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1、高中语文选修 语言文字运用,第一单元 走进汉语世界,认识汉语,古今言殊,四方异声,认识汉语,美丽而奇妙的语言 ,一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆,儿子当服务生,老妈管收钱,老爸做大厨。 某一天,店里来了个老外,点了个套餐,吃到一半, “咣当” ,把汤碗打了。 儿子跑过去看了一下,说:“碗打了!” 老外想:“one dollar ” 老妈听见声音,也过来看,见地上有个破碗,问: “ 谁打的?” 老外想:“ three dollar?” 。,笑话一则,五大三粗的老爸,手持菜刀站在餐厅里,老外一看,心跳加速,血压急升,但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。 老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说: “烫,少
2、盛点儿!”老外: “ten thousand” 老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包,把里面所有的钱倒在了桌上,然后像刘翔一样往门口狂奔,儿子说:“他打的!” 老外想: “ten dollar?!” 老妈又说: “还得打一碗!” 老外想: “hundred and one?!?!” 老爸正在厨房切菜,听见外面的声音,赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中,忘了把菜刀放下,引子,EYE and EYES,FLSOWER and FLOWER,BIRD and BIRDS,CUP and CUPS,?课堂活动?,比尔为什么会闹笑话?,你能再举几个例子吗?,杯子 被子,汉语有区别意义的声调,“男狗”“女狗”,涉及
3、词语的搭配,我给了他一刀,汉语中量词的用法:动量词一般出现在 动词后,表示动词的量;名量词表示名 物的量,KNOWING,语言,1 世界语言有多少?,2 汉语,什么是现代汉语,不同地区的汉族人所使用的语言,普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言,汉语语法的特点,1、词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里,也不论在句子的什么位置上,读法和写法都是一样的。,虚词重要而丰富,语序的作用重要,现代汉语的特点,一、语音方面的主要特点,1.元音占优势。,2.有声调。,二、词汇方面的主要特点,1.现代汉语词汇中,双音节词占绝大多数。 例:民
4、不 畏 死,奈何 以 死 惧 之? 百姓 不 怕死,以 死 来 威胁 他们 又 有 什么 用呢?,2.构词方式灵活。 词根融合:发屋、领袖、司令,附加:椅子、石头、老虎、阿妹,3.不断吸收古语词、方言词和外来词来充实自己。,重叠:悄悄、微微、稍稍,轻声:莲子帘子 地道地道,儿化:画画儿 盖盖儿 信信儿,(古语词)夫人、诞辰、酝酿、遵循、缅怀,(外来词)卡拉OK、沙发、马达、歇斯底里、扑克,(方言词)搞、把戏、瘪三、名堂、噱头,三、语法方面的主要特点,2.量词十分丰富。,1.语序和虚词是重要的语法手段。,思考题:现代汉语数词和名词组合时一般要加量词,而成语中却有不加量词直接组合的情况,如:一针一
5、线 一草一木 一兵一卒 九牛一毛 一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下 你怎么解释这种现象?,在古诗里品味汉语,苏台览古 旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。 只今唯有西江月,曾照吴王宫里人。,越中览古 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今唯有鹧鸪飞。,两诗中除了有表示时间的名词(今)和副词(曾)外,汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化,因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候,要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会,这些特点,使是个留给我们丰富的想象空间,意味深远隽永。李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原因就在于此。”,苏台览古 旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。
