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1、实用汉语修辞导学,天水电大 周恒,导学内容设计,一.课程性质及学习目标,(一)课程性质,实用汉语修辞导学这门课是为适应全省广播电视系统“人才培养模式和开放教育试点”汉语言文学、小学教育、文秘、行政管理等专业省开课程“汉语修辞学”的教学需要而编写的。,(二)学习目标,通过本门课程的学习,使学生了解和掌握汉语修辞的基本知识,提高语言文字的运用能力和汉语修辞的鉴赏能力。,二.自学资源,1.IP课件,2.参考书目,现代实用汉语修辞 ( 李庆荣 编著 北京大学出版社),实用汉语修辞导学(刘佑 李晓云 主编 中国文史出版社),3.网络资源,中央电大网址,甘肃电大网址,天水电大网址,三.学习方法,1.自主学
2、习,2.讲授法,3.讨论法,4.练习法,5.注意多种媒体教材的综合运用,充分利用三级电大在线平台资源:登陆中央、甘肃、天水电大输入用户名、密码选择课程进入本课程教学资源平台查看相关内容,四.师生互动,讨论下列问题,1.词语锤炼有哪些方法,2. .成语有哪些修辞作用,成语活用有哪些修辞作用,3.认识各种句子结构方式的特点和它们的表达效果,4.掌握不同句式表现语气、情味、风格等修辞色彩方面的不同,五.交流反馈,1.主讲教师：周恒,2.联系地址：天水市六中,3.联系电话：13993876216,4. E-mail地址：,5.登陆天水电大() 输入用户名、密码论坛,课堂辅导设计,一.重点辅导相关问题,
3、1.修辞的概念,2.语境的概念,3.词语锤炼的要求,4.词语锤炼的方法,词语锤炼与运用的修辞作用,5.成语的修辞作用,成语活用的修辞作用,6.不同句式表现语气、情味、风格等修辞色彩方面的不同,二.课堂答疑,三.布置作业,1.掌握修辞与语言要素的关系、修辞与逻辑的关系,2.修辞与语境各要素的关系,3.认识各种句子结构方式的特点和它们的表达效果,4.能从语言环境和社会环境中分析句式的表达效果,四.下次课程的导学内容,第四章 语言的声音美,1.了解语音修辞的意义,2.认识汉语双音节化的趋势,3.掌握音节协调的规律,4.了解押韵、平仄、双声叠韵等谐音手段,5.掌握叠音的修辞效果,第五章 修辞格的运用,1.掌握十种常见的修辞格,弄清其定义、基本格式、主要特点、修辞效果,2.了解某些修辞格的不同类别,3.能够辨析一些容易混淆的修辞格,能分析并运用这些常见的修辞格,课后督学,一.作业指导,二.课后答疑,1.联系电话：13993876216,2.E-mail地址：,3.登陆天水电大() 输入用户名、密码论坛,恳请批评指正,
