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1、,长春版四年级下册,一、写作内容,习作,1写自己最感兴趣的一个人，可以是日常生活中的人，也可以是作品中的人。 2通过人物的外貌、语言、动作、神态表现人物的特点，用具体的事例表现人物的品质。 3要突出“最感兴趣”的主题。 4. 题目自拟,写你最感兴趣的一个人,二、习作指导,1首先确定写谁？你为什么会想到他？他的哪个特点吸引着你？找到最感兴趣的方面。 2写人离不开写事，想一想他曾说过的什么话，做过的什么事给你留下了深刻印象。选取有代表性的一两件事表现人物的品质，让读者体会到这个人真的让你“最感兴趣”。同时，写人时，要注意对人物外貌、动作、语言、神态、心理等方面的刻画，使人物的形象更生动、鲜明,3写
2、作之前，先列个提纲，确定自己先写什么，再写什么，最后写什么，详写什么，略写什么。这样再动笔写，就能够做到条理清楚，层次分明，详略得当。写时，要运用恰当的标点符号，字迹清晰，不会写的字要勤查字典等工具书，注意表达自己的真情实感。 4习作完成后，一定要和同学们交流一下，取长补短，完善自己的习作，分享彼此成长的快乐。,我最感兴趣的人 是谁这样马虎？ 是谁这样粗心？ 他是一个神秘人！ 有一天早晨，我走进班级，坐在座位上，他告诉我，他的眼睛可能出问题了，感觉看不见东西似的。语文课过去了，数学课过去了他实在撑不下去了。我仔细地观察他的眼镜。咦？这是怎么回事呢？哈！我想到了！我问：“你的眼镜片呢？”他恍然大
3、悟，笑着说：“我昨晚洗镜片，忘了安在眼镜框上了。镜片还在水杯里泡着呢！”他一上午可真不好受呀。,三、例文展示,用提问的方式开头，设置悬念，一下子把读者的好奇心勾起来了，使读者迫切想读下去，一探结果。,一件极其平凡的小事，却将他马虎、粗心的特点表现得淋漓尽致。,他就是“眼镜宝宝”张艺航！ 说起他的马虎事来，还真是数不胜数。 还有一次，我们举行葫芦丝比赛，要求所有同学带葫芦丝。轮到我们上场了，当他解开套子，一句“Oh，my god！”脱口而出原来，张艺航的套子里并没有葫芦丝，他只拿了个套子就来了。大家像热锅上的蚂蚁团团转，不知如何是好。还是班主任机灵，他一把推开张艺航，指挥我们赶紧上舞台表演，顺口告诉张艺航回班里歇着。比赛完毕，大家看着他那副休闲样，特别羡慕，不过他自己倒觉得很没面子，错过了一次表演机会。 哎，这个小马虎啊，一定要养成仔细的好习惯哟！,“大家像热锅上的蚂蚁团团转”这一歇后语突出了大家着急的样子。,揭开谜底。,结尾扣题。,总评：本文用设置悬念的方法开头，引起了读者极大的阅读兴趣。接着用了两件虽小却具有代表性的事情，突出了人物的性格特点：“马虎、粗心”，最后扣题。这篇习作，语言朴实，事例具体，条理清晰，是一篇成功的习作。,
