用了12天。原计划用 多少天才能铺完？,解：设原计划用X天才能铺完。,1 X=(1+25%) 12,X=1.2512,X=15,答：原计划用15天才能铺完。,7、用方砖铺地， 若用边长30厘米的方砖 铺地，需要320块；若改用边长40厘米 的方砖铺，则需要多少块？,解：设需要X块。,30320,=,x =180,答：需要180块。,8.华南服装厂3天加工西装180套，照这样计算，要生产540套西装，需要多少天？,
