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1、高中语文选修 语言文字运用,第一单元 走进汉语世界,认识汉语,古今言殊,四方异声,认识汉语,美丽而奇妙的语言 ,一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。 某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半， “咣当” ，把汤碗打了。 儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！” 老外想：“one dollar ” 老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问： “ 谁打的？” 老外想：“ three dollar？” 。,笑话一则,五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。 老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说： “烫，少
2、盛点儿！”老外： “ten thousand” 老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后像刘翔一样往门口狂奔,儿子说：“他打的！” 老外想： “ten dollar?!” 老妈又说： “还得打一碗！” 老外想： “hundred and one?!?!” 老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下,引子,EYE and EYES,FLSOWER and FLOWER,BIRD and BIRDS,CUP and CUPS,?课堂活动?,比尔为什么会闹笑话？,你能再举几个例子吗？,杯子 被子,汉语有区别意义的声调,“男狗”“女狗”,涉及
3、词语的搭配,我给了他一刀,汉语中量词的用法：动量词一般出现在 动词后，表示动词的量；名量词表示名 物的量,KNOWING,语言,1 世界语言有多少？,2 汉语,什么是现代汉语,不同地区的汉族人所使用的语言,普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言,汉语语法的特点,1、词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。,虚词重要而丰富,语序的作用重要,现代汉语的特点,一、语音方面的主要特点,1.元音占优势。,2.有声调。,二、词汇方面的主要特点,1.现代汉语词汇中,双音节词占绝大多数。 例:民
4、不 畏 死,奈何 以 死 惧 之? 百姓 不 怕死，以 死 来 威胁 他们 又 有 什么 用呢？,2.构词方式灵活。 词根融合:发屋、领袖、司令,附加：椅子、石头、老虎、阿妹,3.不断吸收古语词、方言词和外来词来充实自己。,重叠：悄悄、微微、稍稍,轻声：莲子帘子 地道地道,儿化：画画儿 盖盖儿 信信儿,（古语词）夫人、诞辰、酝酿、遵循、缅怀,（外来词）卡拉OK、沙发、马达、歇斯底里、扑克,（方言词）搞、把戏、瘪三、名堂、噱头,三、语法方面的主要特点,2.量词十分丰富。,1.语序和虚词是重要的语法手段。,思考题：现代汉语数词和名词组合时一般要加量词，而成语中却有不加量词直接组合的情况，如：一针一
5、线 一草一木 一兵一卒 九牛一毛 一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下 你怎么解释这种现象？,在古诗里品味汉语,苏台览古 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。,越中览古 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。,两诗中除了有表示时间的名词（今）和副词（曾）外，汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化，因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，使是个留给我们丰富的想象空间，意味深远隽永。李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原因就在于此。”,苏台览古 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
6、只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。,着重明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句些今日之荒凉，转出新意，些人事的变化，盛衰的无常。四组镜头的景色转换，展示出诗歌的朦胧之美。,越中览古 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。,着重些今日之荒凉，以暗示昔日之繁荣，以今日常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手法有与前诗比尽相同的变化多端的艺术技巧。,老外学中文,你来帮帮他,1.来中国以前我不学过汉语。 2.我眼睛近视,所以昨天不看见你。 3.我一直对战争片没感兴趣。 4.她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。 5.他才丢了钱,昨天再丢了书。 6
7、.今天我再发烧了,还不能去上课。 7.我没听清楚,请又说一遍吧。 8.别着急,又等一会儿他就会回来。,一.”不没”,”又再”,1.来中国以前我没学过汉语。 2.我眼睛近视,所以昨天没看见你。 3.我一直对战争片不感兴趣。 4.她的男朋友以前不抽烟,不喝酒。 5.他才丢了钱,昨天又丢了书。 6.今天我又发烧了,还不能去上课。 7.我没听清楚,请再说一遍吧。 8.别着急,再等一会儿他就会回来。,在一个村子里住一对老夫妻。 她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。 妈妈拉自己的儿子上楼了。 他们正吃饭着的时候外边下起雨来。 我看见老师正在操场跑步着。 哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。 我昨天感冒了,老流了鼻
