《鄂教版语文九年级上学期第10课《中国人失掉自信力了吗》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版语文九年级上学期第10课《中国人失掉自信力了吗》ppt课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国人失掉自信力了吗,鲁迅,立论、驳论,驳论：用正确的观点披露或驳斥 错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。,1、论证方式,一、驳论文知识,一、驳论文知识,2 、驳论方法,（1）、驳论点法,直接驳,间接驳,（2）、驳论据法,（3）、驳论证法,3、批驳方式,先破后立、边破边立、先立后破,4、驳论文写作思路,树靶子,打靶子,摆敌论论点,驳敌论论证,立观点,证明自己观点,鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为新青年写稿时开始使用的笔名。他是浙江人，伟大的爱国主义者、文学家、思想家、革命家。本文选自且介亭杂文,鲁迅,二、作者简介,这篇文章写于1934年9月25日，正
2、是“九一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。,三、时代背景,论据,论点：,两年前:,不 久:,现 在:,自夸“地大物博”,希望国联,求神拜佛,中国人失掉自信力了,（12）,敌论据论点,整体把握,1、思考：对方的论据和论点各是什么？,2、作者是如何直接批驳敌论的？,自夸“地大物博”,信“地” 信“物,不是自信,望“国联”,信他,也不是自信,求神佛,自欺,更不是自信,他信力,自欺力,中国人失掉了自信力了,偷换概念,1,从公开的文字看起来：两年以前，我们总自夸
3、着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着过脸，也是事实；现在是既不自夸，也不信过脸，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。,研读赏析1-2段,2,国民党反动统治者及其御用文人,所有的中国人,我方论点,有并不失掉自信力的中国人在,我方论据,古,今,埋头苦干的人,有确信, 不自欺,拼命硬干的人,为民请命的人,前仆后继的战斗,舍身求法的人,脊 梁,整体把握,3、思考：作者正面提出的观点是什么? 依据是什么?,4、文中“中国的脊梁”指什么人? 你是如何理解的？举例说明？,指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。 如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人,指那些不怕
4、牺牲、不计得失、忠于祖国的人。 如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人,指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。 如屈原、关汉卿、海瑞等人,指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。 如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人,“埋头苦干的人”,“拼命硬干的人”,“为民请命的人”,“舍身求法的人”,5、提问：作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？,这是比喻的说法。这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。,6、提问：作者“这一类的人们”指的是谁？这一类没有失掉自信心的人现状如何？,（l）从人数上看：何尝少呢？ （2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。 （3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消
5、灭于黑暗中，不能为大家所知道。,指坚持抗战和民族解放的人们。,7、提问：“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳敌论证的什么毛病？,批驳敌论证以偏概全的毛病。,研读赏析,8、经过论证,关于“自信力”作者得出了怎样的结论?,自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。,五、梳理结构,由以上可知，全文共9个自然段，可分为三部分：,第一部分（1-2）：摆敌论，树靶子。,第二部分（3-8）：驳敌论，打靶子。 分两层：,第三部分（9）：得结论，立观点。,一层（3-5）：针对敌论，直接反驳。,二层（6-8）：树立观点，间接驳论。,(一)论敌的论点论据,论据,论点,两年前:,不 久:,现 在:,夸“地大物博”,望国联,求神佛,中国人失掉自信力了,(二)反驳,直接反驳,失掉的是“他信力”,发展着“自欺力”,间接反驳,论点,有并不失掉自信力的中国人在,论据,古,今,埋头苦干的人,有确信, 不自欺,拼命硬干的人,为民请命的人,前仆后继的战斗,舍身求法的人,文章结构内容,(三)结论:,自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下,脊 梁,请同学们大声齐读：,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。,少年中国说（梁启超）,
