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1、动物的生命周期,杜泽镇初中 徐建芳,学习目标,学习重点,学习难点,学习方法,学习准备,通过比较、讨论，实验，进一步培养实事求是的科学态,1科学探究目标：,度和探究能力,2知识与技能目标：,知道人、青蛙、家蚕、蝗虫生命周期的特点及其共同性；,了解环境变化对动物生命周期的,3情感、态度与价值观目标：,引导学生珍爱生命、关注生物的生存环境、提高社会责任感。,4科学、技术与社会的关系目标：,领会生物作为自然界物质的一种存在形式，也在不断运动、不断变化着。,学习目标,学习重点,学习难点,学习方法,学习准备,人、青蛙、家蚕、蝗虫,生命周期的共同性,学习目标,学习重点,学习难点,学习方法,学习准备,对生命周
2、期的循环、,生命代代相传的理解,学习目标,学习重点,学习难点,学习方法,学习准备,分组讨论、,自主归纳为主，,讲解为辅,学习目标,学习重点,学习难点,学习方法,学习准备,1.“青蛙的一生”和“蝴蝶的一生”视频资料,2.人、青蛙、 蝗虫、家蚕的生长发育过,程图片,3.布置学生野外采集蝌蚪并试着培养和观,察。,猜谜,小时侯四条腿，长大了两条腿，,老了三条腿。打一动物。,不同生长时期的人,人最终要死亡，那人类为什么不会灭绝？ 人的一生是这样的，其他的动物也与人一样吗？家里养的蝌蚪，近段时间有什么变化？,青蛙的一生视频，了解青蛙,请你分析,用你已有的知识结合图片，分析蝌蚪和成蛙 有哪些不同。,水中,水
3、陆两栖,尾,四肢,游泳,跳跃、游泳,小结：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做变态。,请你分析,动物中成员最大的家族是昆虫。,那么，昆虫的发育过程怎么样？,家蚕和蝗虫的发育过程,熟悉的昆虫中，你知道它们发育类型吗？,“蝴蝶的一生”视频,教师寄语,衰老和死亡，人类不可避免,假如我们把生命中的每一天都当做最后的一天,将成就多少事业，开创多少辉煌,人、青蛙、蝗虫、家蚕的一生都要经过出生、生长发育、衰老、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。生命就在这种周而复始的运动中不断延续，所以，动物的种类不会随着个体的 衰老死亡而灭绝。,动物中寿命最长的可能是龟
4、。1737年、科学家们在印度洋的一个岛上捕获了一只龟，据鉴定它的年龄当时是100岁左右。这只龟被送到英国，在一个动物园又活了很长的时间，20世纪20年代还生活在那里。假如捕获这只龟时动物学家的计算是正确的话，这只龟的寿命大约在300多岁。,海龟的资料,小结,通过这节课，你学到了什么？感悟到了什么？,1 你已经历了哪几个时期，目前又正于什么时期？2 为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝？3 蝗虫是农业害虫，根据蝗虫的生长发育过程，你认为防治蝗虫可以采取哪些措施？4 为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝？5 动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。生命在这种周而复始的运动中不断得以延续。,练习,1 在家和爷爷等长辈一起，养家蚕。观察春蚕的生命周期。2 跟父母一起调查长寿人，观察长寿人的生活环境和生活习性。 我们应该养成哪些生活习惯？写小报告。,课外活动,动物的生命周期一动物的生命周期：由动物一生经历的出生、生长发育、死亡等生长时期构成。 二. 动物的寿命：某一物种生命周期的时间 三. 影响动物寿命的环境因素：气候、食物、敌害等等。,板书设计,谢谢您的观看,杜泽初中,说课教师,徐建芳,
