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1、烛之武退秦师,左传,文言文中重点实、虚词的理解与积累；史传文中鲜明的人物形象及相关色彩。,教学目的,学习导入,古代兵法三十六计第三计借刀杀人上说：“敌已明，友未定，引友杀敌，不自出力，以损推演。”意思是，敌方动向明白，友方态度暖昧，就千方百计诱导友方迅速出兵攻击敌方，自己可以避免损失。此计是根据周易中损卦推演而得。” 借刀杀人，是为了保存自己的实力而巧妙地利用各方矛盾的谋略。今天我们要学习的烛之武退秦师就是利用此计而成功的一个典范。,郑国士人烛之武巧妙地利用秦晋两国间矛盾，说退秦军，逼退晋军，从而解除了郑国灭国的危机。那么，烛之武在剑拔弩张的形势下，是怎样说服秦伯撤走围郑的军队，进而达到保卫郑
2、国的目的呢？今天我们来学习烛之武退秦师。,字词积累,读音释义 贰r于楚：贰，从属二主，对前主是反叛。 缒zhu：用绳子拴着人（物）从上往下送。 阙qu秦：使秦（土地）削减。/阙qu，宫 阙；阙ju，厥，其。 杞q子、逢pn孙：均为秦国大夫。,通假字今老矣，无能为也已 已矣 行李之往来，共其乏困 共供 秦伯说，与郑人盟 说悦 失其所与，不知 知智,词类活用 与晋人盟：名词用作动词，订立盟约。 夜缒而出：名词用作状语，在夜里。 朝济而夕设版焉：名词用作状语，在早上/到晚上 既东封郑：名词用作状语，在东边。/名词用作使动，使成为疆界。 阙秦以利晋：动词用作使动，使受侵损。 越国以鄙远：名词用作意动，
3、把作边邑。/形容词用作名词，远方的国家（指郑国）。 共其乏困：形容词用作名词，缺少的东西。 烛之武退秦师：动词用作使动，使退。 邻之厚，君之薄也：形容词用作动词，变雄厚，被削弱。,古今异义 若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人。/今：请客的主人。 行李之往来 古：出使的人。/今：出门携带的包裹箱子等。 微夫人之力不及此 古：读frn，那人。/今：读frn，妻子。,特殊句式 状语后置句佚之狐言于郑伯。 宾语前置句夫晋，何厌之有? 省略句省介词：军（于）函陵，秦军（于）氾南。省主语：（烛之武）辞曰：臣之壮也省介词宾语：敢以（之）烦执事,左传,相传为鲁国的史官左丘明所著。是我国第一部叙事完整的编年
4、体历史著作。与公羊传谷梁传一起，被称作“春秋三传”。左传叙事委婉详尽，写人鲜明生动。它以春秋的叙事为纲，时间（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的活动，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。,背景,秦、晋围郑发生在公元前 630 年（鲁僖公三十年）。导致战事发生的原因有二点。其一，郑国曾两次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年，晋、楚爆发城濮之战，一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军，结果以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使
5、晋国，与之结好，但最终没有感化晋国，还是在两年后发动了这次战争。其二，晋、秦两国联合围攻郑国，是因为晋、秦都要争夺霸权，向外扩张。晋国发动对郑国的战争，自然要寻找秦国为得力的伙伴，秦、晋历史上关系一直很好，秦、晋联合也成必然。,本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地利用秦、晋间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明保存郑国对秦有利、反之对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而解除了郑国的危机。本文赞扬了烛之武在国家危难之际，临
6、危受命不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神和机智善辩的外交才能；同时也反映了春秋时代各诸侯国间斗争的复杂性。,整体感知,春秋时期形势图,译文参考,晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑国曾对晋文公无礼，并且还反附楚国。（当时）晋军驻扎在函陵，秦军在驻扎氾水之南。佚之狐对郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队必定撤退。”郑文公听从了他的意见。（烛之武）推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，不能做什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国被灭了，您也有不利啊！”（烛之武）答应了。,当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去
7、，（他）见到秦穆公，说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国知道就要灭亡了！如果郑国被灭因而对您有好处，那就冒昧地拿（灭郑这件事）烦劳您。越过其他国家来把远方当作边邑，您知道这是很困难的。为什么灭郑来增强邻国（晋国）呢？邻国实力雄厚了，就等于您的力量薄弱了。如果不灭郑国，让它成为东方道路上（招待您）的主人，贵国使臣来往经过，供应他们缺少的东西，对您也没,有坏处.况且您曾经施恩给晋惠公，（他）答应给您焦、瑕两地，（可是他）早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，您是知道的。那晋国，哪里有满足的时候？（它）已经在东边使郑国成为自己的疆界，又想要在西边扩张它的领土，如果不使秦国被削减，它将要到哪里去夺取土地呢
8、？使秦国受损害来对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事。”秦穆公很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍协守郑国，自己率军回国。,晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行。如果没有秦国国君的力量我到不了今天这个地步。凭借过他人的力量却去损害他，是不仁；失去同盟国，是不智；用冲突来代替联合，是不武。我们还是回去吧。”晋国的军队也撤离了郑国。,课文探究,1. 试析文中的人物形象,烛之武,课文探究,1. 试析文中的人物形象,挽狂澜于既倒的中心人物。虽然“臣之壮也，犹不如人”，长期得不到重用，满腹的委屈和牢骚，但在国难当头的时候，能深明大义，这使他的形象更显得有血有肉。烛之武以捍卫国家主权的使命
