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1、学年度第二学期小学教学和教科工作计学年度第二学期小学教学和教科工作计 划划XXXX 学年度第二学期小学教学和教科工作计划一、指导思想：以 XX 年上半年学校工作计划为指引，以立德树人为根本，以提升教学质量为目标，围绕“补天”文化的提炼，重点做好“卓越课程研发” 、 “课堂教学改革” 、 “教育科研创新”三大项目，使学校教学和科研工作呈现出艳丽的色彩。二、学期目标：1研发卓越课程，做强特色课程。参加省科技航模竞赛并确保一等奖 20 人次，越剧要能进入省级比赛，积极参与其他各项竞赛，并在获奖等级上得以进位。2追寻高效课堂，提升教学质量。市级质量抽测中英语学科力争失分减少，其他学科达到不扣分标准，确
2、保市“素质教育百分考核”一等奖，力争为特等奖作出革命性的贡献。学期质量目标：语文合格率：三六年级 96% 优秀率：三四年级：60%，五六年级：50%。数学合格率：三六年级 94% 优秀率：三四年级：60%，五六年级：50%。英语合格率：三六年级 92% 优秀率：三四年级：60%，五六年级：50%。其他优秀率：三六年级 60%3创新教育科研，力争将“补天文化”课题申报为省级课题，鼓励更多的教师团队申报教学科研课题；教师全年发表论文或获奖篇数达到教师数 15%以上。三、行动策略：（一）以人为本，研发卓越课程随着教学改革的深化，卓越课程的研发已经成为评价教学工作的重要指标，成为成就卓越教师的重要平台
3、。本学期将从如下三个方面组织教师研发卓越课程。1大力增强课程意识。 每个教师要树立“我就是课程”的意识，彻底改变“唯分数”的教学评价观念。无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+特色+人生导师”的创新思维，拥有属于自己、影响学生生命成长课程。一方面，要通过宣讲不断增强教师们的课程研发意识，另一方面，要寻找身边的榜样，开设“补天讲坛” ，组织卓越课程和卓越教师的系列展示活动，以活动促进学校的课程研发与名师成长。2全员卷入研发团队。将是否参与课程研发团队作为教师业务考评的底线要求，促使每个老师要根据自身的特点和专长，或自主研发个性化的特色课程，或主动地加入校级工作室。以
4、项目工作室为蓝本，组建项目攻坚团队，发挥团队效能，做到有计划、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画课程，开始创编“五彩”石画、十二生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等课程。围绕“补天文化” ，开发升旗、入学、成长、毕业、集会等仪式课程，开发戏曲（艺术） 、科技、体育、阅读等节日课程。每个教师均要有自己的研发平台，拿出自己的研发成果。3高效实施精品课程。 “补天戏苑”名声在外，我们要更加坚定信心，做强天小的“越剧” ，让非物质文化遗产进校园、进家园、进心园。加强越剧工作室建设，继续外聘越剧老师进校辅导学生，落实越剧社团梯队化。继续录
5、制 3 首左右越剧微课，利用微课推动越剧普及工作。组队参加中国人寿杯“未来之星”才艺大赛，要优选节目参加市第十届新教育艺术节，力争获得理想成绩，参加省、市艺术节展演。适时组织教师学唱越剧、越歌活动，丰富业余生活。学校科技工作室要在“车模”项目上不断发展，努力获取新的成绩，敢于打破瓶颈，力争在全国获取更好成绩，参加省级比赛并至少获得 20 人次一等奖。越剧与车模项目，都要按照“精选学生，科学训练，适时展演，认真参赛，成果突出”的思路，努力成为学校打得响、拿得出的特色课程。（二）关注过程，提升教学质量质量是学校立校之本。新学期，我们要围绕课堂改革，把提升教学质量作为工作重点，并落实到每天的行动中。
6、1. 明确教学底线标准。计划，制订合理，可操作性强；备课，每课必备，与上课一致；上课，预设目标的达成度高；作业，针对性强，正确率达 90%以上；评价，具有诊断与导向功能；辅导，因材施教，效果明显。每个教师必须时刻牢记底线标准，以此逐条对比反思每天的教学工作，培养自我纠正的良好习惯。分管学科教学的行政要经常深入教学一线，关心和帮助每个教师至少达到底线标准。2. 加强教学常规管理。 （1）备课：加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到“一课一重点” ，让学生“一课一得” 。 （本学期开始，各科备课使用学校统一设计的封面；“习作讲评课”使用学校统一设计的备课纸。 ） （2）上课：以“理想课堂”的标准
7、要求自己，努力提高教学水平。充分利用现有的白板媒体，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。（3）作业：作业设计要“精” ，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细” ，要规范、及时，注重及情况反馈。 （作业检查每学期 2 次） （4）辅导：做好培优补偿的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，使每个学生都能充分发展。 （5）单元练习，达到“三精”目标。一是精心编制（选择） ，二是精心批阅，三是精心讲评，针对单元练习情况要进行统计分析。对以上五个方面的工作，教导处要形成每月常规检查的制度，及时发现优点和存在问题，引领教师们提升教学实施水平。
