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1、辉煌灿烂的文学,浦江中学：王涛,指导意见,学习要求,说明,课标分解,了解先秦时期的诗歌成就及特点。 认识汉赋对先秦文学的继承和发展状况。 分析唐朝时期文学特点及诗歌兴盛的原因。 分析宋词兴起的原因，了解其流派、代表人物及成就。 了解元曲的特点和地位。 分析明清小说兴起和发展的时代背景，列举主要著作及思想和艺术成就。,重难点,重点：屈原、李白、杜甫、苏轼，关汉卿、曹雪芹等创造了祖国古代辉煌文明成就的代表作家难点：了解中国古代不同时期的文学特色。,整体教学思路的建议：,鉴于本部分知识繁多，学生具备一定的文学常识，建议用两节课来处理。 1、第一节课为活动课，通过文学常识的知识竞赛等形式，使学生体验我
2、国古代文学的艺术和情感魅力；或者学生分成若干小组，在 教师指导下分别查阅并整理相关知识，研究成果以简洁的图表或课件等形式呈现，教师适当补充完善探究小组成果中的不足，并对之进行激励性评价。 2、第二节课在教师引导下解决有关的重点和难点问题，落实三维目标。,第一节课活动组织建议,活动过程： 活动一：每个小组推出一名选手，进行朗读比赛 活动二：小组负责人抽签，决定本组第二个朗读的人选。（由抽中的体裁形式决定人选）第二个朗读的人选朗读完毕后还要回答本作品所属体裁有关问题（根据各个体裁的不同特点设计的） 活动三：根据小组的数量设计相应的几组题目，每组五题，题目请语文老师设计，都是出自于古代文学作品中的名
3、言名句，给出半句，由学生补上另外半句，并说出体裁和作者或出处。,评价标准：根据评委老师的打分，给小组评出三个等级，评出每组表现最优秀的学生，评出全班表现最突出的学生。作为学科考核的成绩之一。,第二节课教学建议：,在第一节课的基础上指导学生列表格整理诗经、楚辞、汉赋三种体裁的特点，起到进一步巩固落实知识的作用。 结合李白和杜甫的诗歌分析政治和经济对文学艺术的影响，并进而探究唐朝时期诗歌兴盛的原因 从表现形式和思想内容的角度引导学生比较分析诗、词曲的的区别，并进而探究词曲为什么会成为宋元流行的主要文学形式 。 从电视剧三国演义、水浒传、红楼梦等材料入手，结合明清时期的社会状况帮助学生分析明清小说的
4、文学特色 （艺术性和思想性）,诗经,诗经我国第一部诗歌总集 1、 概况： 诗经是我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，共305篇。绝大部分是西周至春秋中期的诗歌,2、诗经内容：从西周初期到春秋中期风（“国风”）民间的民歌雅贵族宴饮时演唱的乐歌颂贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌以现实主义精神，真实而深刻地反映当时的社会生活,诗经特点四言为主，多用重章叠句 它山之石，可以攻玉。诗经小雅鹤鸣,诗经的地位： 诗经的创作，为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基础，对我国文学的发展有深刻影响，在中国文化史和世界文化史上都占有重要地位。,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,屈原,屈原和楚辞： 1、开创了诗
5、歌新体裁“楚辞”，又称“ 骚体 ”。 2、楚辞特点：句子参差不齐，比较自由活泼。 3、离骚是屈原的代表作，诗人把深厚真挚的感情和丰富的想象融于作品中，表达了对祖国人民的忠诚热爱和对理想的执着追求。,汉赋 1、赋是两汉时期盛行的一种文学体裁，它直接源于骚体诗，在楚辞的基础上，吸收散文成分，形成一种半诗半文的综合文体。,2、汉赋特点： 专重描述、文采华丽。 讲究排比、散文韵文并用。 3、汉赋代表人物及代表作： 西汉：司马相如子虚赋、上林赋 东汉：张衡二京赋、赵壹刺世疾邪赋,唐诗,唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期，其原因是什么？ 1、政治：开明的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活
6、跃，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。 2、经济：国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件； 3、文化：南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础,陈子昂,王勃,高适 岑参,孟浩然 王维,李白,杜甫,（边塞诗人）,（山水诗人）,（诗仙）,（诗圣）,唐诗,白居易,杜牧,李商隐,（小李杜）,初唐著名诗人王勃、陈子昂及代表作,杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。,登幽州台歌 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。,盛唐著名诗人高适、岑参及代表作边塞诗,特点：主要描写边塞景物的雄奇壮观，军
7、旅生活的英武豪放。,逢入京使岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。,山水诗代表诗人：孟浩然、王维,特点：主要描写悠闲宁静的山水田园生活,宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。,浪漫主义诗人,中唐著名诗人及代表作,白居易 主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，倡导诗歌沿着“补察时政、泄导人情”的现实主义方向发展，在艺术上追求浅显平易的诗风。,琵琶行 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,现实主义诗人,晚唐著名诗人李牧、李商隐及代表作,这两位诗人的咏史诗都反映了走向衰落的唐朝现实，但也都流露出个
8、人失意的颓丧情绪。,无题李商隐 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。,宋词,宋代文学的主要基调是“爱国、忧国、悲愤” 词曲为什么会成为宋元流行的主要文学形式？ 1、城市手工业、商业经济的繁荣，为词曲的兴盛奠定了物质基础。 2、市民阶层的扩大，要求丰富的文化娱乐生活，能够歌唱的词和表演的曲，更适应了市井生活的需要。 3、宋元时期阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，词和曲更能表达作家的思想情感。,宋词派别及代表： 1、婉约派：柳永（北宋）、李清照（南宋） 2、豪放派：苏轼（北宋）、辛弃疾（南宋）、陆游（南宋）,柳永：大量吸收俚俗口语，以柔丽为尚，多写城市的繁荣和男女的悲欢离
9、合之情，尤长于抒写羁旅的孤寂与乡愁。,苏轼：豪放派的开创者和主要代表。把怀古、感旧、记游、说理等题材，都纳入词的抒写范围。以豪放奔放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物，给词注入强劲的生命力。,作品表达渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤,元曲,散曲：宋代民间兴起的一种新的诗歌形式。 元代，散曲与元杂剧一起，合称为元曲。 形成的社会背景： 1、元朝，少数民族入主中原，汉族文人进取无望，用以抒发愁闷情怀。 2、社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。,元曲： 元代前期的散曲，通俗生动，豪放飘逸 代表作：关汉卿窦娥冤、马致远秋思,明清小说,中国小说发展过程： 1、兴起于魏晋南北朝时期。 2、唐朝出现适合市民欣赏，情节曲折离奇的短篇小说传奇。 3、宋代说话人的话本创作，把中国小说的发展推到一个新的阶段，为后来小说的繁荣奠定基础。 4、明清时期，小说发展呈现空前繁荣局面。,明清小说特点及成就 1、特点：数量繁多，体裁多样，表现手法丰富，在反映社会的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各个方面，都大大超过了前代 2、重要成就：,三言二拍,“三言” ：警世通言喻世明言 醒世通言,三言二拍,“二拍” ：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇,明清小说,