6、只今唯有西江月,曾照吴王宫里人。,着重明写昔日之繁华,以四分之三的篇幅竭力渲染,而以结句些今日之荒凉,转出新意,些人事的变化,盛衰的无常。四组镜头的景色转换,展示出诗歌的朦胧之美。,越中览古 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今唯有鹧鸪飞。,着重些今日之荒凉,以暗示昔日之繁荣,以今日常新的自然景物来衬托变幻无常的人事,见出今昔盛衰之感,所以其表现手法有与前诗比尽相同的变化多端的艺术技巧。,老外学中文,你来帮帮他,1.来中国以前我不学过汉语。 2.我眼睛近视,所以昨天不看见你。 3.我一直对战争片没感兴趣。 4.她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。 5.他才丢了钱,昨天再丢了书。 6
7、.今天我再发烧了,还不能去上课。 7.我没听清楚,请又说一遍吧。 8.别着急,又等一会儿他就会回来。,一.”不没”,”又再”,1.来中国以前我没学过汉语。 2.我眼睛近视,所以昨天没看见你。 3.我一直对战争片不感兴趣。 4.她的男朋友以前不抽烟,不喝酒。 5.他才丢了钱,昨天又丢了书。 6.今天我又发烧了,还不能去上课。 7.我没听清楚,请再说一遍吧。 8.别着急,再等一会儿他就会回来。,在一个村子里住一对老夫妻。 她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。 妈妈拉自己的儿子上楼了。 他们正吃饭着的时候外边下起雨来。 我看见老师正在操场跑步着。 哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。 我昨天感冒了,老流了鼻
8、涕。 以前我几乎每年的冬天都得了感冒。 我很小就发现了我喜欢中国 吵架过后,他请求了我原谅他。 我在大学学习时打乒乓球过。 来中国以后我一次也没有回日本过。 他长这么大从没有谈恋爱过。,.让人头疼的”了、着、过”,蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力,吕楠是女篮主力,吕教练在男篮训练蓝南,蓝教练在女篮训练吕楠。,医务室有个校医名叫“段珍”,我们都不去她那儿打针。 音乐老师叫管风琴,健美老师叫陈亚玲,锅炉热处理专业老师叫吴嫣梅 我晓得一个人名叫朱逸群,另一个叫杨宜知。 一父母给孩子起名“子腾”,本来挺文雅的名字,偏偏老爹姓“杜” 某人名“厚根”,父姓
9、“矫”。 有一同学原名“段铭”,与“断命”、“短命”一样,后改名。 一学生名叫“庞光大”。 有个人叫“秦寿生”不知道她父母是怎么想的。 宋秋波,一起上过课。 还有一个很搞笑的:一老工人的名字苟学玑!,交大一同学名叫费彦,开学点名时笑翻了一片;经过1个月军训,改名为费红忠,原来没笑翻的这回都翻了。 一老表有两个孩子,给哥哥起名字叫“陈剑桥”,给弟弟起名字叫“陈复旦”,但是两人高中都没有念上。 吴仁耀(无人要) 傅步祥(父不祥) 马铃淑(马铃薯) 吕彤智(女同志) 蓝彤智(男同志) 尤咏慈(游泳池) 曾桃艳(真讨厌) 陶仁艳(讨人厌) 蔡士常(菜市场),古今言殊,秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?
10、相如曰:“王必无人,臣愿奉璧入使。”五万兵难卒合,已选三万。 公受珠,内所著披袄中。 至莫夜月明,独与迈乘小舟至绝璧下。汝识之乎?噌弘者,周景王之无射也。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 虽有槁暴,不复挺者,糅使之然也。 君子生非异也,善假于物也。,汉语语音的演变,吐蕃 樊於期偏袒扼腕曰 噌宏者,周景王之无射也 可以解燕国之患,二、汉语词语的演变 1.词语的词形变化 (1)在原来的单音词加上词头(前缀)或词尾(后缀),成为现代的多音词。(2)在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词,合成一个现代的多音词。(3)原来的单音词被现代不同的多音词所替代,如:伐攻打;乖违背;川河流;股大腿。
