《七年语文上册期末复习测试五》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年语文上册期末复习测试五（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年语文期末测试（五）七年语文期末测试（五）一、一、基础知识：基础知识：1.找出加点字注音完全正确的一项是（ ）A.猝不及防（ch） 瑟缩（s） 虐杀（n） 宽恕（s）B.言简意赅（hi） 笸箩（p） 堆砌（qi） 戏谑（xu）C.不辍劳作（chu） 妯娌（zhu li） 冗长（rn） 和着（h）D.东挪西借（nn） 滑稽（j） 陶冶（y） 瘦瘪（bi）2.下列词语没有错别字的一项是（ ）A.执著追求 风餐露宿 开国元勋 为富不人B.崭露头角 消声匿迹 节衣宿食 支掌门户C.风尘扑扑 寥寥无几 不辍劳作 宽厚仁慈D.任劳任怨 含辛茹苦 汗马功劳 名正言顺3.下列加点词解释有误的一项是（ ）A.
2、趋之如归(追赶) 猝不及防(突然，出乎意料)B.望洋兴叹(发出) 言简意赅(完备)C.萍水相逢（浮萍) 趾高气扬(脚)D.煞费苦心(极，很) 风尘仆仆(比喻旅途辛苦)4.下列句子没有语病的的一项是（ ）A.在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见。B.我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的。C.学习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯 也 很重要。D.在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。5、下面各项搭配错误的一项是（ ） A、 空城计罗贯中明末清初小说家 B、 树林和草原屠格涅夫俄国作家 C、 卖油翁欧阳修宋代政治家、文学家 D、 我的第一次
3、文学尝试马克吐温美国作家7、名句填空：，随风直到夜郎西。秋风萧瑟，。沉舟侧畔千帆过，。夜雨寄北中虚写想象的诗句是： ，。 木兰诗中：表现北方寒冷，环境艰苦的诗句是： ，。望岳中写泰山神奇秀丽的句子是，。二、二、文言文阅读：文言文阅读：【甲】：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自 非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回 清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴 初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡
4、巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】：二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神 女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐 皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。 是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊， 久之不散，亦可异也。陆游入蜀记 注释注释 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、 庐山。庐山。翳：遮盖，这里指云。翳：遮盖，这里指云。 1. 解释下面句中加点字的意思。沿溯阻绝（ ） 或王命急宣（ ） 十二峰者
5、不可悉见（ ）飞漱期间（ ） 2用现代汉语说说下面句子。 清荣峻茂，良多趣味。 议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 3甲 乙两文都写到“山” ，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？ 可以采用原文中中的语言直接回答 甲：乙：4甲 乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想 感情？ 三、三、现代文阅读现代文阅读心心 声声到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个老 师和同学们挤在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。 程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几 个生字、生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情朗读课文” 按照事
6、先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学动都不动。光 那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？ 林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了， 连连点头，眉里眼里都是笑。 读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。 可是，过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看， 她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也 不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊，这么多老师看着呢，万一一慌， 读得结结巴巴，多难为情！京京心里倒有点可怜起她来。 程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班 都没有人举手。事先说好了的呀
7、！ 京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手， 程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心 里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。 他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。 程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人 举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声： “李京京，请你接下去读。 ” “亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我 在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您” 要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么 光亮
8、光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、 会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他真想念他们，他愿意离开城里的 家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！ “亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子 里去吧，我再也受不了啦我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离 开这儿吧万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 ” 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来， “叭嗒”一声落在手里的讲义上，声 音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看， 还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气， 这才发现，自己早已
9、经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。 他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。 这个小小的可怜的“万卡” ，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！ 他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻 抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤 地说：“李京京，请你把课文全部读完吧。 ” 他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故 事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下 的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写 上
10、爷爷家里的地址，我知道那个地址。1.谈谈你对课文标题“心声”的理解？2.文中四处划横线的句子，写出了李京京怎样的心理活动？3.文中画波浪线的一段是什么描写？4.程老师开始不让李京京读课文，为什么最后用“发颤”的声音让他把课文全 部读完？5.公开课并没有按事先布置那样进行，你认为公开课成功吗？为什么？一根项链一根项链在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有 一件小事留在记忆里挥之不去。 1996 年，我在泰国，那时我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的 德国纯种狼狗。一天下午，我在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜 想一定有不速之客来了，于是我打开房门，来到院子
11、里，隔着白色铁门向外看 去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩， 我下意识的想到他们是来讨钱，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那 位妇女用泰语轻轻的问我：“夫人，我们是收废品的，有旧报纸卖吗？”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩 近来搬报纸，这时，我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很 体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？” “我们生活在一起，就算 是吧！”我明白了，他们没有血缘关系，却能够相依为命的生活在一起，望着 脸色蜡黄的小男孩，我有意的多给了三十泰币，并摆出一幅慈善家的面孔送母 子出了院门。 过了一会
12、儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时， 看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩。没等她开口，我便不耐烦地说： “报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？” 那位妇女没有说话，缓缓的摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一 怔，细细看去，正是我遗失了的那条项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的， 像捧回了我的心爱。要知道，这是我和我先生结婚十二周年的纪念品。 这时，中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我 快快的送回来。 ” 我点点头，急忙从口袋里拿出一百泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的 一半歉意和一半谢意。 母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着中年妇女 一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。1母子俩第一次出现在“我”面前时， “我”对他们的态度怎样？后来为何改 变了？ 答： 2当母子俩再次出现在“我”面前时， “我”为什么显得不耐烦？3 “我”为什么会有“一半歉意和一半谢意”？ 答： 4 “我”第一次多给了三十泰币，母子俩收下了。而当“我”再次掏出一百泰 币送给小孩时，母子俩却谢绝了，为什么？
