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1、栗乡小学安全教育导学案栗乡小学安全教育导学案 第三册 第一单元： 课课 题题1.同学相处防意外主备人主备人李乐执教者执教者 教学内容教学内容和睦安全防意外课时课时1 课时授课时间授课时间 探究目标探究目标 引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打 闹，学会正确处理同学间的矛盾。 情感目标情感目标 初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会 辨别具有危险性的游戏。 导学目标导学目标 知识目标知识目标 学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义活动。 重点重点同学和睦相处 安全防意外 导学导学 重难点重难点 难点难点防意外发生的意识 教学准备教学准备课件 图片 视频 教教 学学 过过 程
2、程二次备课二次备课 导入导入 新课新课 引言部分通过一段简短的话，描述了同学 相处的重要意义，并引出本课的主要任务- 在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着 安全隐患。 探究探究 新知新知 每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清 脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到 校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么 幸福啊！可是，你知道吗？即使在美丽的校园 内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不 就有可能发生一些意外伤害事故。因此，我们 要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事” ，处处要小心。因此在校园内活动时，我们必 须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在 校内活动时怎样预防意外伤害的基本
3、知识。 巩固巩固 应用应用 教室走廊不追逐，课间文明做游戏。 体育活动要注意，加强保护很重要。 上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。 远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。 扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。 拓展拓展 践行践行 教师课后总结反思 引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让， 不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。 板书板书 设计设计 1.同学相处防意外 1、相处 2、防意外 3、安全意识 教后教后 反思反思 课课 题题2.你的文具和玩具安全吗主备人主备人李乐执教者执教者 教学内容教学内容了解文具玩具的危险性课时课时1 课时授课时间授课时间 探究目标探究目标了解文具的作用及其文具给自己带来的一些
4、隐患 情感目标情感目标养成良好的文具安全选择的习惯导学目标导学目标 知识目标知识目标学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。 重点重点学会选择安全的文具 导学导学 重难点重难点 难点难点养成良好的文具安全选择的习惯 教学准备教学准备课件 文具 玩具 教教 学学 过过 程程二次备课二次备课 导入导入 新课新课 一、学生活动找文具 1、找找自己的文具，他们都有什么特点？ 采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具 的特点，这样更有利于学生学习。 探究探究 新知新知 2、学生汇报： （1）你有哪些文具？这些文具有什么特点？ （2）如果将手中的文具进行分类，你会怎 么分？ 二、学生活动文具分类 1、将
5、自己组的文具进行分类 通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存 在的问题，收集信息。 2、汇报：你们组将文具分成了几类？为 什么这样分？ 3、提问：从你的文具中，你知道了什么？ 4、质疑：关于文具，你有什么问题吗？ 巩固巩固 应用应用 采用课件，让小博士的话提醒学生文具的 主要危害，有利于保护学生的身体。 拓展拓展 践行践行 教师课后总结反思 文具存在三种危害：气味污染，重金属污 染和荧光剂。既然文具有这些方面的危害，那 我们该怎么选择文具呢？ 板书板书 设计设计 2.你的文具和玩具安全吗 一、文具玩具 二、潜在隐患 三、安全 教后教后 反思反思 课课 题题3.警惕病从口入主备人主备人李乐执教
6、者执教者 教学内容教学内容注意卫生课时课时1 课时授课时间授课时间 探究目标探究目标 通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性；通过讨 论让学生了解还可以通过加强体育锻炼，提高抵抗力 避免疾病进入我们的身体。 情感目标情感目标 在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样 警惕病从口入，并能学以致用 导学目标导学目标 知识目标知识目标 培养学生善于观察，乐与思考，主动探索的学习习惯。 重点重点在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯 导学导学 重难点重难点 难点难点懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。 教学准备教学准备课件 教教 学学 过过 程程二次备课二次备课 导入导入 新课新课 （一）谈话引入
7、： 1、 “湿、擦、搓、捧、干” ，人人饭前便 后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品， 不吃隔餐食品、牛奶。 探究探究 新知新知 （二）教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购 买“三无食品” 。就是没有商标的食品不能买； 没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品 不能买。 2、除了服药预防外，食疗也是方便可行 的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、 两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达 到增强呼吸道防护能力的作用。 巩固巩固 应用应用 做到“六不吃“，不吃生冷食物、不吃不洁 瓜果、不吃腐败变质
8、食物、不吃未经高温处理 的饭菜、不喝生水、不吃零食。 拓展拓展 践行践行 教师课后总结反思 在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯， 懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用 板书板书 设计设计 3.警惕并从口入 一、卫生 二、警惕 三、安全 教后教后 反思反思 课课 题题 4.预防常见传染病主备人主备人李乐执教者执教者 教学内容教学内容注意传染病的防治课时课时1 课时授课时间授课时间 探究目标探究目标 引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人 哪些，传染途径有哪些。 情感目标情感目标培养学生讲究环境卫生的良好习惯。 导学目标导学目标 知识目标知识目标了解甲型 H1N1 流感的症状及预防措施 重
