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1、镇江市第三职教中心 主讲人：凌明霞,2.8 电路中各点电位的计算,复习提问 ，导入新课,讲 授 新 课,采用“下楼法”求解各点电位,小结“下楼法”步骤,电位的应用判断 元器件的工作状态,师生共同总结,授课流程,学生练习,学生练习,1、习惯上，零电位点是如何选择的？,复习提问:,通常选大地的地位为零。有些机器设备不一定真的和大地连接，但有很多元件都要汇集到一个公共点，这一公共点可定为零电位。,2、电路中某点电位的定义。,3、任意两点间电压的定义。,任一点与零电位点之间的电位差。,任意两点间电位之差，即Uab=VaVb。,例1：如图所示，求a、b、c、 d各点电位。,解：根据欧姆定律可得I= =
2、=1（A）,Vd= -Us1= -12V，Vc= Vd= -12V,Vb=IR2+Vc=12+（-12）=-10（V）,Va=Us1-IR3+Vc=8-14+（-12）=-8（V）,结论：,某点电位与所选绕行路径无关，但是路径的选择应以路径中元件数越少越好。（路径上不能有恒流源或断开的开关）,小结：,采用“下楼法”求解各点电位的步骤：,（1）首先要选定参考点，参考点电位为零。,（2）选定“下楼”途径，并选定途中的电流参考方向和各元件两端电压的正负极。,（3） 从电路中某点开始，按所选定的路径“走”至参考点，路径中各元件的电压的正负规定为：走向先遇元件上电压参考方向的“+”端取正，反之取负。,（
3、4）求解路径中所有元件的电压，并求出它们的代数和。,学生练习：,如图所示，求A点的电位VA= V。,例2：如图所示，已知R1=30k，R2=60k，E1=120V，E2=60V，E3=20V，求流过二极管的电流I。设二极管正向电阻视为零。,解：（1）将A、B支路断开，求二端网络的开路电压，如图。 I= = = 2（mA）E0=UAB=IR2-E2=260-60=60（V）,UAB=60V VAVB 说明二极管处于导通状态。,（3）求待求支路中的电流，如图2。,（2）求网络两端的等效电阻。 R0=RAB= = =20（k）,I= = =2（mA）,学生练习：,如图所示，求理想二极管中的电流I。,
4、学生练习：,如图所示，若I=0，则VA= V。,1、 如何选择零电位点。,2、采用“下楼法” 求解电路中各点电位及任意两点间的电压。,3、根据各点电位，判断电路或 元器件的工作状态。（如二极管的工作状态）,小结:,教案设计：,教学重点 1、零电位的选择。2、电路中某点电位及任意两点间电压的分析和计算。 教学难点 电路的分析、简化。 教学方法 讲授法，推理归纳法。 教学用具 有关知识的幻灯片。 教学过程 一、复习提问 ，导入新课,通过提问三个问题导入新课 。,教学目标： 知识目标：1、理解零电位以及电位的基本概念。2、掌握电路中各点电位及任意两点间电压的分析和计算。 能力目标：培养学生分析、推理
5、问题的能力。,剖析：该题看上去电路中不存在参考点，但更实际上参考点隐藏在其中，只要将其电路还原，参考点便显现出来。最后学生练习。,实例分析：（投影）例2,（二）、根据各点电位，判断电路或元器件的工作状态。（如二极管的工作状态）,通过例题分析师生共同得出注意点及“下楼法”的四个步骤；然后学生练习，教师巡回指导。,二、新课教学 （一）、采用“下楼法”求解各点电位。 实例分析：（投影）例1,三、小结：,（1）会选择零电位点。 （2）采用“下楼法”求解电路中各点电位及任意两点间的电压。 （3）根据各点电位，判断电路或元器件的工作状态。（如二极管的工作状态）,四、布置作业 见讲义第2、3、5 五、板书设计1、采用“下楼法”求解各点电位。步骤：（1）、（2）、（3）、（4）。 2、根据各点电位，判断电路或元器件的工作状态。 （如二极管的工作状态）,
