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1、你还记得吗?,1、我们与父母产生矛盾的原因是什么? 2、造成两代人之间隔阂的原因是什么? 3、逆反心理的表现 4、逆反心理有何危害?,一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什麽我费了那麽大力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”想一想:这则寓言给了我们什么启示?,每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始,唯有理解,才是打开别人心锁的钥匙,与父母的交往亦如此 。,温馨提示:,两代人的对话,1、知道与父母沟通的大致程
2、序 2、懂得与父母沟通的基本要领 3、掌握与父母交往的艺术 4、知道要以宽大的胸怀和积极的态度与父母交往,不必非争高下轮输赢不可,自主学习,一、架起理解的桥梁 1、我们与父母之间容易产生矛盾和冲突,对此不能_、不能_,但也不能_,积极的做法是从现实中架起_的桥梁。 2、当我们与父母矛盾时,首先要_,心平气和地和家长_.商量是_的过程。 3、有效沟通要掌握基本要领,其中,_是前提,_关键,理解父母的有效方法是_,沟通的结果是_. 二、交往的艺术 1、_父母,赞赏中增进亲情;_,聆听中获得教益;_父母,用行动感动亲人;在家庭交往中,与父母不必_.,爱的冲突(微剧本),女儿: (看到妈妈在看自己的日
3、记,扔下书包,冲上去一把抢过日记本,大声责问)“妈,你为什么偷看我的日记?” 妈妈: “我想了解你,这有什么不对吗?” 女儿: “你这是极不道德的行为!” 妈妈: “你怎么这么跟我讲话?我是你妈!” 女儿: “你不配做我的妈!” 妈妈: “好哇!你反了你!你给我滚出去!” 女儿: “滚就滚!”(砰)甩门而去。,说一说:妈妈和儿女的行为谁对谁错?她们之间的矛盾可以解决避免吗?,心灵导航:,我们与父母之间确实还存在盾和冲突,面对矛盾和代沟,我们既不能否认,也不能漠视,更不能夸大,我们唯一能做的就是沟通和理解。努力化解矛盾,构建和谐亲子关系。,正确看待我们与父母之间的矛盾,初中生小冰,向爸爸提出晚饭
4、后到同学家做作业,顺便看会录像。爸爸同意了,但要求她8点以前回家。小冰想,现在已经快7点了,那么快回来不合理!一时冒了火。,小冰冒火的理由是什么?爸爸的理由是什么? 你的协调办法是什么? A.干脆不去同学家了; B.按照家长的意思办,8点前到家; C.先斩后奏,写完作业、看完录像再回来;D.其他办法,想一想:,活动二:有话好好说 我来当调解,借我一双慧眼正确处理与父母的冲突,A不到同学家做作业、看录象了,会导致对同学失信,自己也不满意,由此还会迁怒于家长; B按家长的要求做,这保证了安全和休息,可未必有时间看录象,自己和同学都不能尽兴; C不理家长的要求,写完作业、看完录象再回来,这会让家长担
5、心、着急,说不定到现场亲自捉拿; D与家长协商,双方都作些让步,可能双方都满意。,心灵导航:,当我们与父母发生矛盾时,首先要冷静下来,心平气和地和家长商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法(见处理家庭冲突六步法),解决与父母之间矛盾的方法,我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过河。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。 毛泽东,处理家庭冲突六步法,明确冲突是什么,第一步,进一步分析产生分歧的原因,第二步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式,第三步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的,第四步,确定一种双方都能够接受的最佳方式,第五步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效,第六步,活动三:
6、出谋划策,小明是独生子,14岁生日前,本班几个要好的同学,和几个小同学都说要给他过生日,小明也想利用这个机会与同学聊聊天,放松放松。可他家的家境并不富裕,父母上班又忙。但由于面子上过不去,他仍然邀请同学到自己家一起过生日。他们在家里吃蛋糕、吃糖果,唱歌跳舞,欢快极了。这时,爸爸妈妈下班回来,也带来了生日礼物,但看到家里弄得乱七八糟的,很生气地下了逐客令,这让小明很是难堪,与父母争执起来,小明生气夺门而出,父母在气头上也没理他。可等一会儿,父母不见小明回来,急急忙忙出去的找,好不容易才把小明找了回来。回家后,小明并没有理爸爸妈妈,而是赌气躺在床上蒙头大睡。,1、这次风波的原因是什么?2、如果是你