9、点重点常见传染病的类型及预防 导学导学 重难点重难点 难点难点甲型 H1N1 流感的症状及预防。 教学准备教学准备课件 教教 学学 过过 程程二次备课二次备课 导入导入 新课新课 一、谈话导入： 在日常生活和学习中，我们可能一不小心 就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很 痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防 传染病呢？ 探究探究 新知新知 二、常见的传染病： 1、流感：由流感病毒引起的一种传染病， 特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。 2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、 脸盆及其他公共物品传播的传染病。 3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传 染病，冬、春季发病较多。 4、细菌性
10、痢疾：多发生在夏、秋季节。 患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血 样大便等症状。 巩固巩固 应用应用 （1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、 早治疗。 （2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。 拓展拓展 践行践行 教师课后总结反思 引导学生了解常见传染病知识，知道常见 的传染病人哪些，传染途径有哪些 板书板书 设计设计 4.预防常见传染病 一、流感 二、预防 三、安全 教后教后 反思反思 课课 题题 5.电老虎 乖乖虎主备人主备人李乐执教者执教者 教学内容教学内容安全用电课时课时1 课时授课时间授课时间 探究目标探究目标 知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的 用电行为，要防止受到伤
11、害。 情感目标情感目标 知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要 性 导学目标导学目标 知识目标知识目标 通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生 命的可贵，培养学生珍爱生命的意识 重点重点知道安全用电的重要性 导学导学 重难点重难点 难点难点使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵 教学准备教学准备课件 教教 学学 过过 程程二次备课二次备课 导入导入 新课新课 一、引言：中小学校园安全教育一直备受 关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年 约有 1.6 万名中小学生非正常死亡；平均每天 约有 40 名学生死于食物中毒、溺水、交通或 安全事故；还有 40 万至 50 万左右的孩
12、子受到 中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的 发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关 的。 探究探究 新知新知 二、预防触电知多少：（图片展示） 安排专业电器维修人员定期检查维修电线、 开关、插座 不可令电器负荷过重 选购有安全标志及符合安全标准的电器 电器要装有漏电保护装置 电线有破损必须更换 采用有活门设计的电源插座或万能插座 不使用电器时要关掉电源 手湿时切勿触摸电器、插座 巩固巩固 应用应用 在日常生活中我们如果遇到意外触电事故， 一定不要慌张，按照正确的方法操作，一定能 化险为夷，遇事一定要镇静、冷静！ 拓展拓展 践行践行 教师课后总结反思 通过学习，提高学生自我防护意识，更加
13、 意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识 板书板书 设计设计 5.电老虎 乖乖虎 一、用电 二、危险 三、安全 教后教后 反思反思 课课 题题 6.游泳别大意主备人主备人李乐执教者执教者 教学内容教学内容游泳注意安全课时课时1 课时授课时间授课时间 探究目标探究目标 了解游泳中出现的安全隐患，学习防范游泳意外事故 的发生的方法与策略。 情感目标情感目标提高应对游泳以外事故的能力 导学目标导学目标 知识目标知识目标将就游泳卫生，树立安全游泳的意识 重点重点学会预防游泳意外事故发生的知识 导学导学 重难点重难点 难点难点防范意外事故发生的方法与策略 教学准备教学准备课件 教教 学学 过过 程程二
14、次备课二次备课 导入导入 新课新课 一、激情导入 讲述：游泳可以增强体质，提高人体的免 疫力，增强身体的协调性和柔韧性，非常有利 于身心健康。但不注意游泳安全，可能有危险 发生。有溺水造成的悲剧屡有发生，给家庭、 学校、社会造成了不可挽回的损失，给这项快 乐的运动蒙上了一层阴影。因此，知道游泳时 怎样预防危险的发生，掌握发生危险的急救措 施是非常必要的。 （板书课题） 探究探究 新知新知 二、探究新知，感悟体验。 1、游泳时的危险。 （1）提问：在游泳是会发生什么危险？ （2）课件展示游泳时发生的危险案例。 2、安全游泳有高招。 （1）讲述：游泳时的注意事项主要有两点， 一是游泳要有成人的陪伴
15、和保护；二是游泳要 到正规的游泳场所，如卫生条件较好的游泳馆、 海滨浴场等。 巩固巩固 应用应用 三、拓展与应用 1、学生阅读课本 24 页的“阅读与拓展” 。 2 思考：游泳的安全知识还有哪些？ 3、学生讨论发言。 拓展拓展 践行践行 教师课后总结反思 了解游泳中出现的安全隐患，学习防范游 泳意外事故的发生的方法与策略。 板书板书 设计设计 6.游泳别大意 一、游泳 二、危险 三、安全 教后教后 反思反思 课课 题题 7.防火，从我做起主备人主备人李乐执教者执教者 教学内容教学内容防火意识课时课时1 课时授课时间授课时间 导学目标导学目标探究目标探究目标让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法
16、 情感目标情感目标提高应对防火事故的能力 知识目标知识目标提高学生的自救意识 重点重点学会防火意外事故发生的知识 导学导学 重难点重难点 难点难点防火的方法与策略 教学准备教学准备课件 教教 学学 过过 程程二次备课二次备课 导入导入 新课新课 （一） 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安 全意识。 （二）展示幻灯片学习自救知识，几种逃 生方法的总结 探究探究 新知新知 （三）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119” ，事发时可用任 何一部电话播打（注：无论欠费与否） 。 2、火灾情况要报详细：单位、 区街号发生火灾，物质在 燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是 。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （四）教师引领学生在校内考察逃生路线 a) 制作逃生路线图 b) 制作逃生路标 巩固巩固 应用应用 第一诀：逃生预演，临危不乱。 第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持镇静，明辨方向，迅
