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1、明新科技大學明新科技大學 9696 年度年度營造品德校園文化營造品德校園文化實施計畫實施計畫 壹、依據： 一、本校營造友善校園、學生適性揚才實施計畫辦理。 二、教育部特色主題計畫建構優質溫馨的家園明新的家三年中長程 發展計畫辦理。 三、95 年 11 月 3 日教育部台訓（一）字 0950165115 號函修定品德教育 促進方案辦理。 貳、目的： 為加強建立學生正確核心價值，實踐品德（格）行為準則，以提昇人文與 道德素養，建立溫馨校園，除積極參與校外公益活動外，並辦理促進品德 教育，營造品德校園文化（三年計畫） ，以社區服務學習、中心德目重建、 網頁及海報競賽、建置大型宣導看板等活動辦理，期以
2、活潑、生動教育方 式，提供全校師生共同參與，以擴大及延伸品德教育宣教功能。 叁、實施對象：本校全體學生 肆、實施方式：一、中心德目重建中心德目重建 （一）透過由下而上 、 多元參與之原則，建構學校品德教育之核心價值與行為準則歷程，促進校園優質文化之方向與願景。 （二）增進學生對中心德目重建，建立學生核心價值及其行為準則之思辨，進而具有選擇、反省、認同、欣賞與實踐之能力。 （三）將品德教育-中心德目、執行情形表，發至各班，藉由班會、週、 朝會等時機討論後，訂定完成後交至生輔組，辦理評比，表格如後： 明新科技大學明新科技大學 9696 學年度加強生活、品德教育學年度加強生活、品德教育- -中心德目
3、、執行情形表中心德目、執行情形表範例： 中心德目：勤學院院 別別系系 別別班班 級級中中 心心 德德 目目實實 踐踐 情情 形形預預 定定 執執 行行 事事 項項實實 際際 執執 行行 事事 項項1 11 12 22 23 33 34 44 45 55 5執行成果（照片、圖案、文字）執行成果（照片、圖案、文字）實踐要求：求學問要 1 眼到、2 口到、3 心到、4 手到、5 耳到。 中心德目：安全 實踐要求：遵守交通規則。乘車不爭先恐後。不闖紅燈，不跨越馬路。 各班需按時繳交本表乙份至生輔組。二、品德教育網頁設計比賽二、品德教育網頁設計比賽（一）網頁名稱：生活及品德教育宣導網頁。（二）內容：（參
4、賽網頁至少需包含下列各項宣導事項）1. 全銜：應凸顯明新科技大學生活及品德教育宣導字樣。2. 蒐集激勵公德心、品德方法。3. 可激發品德、公德心或善良正向小故事或小故事大道理。4. 可供同學提供相關生活教育故事分享頁面及瀏覽人數累計。5. 相關法令宣導及相關網站連結（需包含：教育部品德宣導網站及其他相關網站連結） 。三、人權教育宣導海報設計競賽三、人權教育宣導海報設計競賽內容舉凡保障學生基本權益、培養同學人權素養，促進不同族群間相互尊重、包容與關懷等事項（參賽作績優作品將於宗山樓展示） 。（一）作品規格：A4 壁報紙（水彩、油畫、漫畫等型式不拘） 。（二）評分標準：主題呈現 50%、構圖 25
5、%、創意 25%。（三）獎勵項目：中心德目、網頁、海報海報設計競賽等三項1、第一名：圖書禮卷 3000 元，記功兩次。2、第二名：圖書禮卷 2000 元，記功乙次。3、第三名：圖書禮卷 1000 元，嘉獎兩次。4、佳作：取四名，圖書禮卷 500 元，各記嘉獎乙次。四、社區服務學習四、社區服務學習 為使學生投入社區服務工作，擴大友善校園之整體經營，參與校外服 務工作，培養同學品格及服務之精神，增進學校榮譽，宣導邀集同學及社 團主動參與活動，本學期預定執行時間如下：（一）10 月 3 日配合勞教組寧園安養院新豐院區服務 。 （二）10 月 17 日配合勞教組香園安養院湖口院區服務 。 （三）10
6、月 20 日配合住宿服務組實施飛鳳山淨山活動 。 （四）10 月 31 日配合勞教組實施新豐淨灘活動 。 （五）11 月 14 日配合勞教組香園安養院湖口院區服務 。 （六）11 月 28 日配合勞教組實施新豐淨灘活動 。（七）12 月 12 日配合勞教組執行新竹市伯大尼照護之家院區服務 。五、公民意識行為教育講座及宣教活動五、公民意識行為教育講座及宣教活動（一）目的：公民意識強化是奠定公民社會的基石，所以促進學生公民意識的覺醒，鼓勵其公民責任的履行，是學校教育的責任，更能讓整個社會教育功能得以發揮，因此透過本校所規劃的宣導課程參與，及文宣海報，宣導品製作及有獎徵答等非正式課程來激發學生公民意
7、識及行為教育之觀念，另透過通識能力的培育，公共議題的探討，製作宣導紀念品及宣導布條，加強宣教之效果，建構本校師生具公民意識之行為，使成為合格公民為目的。 （二）實施對象：本校全體師生。（三）宣導期程管制：96 年 11 月 1 日至 11 月 30 日（共四週） 。（四）實施方式：1.辦理公民意識行為教育講座。2.活動日期：96 年 11 月 21 日。3.活動地點：宗山樓四樓。 4.配合營造品德校園文化活動，製作宣導公民意識及公民行為教育相關之宣導展板，及旗幟布條，於適當地點懸掛，加強宣教效果，並配合有獎徵答等活動以增進及激發學生參與程度，擴大本次活動宣教效果。六、六、教育部特色主題計畫教育