8、涕。 以前我几乎每年的冬天都得了感冒。 我很小就发现了我喜欢中国 吵架过后,他请求了我原谅他。 我在大学学习时打乒乓球过。 来中国以后我一次也没有回日本过。 他长这么大从没有谈恋爱过。,.让人头疼的”了、着、过”,蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。,医务室有个校医名叫“段珍”，我们都不去她那儿打针。 音乐老师叫管风琴，健美老师叫陈亚玲，锅炉热处理专业老师叫吴嫣梅 我晓得一个人名叫朱逸群，另一个叫杨宜知。 一父母给孩子起名“子腾”,本来挺文雅的名字，偏偏老爹姓“杜” 某人名“厚根”，父姓
9、“矫”。 有一同学原名“段铭”，与“断命”、“短命”一样，后改名。 一学生名叫“庞光大”。 有个人叫“秦寿生”不知道她父母是怎么想的。 宋秋波，一起上过课。 还有一个很搞笑的：一老工人的名字苟学玑！,交大一同学名叫费彦，开学点名时笑翻了一片；经过1个月军训，改名为费红忠，原来没笑翻的这回都翻了。 一老表有两个孩子，给哥哥起名字叫“陈剑桥”，给弟弟起名字叫“陈复旦”，但是两人高中都没有念上。 吴仁耀(无人要) 傅步祥(父不祥) 马铃淑(马铃薯) 吕彤智(女同志) 蓝彤智(男同志) 尤咏慈(游泳池) 曾桃艳(真讨厌) 陶仁艳(讨人厌) 蔡士常(菜市场),古今言殊,秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？
10、相如曰：“王必无人，臣愿奉璧入使。”五万兵难卒合，已选三万。 公受珠，内所著披袄中。 至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝璧下。汝识之乎？噌弘者，周景王之无射也。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。 君子生非异也，善假于物也。,汉语语音的演变,吐蕃 樊於期偏袒扼腕曰 噌宏者，周景王之无射也 可以解燕国之患,二、汉语词语的演变 1.词语的词形变化 (1)在原来的单音词加上词头(前缀)或词尾(后缀)，成为现代的多音词。(2)在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个现代的多音词。(3)原来的单音词被现代不同的多音词所替代，如:伐攻打；乖违背；川河流；股大腿。
11、,如:虎老虎；鼠老鼠；斧斧头；兔兔子。,如：照照耀；赠赠送， 弃抛弃；粹纯粹。,单纯的双音词，主要有以下两种： 叠音词，如：翩翩、霏霏； 联绵词，如：参差、惆怅(双声关系)须臾、仓皇(叠韵关系)。这些词虽然由两个字组成，词义却是由这两个字合在一起表示的，不能拆开解释。 合成的双音词，主要有以下四种： 联合式，如：婚姻、宾客； 偏正式，如；天子、布衣； 前缀后缀式如：阿爷、率尔； 偏义复词，如：存亡(出师表“今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也”,2、词语的词义变化(2)词义缩小。宫：古为“房屋”，今为“宫殿”。 “丈人”，古义指“老人之通称”. (3)词义转移。即词义由指甲事物变为指乙事物
12、。 如“牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”现在指为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指放弃或损害一方的利益。,(1)词义扩大。“江”“河”古代专指长江、黄河。如“哭”，古义指“悲痛出声”，“大声曰哭，细声有涕曰泣”，大声而无泪的叫“嚎” .,“耳闻不如目见”、“言者无罪，闻者足戒”等等，“闻” 是“听”的意思。现在，“闻”是指用鼻子嗅，它的词义内涵发生了变化。 (4)词义的褒贬色彩不同。“谤”古代指公开指责别人的过失，是中性词。如“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”现在“谤”用于“诽谤”，指无中生有地说人坏话，是个贬义词。,1、解释下列各句中加点词语的古今意义和用法
13、。 秦以虎狼之势，与中国抗衡。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 寡助之至，亲戚畔之,1、古义：中原地区。今义：中华人民共和国。 2、古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称 3、 古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。,沛公居山东时 率妻子邑人来此绝境 古之学者必有师,山东 古义：崤山以东。 今义：山东省。 妻子 古义：妻子儿女。 今义：妻，与“丈夫”相对 学者 古义：求学的人。 今义：在学术上有一定成就的人。,行李之往来，共其乏困 颜色不少变 秋天漠漠向昏黑 上初即位，富于春秋 因为长句，歌以赠之 戊卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土 兔走触株,折颈而死,行李 古义：外交使者。
14、今义：出门时带的包裹。 颜色 古义：容颜、脸色。 今义：色彩。 秋天 古义：秋日的天空。 今义：秋季。 春秋 古义：年岁、年龄。 今义：春天和秋天。 因为 古义：因此写作。 今义：因果连词，表原因。 举 古义：攻克。 今义：抬起。走 古义：跑。 今义：行走,3、词语的替换变化 现实中某类现象本身没有发生变化，而表达这种现象的词语发生了变化。 （1）社会因素：如把“世”改成“代” （2）观念的改变：“车夫”“司机”，“戏子”“演员”，“残废”“残疾” （3）语言表达：“足”“脚”，“面”“脸”， “目”“眼”，“口”“嘴”,三、语法的变化 1、语序的变化 最显著的不同之处是疑问句和否定句中的代词
15、宾语要放在动词前，也就是我们所谓的“宾语前置”：A沛公安在？B古之人不余欺也。,沛公在哪里？,古代的人不欺骗我,2、句式的变化 古汉语和现代汉语都有判断句，但古汉语通常不用判断词“是”，而是在主语名词后面用“者”，句末加上语气词“也”，或者只用其中之一。 A陈胜者，阳城人也。 B夫战，勇气也。 C荀卿，赵人。,3、词类的变化 古汉语中的词类常常可以活用。 A“衣锦还乡”（“衣”作动词“穿”讲） B“既来之，则安之”（“安”作“使安”讲） C“吾妻之美我者，私我也”（“美”作“以为美”讲） D“项伯杀人，臣活之”（“活”作“使活”讲） E“常以身翼蔽沛公”（“翼”作“像翅膀一样”讲）,“有好事者船载以入”（黔之驴）“当是时，妇手拍儿声。”（口技）“狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王”（陈涉世家） “山行六七里”（醉翁亭记）,“船”为名词，用在动词“载”的前面作状语，表示动作行为所用的工具，用船之意。 “手”为名词，用在动词“拍”的前面作状语，表示动作行为的方式，“用手”之意。 “狐”为名词，和“鸣”一起用在动词“呼”的前面作状语，表示动作行为的状态，“像狐狸鸣叫那样大呼”之意。 “山”为名词，用在动词“行”的前面作状语，表示动作行为发生的地点，“在山上”之意。,
