《2017年四川广安市岳池一中高一语文学案：11《就任北京大学校长之演说》（新人教版必修2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年四川广安市岳池一中高一语文学案：11《就任北京大学校长之演说》（新人教版必修2）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考学习网中国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！1111、就任北京大学校长之演说、就任北京大学校长之演说学习目标 1了解演讲稿的一般特点，把握文章结构； 2按要求从文中提取信息,概括要点； 3领略本文的历史意义和现实意义，培养正确的学习观,价值观； 学习重难点 1疏通字词，读懂文章大意 2领略本文的历史意义和现实意义 使用说明与学法指导 本学案的内容共一课时。在学案提供资料的基础上，学生自读课文，独立学习，完成预习自 测及自主学习的内容，然后合作探究，联系实际，深入理解文本，学以致用。 教材助读 1、走进作者蔡元培（18681940） 。现代教育家，字卿鹤，号孑民。浙江绍兴人。他以一
2、个曾得意 仕途的清季翰林，转变成为真诚的革命民主主义者。他作为中国近代最著名的民主教育家， 是我国近代教育改革的杰出的先驱者。蔡元培也是我国近代美育事业的奠基人之一，是我国 成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产 阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模” （毛泽东语） 。 2、了解背景北京大学的前身是京师大学堂，当时社会上曾流传“两院一堂”之说，即京城中逛八 大胡同妓院者，以参众两院及京师大学堂中之人为最，这实乃北大之耻辱。确实，一些教师 满身透着官僚习气，在学术上却无所成就。而不少学生上大学最为混个学历，以便将来谋个 官位，根本无心读书
3、做学问。蔡元培就任北大校长可谓“奉命于危难之间” ，他曾表示： “觉北京大学虽声名狼藉，然改良之策，亦未尝不可一试，故允为担任。 ” 在此后北大每年的开学典礼上，他都反复阐述这一宗旨：“大学为纯粹研究学问之机关，不 可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。 ” （1918 年） “本校的宗旨，就是为求学问 而求学问。 ” （1922 年）确实，一所大学的学风不是空洞的，一所大学的传统也不是抽象的， 它总要由许多具体的东西来体现。正是这些，缔造了北大的光荣传统，奠定了中国现代教育 的基础。是蔡元培先生，把一个旧营垒下的北京大学，转变为新思想、新道德、新文化运动 的发源地。北大何幸！中国何幸！
4、 3、文体知识演讲稿也叫演说辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆 重的仪式上和某些公众场所所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和 形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。演讲稿可以用来交流 思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验，等等；演讲 稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听 众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿具有针对性、可讲性、鼓动性等 三个特点。 预习自测 1、给下面加点的字注音 肄（ ）业 弭（ ）谤 冶（ ）游 塞（ ）责 贻（
