三年级短文阅读练习(1--6)

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1、 三年级短文阅读练习(一) 姓名_从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强 坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑， 对小水珠说：“嘿！凭你那些力气，能把石头滴穿，真是笑话。 ”小水珠说 ：“不信，我俩比比看 ，你把河边的石头打个洞 ，我滴穿这块石头，九百九十九天以后，看看是怎样的结果。 ” “容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁 摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈， （辛

2、苦 辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋 九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气， “哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动1、给短文选择一个最合适的标题（ ） 。A.滴水穿石的故事 B.水滴和大浪的对话 C.水滴和大浪的比赛2.文中第一、二自然段的括号内，应填入正确的词语是（ ） 。A.坚硬 摧毁 辛苦 B.坚强 销毁 辛勤 C.坚硬 摧毁 辛勤3.文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（ ） 。A.虚心的 B.轻视的 C.高兴的4.请从下面选择“坚持不懈”的

3、反义词 （ ） 。A.半途而废 B.持之以恒 C.一丝不苟5.学习这篇短文后，你明白了什么道理（ ）A.做任何事情，只要有恒心都能成功。B.做任何事情可以三天打鱼，两天晒网。C.做任何事情只需要想想就行，不需要付诸于行动。三年级短文阅读练习(二) 姓名_ 竹春雨过后，竹林里尖尖的竹笋破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样生成的呢?它是一年成材的植物。冬天竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌芽。春季是竹子生长的旺季，可是，这时候，常常因土壤干燥，水分不够，竹笋都藏在水里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，竹笋吸足了水分，不到一年的时间就能长成竹林。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相

4、关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏” 。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友” ，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。1、 “息息相关”的“息”意思是（ ） 。A、呼吸时进出的气 B、停止 C、消息 D、利息2、.“顽强不屈”的“屈”意思是（ ） 。A、弯曲 B、屈服 C、理亏 D、委屈3、第二自然段的第一个句子是一个（ ）A、疑问句 B、设问句 C、反问句4、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。 （ ）（ ）一夜之间能长一、二尺， （ ）不到一年能

5、长成（ ）A、 竹林 B、 新竹 C、春笋5、 “岁寒三友”是指_、_、_。A、牡丹 B、菊 C、竹 D、雪 E、梅 F、荷 G、松 6、选出竹子有哪些作用（ ） （多选题）A、是建筑的材料。 B、是造纸的原料。C、竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。D、被人誉为“岁寒三友” ，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。三年级短文阅读练习(三) 姓名_一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她

6、走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。 ”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。“玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊。 ”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。 ”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后

7、来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、小男孩闷闷不乐，不愿和同学们打交道的原因是（ ）A、他天生就不喜欢交朋友。 B、他因为瞧不起别的孩子。C、因为他天生有个大鼻子，经常被别人嘲笑。2、第六自然段正确的标点符号应该是（ ） “ ， 。 ” ， “ ? ， 。 ” ：“ ， 。 ” ， “ ? ， 。 ” “ ， 。 ” ， ：“ ? ， 。 ”、小男孩生活中那

8、两扇窗子的含义你的理解是（ ）、学校里两扇普通的窗子。、教室的前面和后面的两扇窗户。、 “窗子”喻看待事物的角度及心态。 “第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。、这篇文章的中心句是是（ ）、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。、一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。、窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。三年级短文阅读练习(四) 姓名_风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿

9、发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁， （ ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里， （ ）的桃花在枝头绽开笑脸， （ ）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 春天到了，我们的校园真美啊！1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（ ）旗杆 花圃 呼扇 A 、q gn 、hu p 、h shn B、 q gn 、hu p 、h shn C 、q gn 、hu p 、h shn D 、q gn 、hu p 、h shn 2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ）A、 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 、鲜红、嫩绿、粉红、雪白

10、C、 鲜红、雪白、粉红、金黄 D、 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？ （ ）A、 时间顺序 B、事情发展顺序 C、 地点顺序 D、 事物的不同特点4、 “桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（ ）A、 中心句 B、 拟人句 C、 比喻句 D、 过渡句1、D 2、B 3、C 4、B三年级短文阅读练习(五) 姓名_渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程” 。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在

11、一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着（ ） ，充满着（ ） 。虽然清晨教室光线并不（ ） ， （ ）她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也（ ）会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故

12、事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后， “大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下， “希望工程”开展十年后共收到捐款 17.82 亿元人民币。220.9 万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了 7549 所希望小学。因此， “希望工程”被公认为是 20 世纪 90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读

13、书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是( )A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用、年轻的摄影者到大别山去（ ）、旅游的。、拜访朋友的。、采访“希望工程”的。、阅读第一自然段，想想“大眼睛”是怎样去求学的（ ）（多选题）、每天跋涉 30 里路。 、走的是蜿蜒的山路。 、其中一段还在一座大水库上面。、你觉得第三小节的括号里应填上的词是（ ）、渴望 忧郁 明亮 虽然 担心、泪光 朝气 刺眼 既然 生怕、厌倦 忧伤 昏暗 即使 害怕 、年轻的摄影爱好者拍摄这张照片的原因是（ ） 、小女孩的眼睛十分

14、漂亮。、因为她是一群孩子里年龄最大的。、记者被孩子们渴求知识的精神所打动。三年级短文阅读练习(六) 姓名_荔 枝荔枝是我国著名的岭南水果，属亚热带珍贵水果，岭南四大水果之一。它原产我国南部，已有 2000 多年的栽培历史。我国荔枝品种很多，有 100 多个。其中广州就有 60 多个品种，盛产于广州的从化、增城两个市和市内几个城郊结合区。荔枝属常绿乔木，喜欢光，喜欢暖热湿润气候及富含腐殖质的酸性土壤，怕霜冻。野生树高可达 30 米，胸径 1 米。树皮灰褐色，不裂。偶数羽状复叶互生，小叶 24 对，长椭圆状披针形，长 612cm。花小，无花瓣，成顶生圆锥花序。花期 34 月。果 58 月成熟，种子棕红色。荔枝果形别致，颜色悦目。果球形或卵形，熟时红色，果皮有显著突起小瘤体。荔枝果肉状如凝脂，甘软滑脆、清甜浓香、色味具佳。荔枝品质则以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜诱人，而糯米糍则以核小肉厚汁多味浓著称。“笔村糯米糍” 、 “罗岗桂味” 、 “增城挂绿”三个品种号称“荔枝三杰” 。三杰中以“增城挂绿”最为珍贵。在封建社会，历代朝廷都把它列为贡品。 “增城挂绿”外壳红中带绿，四分微绿六分红，每个荔枝都环绕有一圈绿线。果肉洁白晶莹，清甜爽口，挂齿留香，风味独特。现存活在增城市荔城镇的那株挂绿树是“增城挂绿”荔枝树的老祖宗，有 400 多年树龄，高 5 米多。