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1、海洋与生命,第十二课海洋与生命,这篇文章一共有三个小标题。,第一部分：浩瀚的海洋,问题一：这部分围绕哪个词来写的？ （浩瀚）问题二：这部分从哪些方面来说明海洋的“浩瀚”？ （“大”、“深”）问题三：为了说明海洋的“大”和“深”，文章主要用了哪些说明方法？ （1、列数字2、作比较，此外还进行了假设）,总结：总之，这一部分概括说明了海洋的既大又深。那么我们的问题是：作者为什 么在这里突出海洋的“大”和“深”呢？这和下面的内容有何关系呢？让我们先看完第 二部分。,第二部分：生命的摇篮,这部分是围绕哪个词来写的？ “摇篮” 什么是“摇篮”？ 词语的解释是“可摇动的婴儿卧具。常用以比喻事物的发源地”。
2、“生命的摇篮”也就是生命的“发源地”。这一部分是讲生命是如何起源的，那么，生命是如何起源的呢？,3 生命是如何起源的？,1、我们的祖先是诞生于陆地还是海洋？ （海洋） 2、生命在海洋中是如何诞生和演化的？ 海洋约32亿年前3、生命为什么没有诞生于陆地，而是诞生于海洋之中？ 条件一：海洋提供了生物组织必须的“水”， 水对生物是非常重要的。,陆地上也有水，为什么生命没有在陆地上诞生呢？,条件二：海洋提供了孕育原始生命的“温床”，原始生命诞生需要一个比较稳定的温度条件，这一点只有海洋具备，而陆地不具备。,条件三：海洋为原始生命提供了天然的“屏障”。水能有效地吸收紫外线。,小结：文章从以上三个方面说明
3、了原始生命为什么诞生于海洋的原因。这些条件只 有海洋具备，而陆地不具备。,天然的牧场,“牧场”是指哪里？ 草原 这里指哪里？ （海洋） 所以这里使用了哪种修辞手法？ （比喻）牧场为牛羊提供了充足的草，海洋为人类能提供丰富的资源。,一、浩瀚的海洋,二、生命的摇篮,三、天然的牧场,海洋的大,海洋的深,生命起源于海洋,海洋有孕育生命的条件,陆地高等动植物起源于海洋。,海洋动物是人类副食品的重要来源,海洋植物是供养海洋动物的天然“牧草”,海洋与生命,课外延伸,分组讨论：保护海洋资源（水资源），我们能做什么？,建议： 1 、节约用水，一水多用。 2 、尽量少用各种化学洗涤剂。 3 、不将垃圾倒在河边。,