8、部特色主題計畫建構優質溫馨的家園明新的家建構優質溫馨的家園明新的家系列活動系列活動- -溫馨溫馨 校園活動系列一校園活動系列一教師節謝師卡設計競賽教師節謝師卡設計競賽 （一）目的：藉由教師節謝師卡設計競賽，培養學生尊師重道觀念，藉活 動帶動校園謝師、感恩氣氛，以發揚傳統尊師美德， 陶冶學生生活品德。 （二）活動期程：（二）活動期程：9696 年年 9 9 月月 2020 日起至日起至 9 9 月月 2828 日止。日止。 （三）活動方式： 1.1.以個人為單位（各班至少繳交作品乙份）參賽，作品平面立體不拘， 評選出前三名及五位佳作，頒發圖書禮卷及獎狀以資鼓勵。 2.鼓勵各班製作感謝卡，致贈班導
9、師及授課老師，建立良好師生互 動。 3.將優勝作品以電子郵件寄送全校教師，感謝老師們的辛勞；並於宗 山樓一樓公開展示並於網站上公佈，擴大宣教效果。七、七、教育部特色主題計畫建構優質溫馨的家園明新的家系列活動- 溫馨校園活動系列二校園迎新活動 （一）活動目的：歡迎新生加入明新，輔導同學迅速融入校園生活環境， 瞭解新竹地區采風及文化，感受到學校的溫馨，安心求 學。 （二）活動期程：96 年 9 月 1 日起至 10 月 30 日止。 （三）活動方式： 1.整合系學會選派熱心誠懇之輔導幹部，先期協助住宿生清掃宿舍、 美化宿舍及編組協助新生搬運行李，使同學一進入校園即感受到 學校之溫暖。 2.配合系學
10、會辦理新竹地區采風介紹，由同學親自參與製作擂茶、 蔴薯等小吃，體會客家文化的異同。 3.中秋節溫馨送柚活動，慰問中秋節未返鄉之住宿同學，及配 合學生會辦理中秋晚會，使初次在外求學之同學倍感溫馨。 4.由宿舍幹部、勞教幹部、學生會及春暉社等團體，依食、衣、住、 行、育、樂等單元編演短劇，使同學從歡笑中促進品德教育，加 強宣教之效果。 5.配合各系學會之迎新活動，於活動中加入品德教育之宣導短劇， 並於營地四週張貼海報及標語，擴大活動成效。八、八、 營造品德校園文化營造品德校園文化教育月宣導活動：教育月宣導活動：（一）目的：本活動將以營造品德校園文化教育月為主軸，將服務學習成果、中心德目評選、品德教
11、育網頁設計、人權法治教育海報競賽及公民意識行為講座等活動貫穿其中，以由下而上 、 多元參與為精神，將活動帶至高潮，使本校品德教育活動能擴大並深化至全校師生，營造出品德校園文化之校園氣氛。（二）實施對象：本校全體師生。（三）宣導期程管制：96 年 10 月 31 日至 11 月 30 日（共四週） 。（四）實施方式：1.配合住宿服務組辦理特色主題計畫，舉辦品德教育課程講座，預定 96年 10 月 31 日下午 1400-1530 於中正堂，邀請台北教育大學莊校長蒞校授課，講授提昇品德教育相關課程。2.將上述活動成果（學生評選之中心德目及競賽成果）製作成大型展板，懸掛於校門醒目處，藉學生參與成果展
12、示，促使學生多元參與意願，達到活動深化宣教效果。3.本活動全程以三年為一期程，每年採不同活動型態，使品德教育活動不流於八股及教條，加強學生參與意願，使活動辦理達到教育效果。九、九、教育部特色主題計畫建構優質溫馨的家園明新的家系列活動- 溫馨校園活動系列三宿舍彩繪、美化人生（未完成）待辦.伍、時程管制伍、時程管制 （一）10 月 19 日報名截止、需繳交作品乙份。 （二）10 月 29 日公佈成績及頒獎。 （三）營造品德校園文化教育月（11 月 1 日至 11 月 30 日）期間，運用 大形展板、布條等方式，展示各週中心德目、學生海報、網頁、社 區服務學習成果，擴大延續教育成效。陸、評審陸、評審
13、 （一）請人文社會與科學學院老師擔任評審委員就內容、宣教功能實施評 審。 （二）評審取前三名，佳作四名。 （三）作品如與教育構想不符，且無法達到宣教目的，承辦單位得酌予減 少獎勵名額，如無作品達要求標準，得不予獎勵。柒、經費柒、經費 一、使用經費詳如經費活動預算表所列。 二、支用款來源：教育部特色主題計畫補助款、96 學生事務與輔導補助款、 學校配合款（5-1） 、 （5-2） 、 （5-3） 、 （7-11）項下支應。 捌、注意事項捌、注意事項 一、得獎作品經檢舉抄襲確實者取消資格並追回獲獎獎金。 二、作品所有權歸學務處生輔組所有，並有權展出、複製等。 玖、玖、未盡事宜得補充修正之。明新科技大學 96 學年度加強生活、品德教育及人權教育競賽報名參賽人員報名表備考 編號科系年級姓名（學號） e-mail 及手機號碼明新科技大學九十六學年加強生活、品德教育、人權教育、 設 計創作競賽評分表組別項目評分百分比分數總分備考教育性25%活潑性25%正當性25%一宣導性25%教育性25%活潑性25%正當性25%二宣導性25%教育性25%活潑性25%正當性25%三宣導性25%教育性25%活潑性25%正當性25%四宣導性25%教育性25%五活潑性25%正當性25%宣導性25%評分人員：