11、,如:虎老虎;鼠老鼠;斧斧头;兔兔子。,如:照照耀;赠赠送, 弃抛弃;粹纯粹。,单纯的双音词,主要有以下两种: 叠音词,如:翩翩、霏霏; 联绵词,如:参差、惆怅(双声关系)须臾、仓皇(叠韵关系)。这些词虽然由两个字组成,词义却是由这两个字合在一起表示的,不能拆开解释。 合成的双音词,主要有以下四种: 联合式,如:婚姻、宾客; 偏正式,如;天子、布衣; 前缀后缀式如:阿爷、率尔; 偏义复词,如:存亡(出师表“今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也”,2、词语的词义变化(2)词义缩小。宫:古为“房屋”,今为“宫殿”。 “丈人”,古义指“老人之通称”. (3)词义转移。即词义由指甲事物变为指乙事物
12、。 如“牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。如“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”现在指为了正义的目的舍弃自己的生命,泛指放弃或损害一方的利益。,(1)词义扩大。“江”“河”古代专指长江、黄河。如“哭”,古义指“悲痛出声”,“大声曰哭,细声有涕曰泣”,大声而无泪的叫“嚎” .,“耳闻不如目见”、“言者无罪,闻者足戒”等等,“闻” 是“听”的意思。现在,“闻”是指用鼻子嗅,它的词义内涵发生了变化。 (4)词义的褒贬色彩不同。“谤”古代指公开指责别人的过失,是中性词。如“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏”现在“谤”用于“诽谤”,指无中生有地说人坏话,是个贬义词。,1、解释下列各句中加点词语的古今意义和用法
13、。 秦以虎狼之势,与中国抗衡。 弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。 寡助之至,亲戚畔之,1、古义:中原地区。今义:中华人民共和国。 2、古义:母亲。今义:晚辈对任何女性长辈的亲切称 3、 古义:父母兄弟等亲属。今义:有婚姻关系的成员。,沛公居山东时 率妻子邑人来此绝境 古之学者必有师,山东 古义:崤山以东。 今义:山东省。 妻子 古义:妻子儿女。 今义:妻,与“丈夫”相对 学者 古义:求学的人。 今义:在学术上有一定成就的人。,行李之往来,共其乏困 颜色不少变 秋天漠漠向昏黑 上初即位,富于春秋 因为长句,歌以赠之 戊卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土 兔走触株,折颈而死,行李 古义:外交使者。
14、今义:出门时带的包裹。 颜色 古义:容颜、脸色。 今义:色彩。 秋天 古义:秋日的天空。 今义:秋季。 春秋 古义:年岁、年龄。 今义:春天和秋天。 因为 古义:因此写作。 今义:因果连词,表原因。 举 古义:攻克。 今义:抬起。走 古义:跑。 今义:行走,3、词语的替换变化 现实中某类现象本身没有发生变化,而表达这种现象的词语发生了变化。 (1)社会因素:如把“世”改成“代” (2)观念的改变:“车夫”“司机”,“戏子”“演员”,“残废”“残疾” (3)语言表达:“足”“脚”,“面”“脸”, “目”“眼”,“口”“嘴”,三、语法的变化 1、语序的变化 最显著的不同之处是疑问句和否定句中的代词
15、宾语要放在动词前,也就是我们所谓的“宾语前置”:A沛公安在?B古之人不余欺也。,沛公在哪里?,古代的人不欺骗我,2、句式的变化 古汉语和现代汉语都有判断句,但古汉语通常不用判断词“是”,而是在主语名词后面用“者”,句末加上语气词“也”,或者只用其中之一。 A陈胜者,阳城人也。 B夫战,勇气也。 C荀卿,赵人。,3、词类的变化 古汉语中的词类常常可以活用。 A“衣锦还乡”(“衣”作动词“穿”讲) B“既来之,则安之”(“安”作“使安”讲) C“吾妻之美我者,私我也”(“美”作“以为美”讲) D“项伯杀人,臣活之”(“活”作“使活”讲) E“常以身翼蔽沛公”(“翼”作“像翅膀一样”讲),“有好事者船载以入”(黔之驴)“当是时,妇手拍儿声。”(口技)“狐鸣呼曰大楚兴,陈胜王”(陈涉世家) “山行六七里”(醉翁亭记),“船”为名词,用在动词“载”的前面作状语,表示动作行为所用的工具,用船之意。 “手”为名词,用在动词“拍”的前面作状语,表示动作行为的方式,“用手”之意。 “狐”为名词,和“鸣”一起用在动词“呼”的前面作状语,表示动作行为的状态,“像狐狸鸣叫那样大呼”之意。 “山”为名词,用在动词“行”的前面作状语,表示动作行为发生的地点,“在山上”之意。,