5、）误 砥砺（ ） 鲜（ ）不为流俗所染 卓（ ）绝 力矫（ ）颓俗 高考学习网中国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！轻侮（ ） 庶（ ）于道德无亏 相勖（ ） 訾詈（ ） 能裨（ ）实用 会晤 （ ） 商榷（ ） 2、给下面的词语释义 时阅数载（ ） 长斯校（ ） 肄业（ ） 指摘（ ） 干禄（ ） 提携（ ） 姑不具论（ ） 弭谤（ ） 宗旨既乖（ ） 冶游（ ） 塞责（ ） 当轴（ ） 砥砺（ ） 力矫（ ）颓俗 庶（ ）于道德无亏 相勖（ ） 訾詈（ ） 店肆（ ） 详悉（ ） 能裨（ ）实用 旁稽（ ）博采 无虞（ ）缺乏 会晤（ ） 商榷（ ） 我的疑问 请将你预习中未能解
6、决的问题和有疑虑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。课内探究 学始于疑 1、有感情地诵读全文，说说这篇演讲稿在语言上和结构上各有什么特点。 2、从文中看，当时的北京大学主要存在些什么问题，针对这些问题，蔡校长相应地采取了 哪些措施？（尽量提取原文语句概括） 3、作者对北大学子提出了三点期望，阐述这些期望时分别用了哪些论证方法？这些论证方 法在文中有何作用？质疑探究 1、蔡元培被誉为北大历史上最成功的校长，是“北大永远的校长” ， 通过这篇演讲稿你觉得 他为什么会被北大的学生、老师如此推崇？从文中看主要有哪些原因？高考学习网中国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！2、读了这篇演讲
7、稿，对你的学习有何启示？当堂检测 1、对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A会晤 w 数载 zi 指摘 zhi 孜孜求学 z B商榷 qu 殷勤 yn 聘请 pn 砥砺德行 d C訾詈 z 弭谤 m 造诣 y 道义相勖 x D切磋 cu 肄业 y 敷衍 yn 能裨实用 p 2、下列各组词语中字形全部正确的一项是 ( ) A怡误 自趋正轨 根基深固 以诚相待 B详悉 道德沦丧 无动于衷 旁稽博采 C提携 细微末节 光阴虚渡 力矫颓俗 D卓绝 大相背弛 精旨奥义 潦草塞责 3、下列句子中加点的词语，解释错误的一项是 （ ） A入法科者尽可肄业（肄业：就学）法律学堂，入商科者亦可投考商
8、业学校。 B二曰砥砺（砥砺：培养）德行。 C今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷（商榷：商讨）可也。 D余到校视事仅数日，校事多未详悉（详悉：详细知道） 。 课后反思课后训练 牌戏人生“人生如牌戏，发给你的牌代表决定论，你如何玩手中的牌却是自由意志。 ”印度政治 家尼赫鲁的这一警句发人深省。是的，一个人的天资、门第、出生地、国籍和肤色，以至出 生时代，都如一张张发到手中的牌，个人并无选择的余地。但在拿到这一手或好或坏的牌后， 怎么个玩法，每个人却都有一定程度的自由。就我个人而言，出生于旧社会高级职员家庭，物质条件较为优裕（这张牌差强人意） ， 在新中国成立前的战乱年代读完大学。但
9、我资质愚鲁，注定一生无大建树。我早有自知之明， 知道自己是怎样一块料，虽忝列大学教席多年，却未敢觊觎过帕尔纳索斯山上的圣地，如果高考学习网中国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！说我还孜孜不倦地译出过几本外国文学大部头作品，也只是想尽力把手中的牌玩好，不想把 它虚掷。如果再往深里挖掘一下，这种并不轻松的玩牌法倒也需要一定的动力和毅力。须知在 那些严酷的岁月里，业余时间可以打扑克，可以聊天，但是如果想坐在书桌前做点文字游戏， 就会被指责为“搞自留地” ；万难中发表两篇译文，出版一本小册子，运动一来，就可能被 扣上“走白专道路”的帽子。我在那些年甘冒大不韪，偷偷摸摸连续翻译了几本文学作品，