7、,会发生这样的风波吗?3、请大家帮小明出出主意,怎样化解这次风波?,活动三:出谋划策,怎样与父母有效的沟通?,基本要领,1、前提是彼此了解,2、关键是尊重理解,3、理解的有效方法是换位思考,4、沟通 的结果 是求同存异,实质:,与父母沟通其实是辩明是非、寻求最佳结果的过程,活动四:与父母交往艺术,阅读P26“毛毛的故事”,讨论,你有过毛毛的体验么?是什么时候?讲来让大家听听吧。 谈谈对“你想让父母怎么待你,你就怎么待父母”这句话的理解。 你与父母交往有哪些窍门儿?请讲给大家听。,活动四:与父母交往艺术,1、赞赏父母,赞赏中增进亲情 2、认真聆听,聆听中获得教益 3、帮助父母,用行动感动亲人 4
8、、在家庭交往中,与父母不必太计较,两代人的对话,一、架起理解的桥梁 1、亲近父母,化解矛盾 2、与父母沟通的程序 3、与父母沟通的基本要领 二、交往艺术 1、赞美父母 2、认真聆听 3、帮助父母 4、宽容父母,当堂训练,动感课堂P9第一:选择题18,能力提升,某市中学生在社会实践活动中,就初中学生与父母沟通的情况对388名初中学生进行了调查,部分数据统计如下:,请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题: (1)这个调查反映了什么现实情况?(2)根据你的分析,造成这种情况的原因有哪些?(3)怎样改善与父母的沟通情况?,反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。,主要原因有父母和子女间相互不了解、
9、缺乏沟通交流,不能相互理解等。,与父母发生矛盾时,耐心解释,以得到他们的理解;理解父母的心情、意愿,不任性;竭力为父母分忧,努力帮助父母做力所能及的事;多站在父母的角度考虑问题,替他们想一想,学会换位思考等。,作业:,1、怎样正确看待我们与父母之间的矛盾? 2、与父母有效沟通的基本要领是什么? 3、与父母交往有哪些艺术技巧?,阅读感悟,读寻人启事的时候,女孩正做在长椅上,浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子,这就像母爱,寒冷而郁闷,女孩无言。用女孩的逻辑讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱,最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张
10、纸条后,终于把计划变成了事实:“妈,我走了,按您的意思去把铁变成钢。别找我,我会活得很好。别忘了,我很漂亮。”读这留言,女孩感到了一种报复的快意。 令女孩满意的是,母亲第2天就调动了A市的新闻媒体,登了寻人启事,这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱,女孩心里很高兴。你永远找不到我,女孩甩甩头向火车站走去。在B市,女孩卖报,做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。,阅读感悟,半个月后,母亲把寻人启事散发到了B市,这次的寻人启事颇有一些检讨的味道:“女儿,回来吧,妈不再不再”女孩开始惭愧。可不能就这么投降,女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个月里,没有新的寻人启事,女孩感到失落和不安。后来,女孩终于在,C
11、市日报上找到一篇和自己有关的文字,但不是寻人启示,而是一则生日祝福:“女儿,生日快乐!”短短的几字让女孩失眠了。给母亲打电话,女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归,请留言。”挂上电话,女孩已泪流满面。女孩风尘仆仆赶回A市,她颤抖着按响了门铃,开门的却是陌生人。原来,为了筹资寻女,母亲在一个月前已将房子卖掉,去了南方。第二天,报上多了则启事:寻母,速归!,请你为这则故事命一个标题 。 “母亲除了爱好挣钱,最大的偏爱就是苛求她”,“离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。”这些文字难道说明母亲真的不疼她了吗?为什么?,阅读感悟,女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样的后果? 假如我们也遇到了父母的“必须、不准、专制、独裁”,我们该怎么办? 读完这则故事,我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应该如何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱? 请你为这则故事续写一个结局。,