苏科版数学七上6.1《线段射线直线》课件(一)

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1、,6.1 线段、射线、直线,二中 七年级(15) 佘玉萍,欣赏下列图片,你观察到了什么?,看一看,线段,射线,直线,活动1,A,B,点A,点B,请同学们思考一下,通过这两点(A、B)可以画哪些直的线,动手试试:,注:1、点用大写英文字母表示 2、点无大小、无厚度,A,B,线段AB,直线AB,射线AB,1、线段、射线、直线的画法:,线段:,射线:,直线:,(画线段要画出两个端点,且不能超出两个端点之外),(画射线要画出一个端点,且向一方延伸),(画直线时可以只画一条“直的线”或在线上标注两个点但线的两头要给人以无限延伸的形象),c,F,2、问题探究,线段、射线、直线如何表示呢?,(1)线段:,线

2、段、射线、直线的表示方法, 用两个大写字母(端点和射线上另 外一点,端点必须写在前面)表示。 如:射线 OA ,但不能记为射线AO.,(2) 射线,O,A,这才是射线AO, 用一个小写字母表示。如:直线 a,a, 用两个大写字母(直线上任意两点)表示。如:直线AB或直线BA,(3) 直线:,A,B,A,B,记作: 线段AB (或线段BA),a,或记作: 线段 a,线段,O,P,记作:射线OP,射线,端点写在前面,O,记作:直线 MN(或直线NM),直线、线段有两种表示方法: 1.用两个大写字母; 2.用一个小写字母,或记作:直线,直线,小结:,表示线段、射线、直线,与,3、线段、射线、直线有什

3、么区别?,2个,1个,无延伸性,向一个方向 无限延伸,向两个方向 无限延伸,可度量,不可 度量,不可 度量,0个,已知线段AB,你能由线段AB得到射线AB和直线AB吗?,A,B,线段AB,直线AB,射线AB,线段和射线都是直线的一部分, 线段也是射线的一部分.,联系,记作:直线A ( ) 记作:射线AB ( ) 记作:直线ab ( ) 记作:线段FE ( ),辨一辨,下列图形能相交的是( ),D,C,B,A,D,如图,已知三点A、B、C, (1)画线段AB (2)画射线AC (3)画直线BC,A,B,C,小兔子想从A地到B地. 图中的三条路线哪一条相对近一些?,A地,B地,有没有最短的路线?,

4、议一议,为什么?,两点之间的所有连线中,线段最短。,两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。,(1)两点之间所有的连线中,直线最短。 ( ),(2)两点之间的线段叫做两点之间的距离。 ( ),辨析,由火车站到汽车站,走哪条路线更近?为什么?,讨论:,应用,火车站,右图所示的正方体,一蚂蚁在A的位置,在 G 位置刚好有一颗糖,蚂蚁要想从顶点 A 经过它的表面到达顶点G 。,蚂蚁走哪一条路径最短?,E,F,B,C,H,A,G,.,.,自主探索,点与直线的位置关系,点B在直线a上,点C在直线a外,a,B,C,直线 a 经过点 B,直线 a 不经过点 C,如图:点B、C在线段AD上, (1)图中以A

5、为一个端点的线段有几条?以B为一 个端点的线段有多少条?,议一议,(2)图中共有多少条线段?请分别表示出来。,共6条线段 分别是线段AB、AC、AD 、BC、BD、CD,1、观察图形填表:,如何写线段才能不重复,不遗漏?,1,3,6,10,线段AB,线段AC,AB, CB,思考题:,线段AC,AD,AB,CD,CB,DB,线段A1A2,A1A3,(1)分别以A,B,C,D为端点的射线各有几条?图中一共有多少条射线?,思考题2:,(2)图中共有几条直线?,8条,1条,有几条射线可以用图中字母表示出来?,6条,2条,2,4,6,8,10,2n,0,2,4,6,8,2n-2,3、观察图形填表:,思考题:,练一练如图,以点A为端点的线段有多少条?以点B为一个端 点的线段有多少条?请分别表示这些线段。,以A为端点的线段有4条,分别是线段AB、AC、AD、AE,以B为端点的线段有4条,分别是线段BA、BC、BD 、BE,思考:图中共有多少条线段?,共有 10 条线段,经过本节课的学习,你学到了什么?,教室里有2位同学,如果每位同学都要和其他的每一个人握一次手,那么这2个同学一共握手 次, 若是3位同学,一共握手 次若是4位同学,一共握手 次若是5位同学,一共握手 次若是50位同学,一共握手 次若是n位同学,一共握手 次,1,6,10,1225,2,自主探索,

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