9、感，只身赴敌营。他不卑不亢，胸有成竹，对秦、晋郑三国的关系和矛盾了如指掌，只字不提郑国的利益，似乎处处都在为秦国打算。说辞具有很强的感染性和说服力。终于凭机智善辩的外交才能消除了郑国的危机。,烛之武,佚之狐,慧眼识英才的伯乐。“若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势也有充分的洞察力和预见性。,佚之狐,郑伯,临事的勇于自责者。当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武流露出“今老矣，无能为也已”的委屈与牢骚。面对此，郑伯先以“是寡人之过也”自责，从谏如流，情真意切；并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处。,郑伯,这种透彻的分析，
10、诚意的表白，感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾身赴敌营。,先看后下，节省时间 分类清晰，查找方便,专业收集豆丁网上免费资源 http:/:8080,免费豆丁网,2. 试析行文的伏笔照应烛之武退秦师的故事，多处有伏笔与照应。在交代秦、晋围郑的原因时，说“以其无礼于晋，且贰于楚也”，这说明秦、郑间并无矛盾冲突，就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”致“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”，照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，这就为秦、郑联盟提供了必要的条件。,3试析故事的曲折情节“文似看山不喜平”，这则故事充满了波澜。大军压境，郑国
11、危在旦夕；佚之狐推荐烛之武，使郑伯看到了一线希望；烛之武却因长期得不到重用而“辞曰”，打起了退堂鼓，郑国的希望趋于渺茫；郑伯自责，故事的情节又得以推进。又，秦国退兵，晋国子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时紧张起来；晋公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理，便平息了一场虚惊。文章跌宕曲折，很有艺术的感染力。,1.下列各句中加点的“以”字用法相同 的两项是（ ）（ ）A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事C.越国以鄙远D.焉用亡郑以陪邻,同步练习,1.下列各句中加点的“以”字用法相同 的两项是（ ）（ ）A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事C.越国以鄙远D
12、.焉用亡郑以陪邻,答案：C.D./以：而，来，两项都是表目的 的连词。A.介词，因为；B.介词，拿。,同步练习,2.与“朝济而夕设版焉”中的“济”意 义相同的一项是（ ）A.人才济济 B.同舟共济C.济世之才 D.无济于事,2.与“朝济而夕设版焉”中的“济”意 义相同的一项是（ ）A.人才济济 B.同舟共济C.济世之才 D.无济于事,答案：B/B.和题干中的“济”都是“过河、横渡”的意思；A.形容人多，读音也不相同；C.救济；D.有益。,3.对下列各句中加点的“之”字用法归类 正确的一项是（ ） 臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也 邻之厚，君之薄也 微夫人之力不及此 行李之往来，共其乏困 阙秦以
13、利晋，唯君图之 A. B. C. D.,3.对下列各句中加点的“之”字用法归类 正确的一项是（ ） 臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也 邻之厚，君之薄也 微夫人之力不及此 行李之往来，共其乏困 阙秦以利晋，唯君图之 A. B. C. D.,答案：C/结构助词，用在主谓间，取消句子的独立性；结构助词，的；代词，代这件事。,4.下列各句中加点的“其”字用法不同 于其他三句的是（ ） A.以其无礼于晋，且贰于楚也 B.吾其还也 C.君知其难也 D.既东封郑，又欲肆其西封,4.下列各句中加点的“其”字用法不同 于其他三句的是（ ） A.以其无礼于晋，且贰于楚也 B.吾其还也 C.君知其难也 D.既东封郑
14、，又欲肆其西封,答案：B/还是，副词，表商量或希望语气。其它三项的，代词。,阅读文段，回答后面的问题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。,5.下列各句中没有通假字的一项是（ ） A.失其所与，不知。 B.行李之往来，共其乏困。 C.若亡郑而有益于君，敢以烦
15、执事。 D.秦伯说，与郑人盟。,5.下列各句中没有通假字的一项是（ ） A.失其所与，不知。 B.行李之往来，共其乏困。 C.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 D.秦伯说，与郑人盟。,答案：C/A.知智 B.共供 D.说悦,6.写出下面句子中加点的词语的古义与今义。 若舍郑以为东道主。古义：今义： 行李之往来，共其乏困。古义：今义：,6.写出下面句子中加点的词语的古义与今义。 若舍郑以为东道主。古义：今义： 行李之往来，共其乏困。古义：今义：,答案：古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。古义：出使的人。今义：出门所携带的包裹、箱子等。,7.将文中画线的句子译成现代汉语。 越国以鄙远，君知其难
16、也，焉用亡郑以 陪邻？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？,7.将文中画线的句子译成现代汉语。 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以 陪邻？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？,答案：越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，您为何要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？ 现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的版图；如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？,8.下列各句全都表明“阙秦以利晋”的一组是（ ） 秦晋围郑，郑既知亡矣 亡郑而有益于君，敢以烦执事 越国以鄙远，君知其难也 邻之厚，君之薄也 行李之往来，共其乏困 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 既东封郑，又欲肆其西封A. B. C. D.,