10、 动力从何而来呢？我过去曾写过无数检查，批判自己的名利思想，其实都是欺人之谈。想当 年大力提倡消灭脑力劳动与体力劳动的差别，译著即使出版，稿费也少得可怜。我译的好几 本书都使用了假名，并不希望别人知道。在那个时代，一个人的名气实在越小越好，我之所 以甘心背负起文学翻译这一沉重的十字架，唯一的动力就是听从了尼赫鲁的教诲，寻求生活 中的一点意志自由。像一个拾穗者，我把被浪费掉的业余时间一分一秒捡拾起来，投入了文学翻译游戏。 我做这一选择只不过是利用我手中几张牌的优势会一两种外语，图书馆不乏工具书。我 的工作又使我能接触到一些市面无法购到的外国文学书籍。贬低一些，翻译只不过是一种文 字游戏，但也需要
11、一点独立思考，一点创造性。在全心投入后，我常常发现自己已暂时成为 自己的主人，不必听人吆三喝四了。在乌云压城的日子里，我发现玩这种游戏还可以提供给 我一个避风港，使我暂时逃离现实，随着某位文学大师的妙笔开始精神遨游。即使我翻译的 是悲剧，那热辣辣的眼泪也在洗刷着虚伪和丑恶，这种游戏一直持续到刮起一场史无前例的 大风暴，飓风不仅把个人的小天地完全刮走，而且把做人的最后一点尊严也刮得无影无踪。噩梦过去，我同不少经历过劫难的人一样，发现自己居然活了过来，又可以继续玩牌 了。我急忙拾起笔来，把一些自己比较喜爱，但过去一直被列入禁区的外国文学书拿来翻译。 直到 1990 年，我还和老友翻译家董乐山共同译
12、了基督最后的诱惑 ，据说此书出版后引起 了一些争议，很难再版了，我的翻译生涯至此已近终结。我手里的牌都将打尽，也许最后的一张寿命，也随时可能被发牌者收去。但目前 它还在我手里，我正摸索着这张牌的玩法，我要玩得自在一些，潇洒一些。我也希望能与人 同乐，使那些赞赏我的游戏的同道与我共享乐趣。偶然读到明代诗人的一首小诗，虽不甚佳， 倒能表明我的心迹：“吾身听物化，化及事则休。当事未化时，焉能弃所谋。 ” 1、结合文章第段内容，概括作者从事翻译工作的好处。2、在那些严酷的岁月里，作者是如何打好自己手中的“牌”的？试分条概述。3、在文中作者说，他想“尽力把手中的牌玩好，不想把它虚掷” 。结合自己的认识，
13、谈谈你 的看法。 19、下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是( )高考学习网中国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！A、 “牌戏人生” ，作者运用比喻手法，形象地点明了人生和打牌的相似之处，人生有“好牌” 也有“坏牌” ，但每个人的玩法各不相同。 B、文章中，作者认为一个人的天资、门第、出生地等决定了人一生的命运，后天的奋斗很 难起大的作用。 C、人生总会遇到“坏牌” ，只要能够具有一定的动力和毅力，就可以将人生的“坏牌”打得 精彩。 D、文章结构严谨，语言朴实，思想丰富，作者通过亲身经历和感悟反映了深刻的哲理，给 人以启迪。 E、 “牌戏人生”不等于游戏人生，每个人都应该尽力打
14、好自己手中的每一张“牌” ，使自己的 人生更有意义。高考学习网中国最大高考学习网站 G | 我们负责传递知识！11、就任北京大学校长之演说 预习自测 （一）积累词语 1给下面加点的字词注音 肄（y）业 弭（m）谤 冶（y）游 塞（s）责 贻（y）误 砥砺（d l） 鲜（xin）不为流俗所染 卓（zhu）绝 力矫颓（jio tu）俗 轻侮（w） 庶（sh）于道德 无亏 相勖（x） 訾詈（z l） 能裨（b）实用 会晤（w） 商榷（qu） 2，给下面的词语释义 时阅数载（时间过去几年） 长斯校（主管这所学校） 肄业（就学，学习） 指摘（批评指责） 干禄（求取功名利禄） 提携（提拔帮助） 姑不具论（姑且不详细讨论） 弭谤（消除、平息毁谤） 宗旨既乖（违背） 冶游（四处游玩） 塞责（敷衍，应付了事） 当轴（当政者，执政者砥砺（磨练） 力矫（纠正）颓俗 庶（希望）于道德无亏 相勖（相互勉励） 訾詈（指责，诋毁，漫骂） 店肆（商店，店铺） 详悉（详细知道，了解） 能裨（补益）实用 旁稽（广泛查考）博采 无虞（担心，忧虑）缺乏 会晤（会面，见面） 商榷（商量，商议）学始于疑 1、略 2、学生不为求学，专为做官发财而来；劝学生抱定宗旨，为
