《我是中国人》主题计划

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1、 华亭幼儿园 2015 学年度第一学期主题活动计划表主题目标分析主题目标分析主题活动名称：主题活动名称： 班级 教材中的内容与要求：教材中的内容与要求： 北京天安门1、解我国的首都是北京，北京有天安门。2、我们都爱国旗，萌发热爱祖国的情感。 欢腾的国庆节1、了解 10 月 1 日是国庆节，是全中国人民的节日。2、体验庆祝国庆节的欢乐情绪。 旅行去1、了解我国主要的名胜和特产。2、交流到各地去旅游的经验与感受。 多彩的民间活动了解我国丰富多彩的民间节日及习俗，感受参加民间活动的快乐。 了不起的中国人了解我国有许多有名的人物和他们的事迹，为自己是一个中国人而自豪。幼儿经验与主题价值分析：幼儿经验与

2、主题价值分析：在两个月的假期里，班里有不少幼儿都和爸爸妈妈一起外出旅游。开学后大家见了面，忙着互赠旅游带回的小纪念品，还亲亲热热地聊起各地的见闻；海南岛的碧海蓝天、北京的故宫长城、云南的傣家风情这些和上海截然不同的风景和民俗深深地吸引着幼儿。为了满足大家交流分享的愿望，教师在墙面及区角中布置了关于中国特色的游戏及环境。开学后还与幼儿一同将自己旅游的照片收集并张贴，看看说说。同时，请到北京旅游的幼儿分享经验，说说对祖国首都的想法，孩子们也兴趣盎然，因此，主题由小主题“首都北京”切入。“欣赏和感受祖国文化的丰富性，有初步爱家乡、爱祖国的情感”是学前期幼儿所要获得的基本经验。 “我是中国人”作为大班

3、的一个核心主题，为幼儿基本经验的积累提供了不可多得的学习机会和成长机会。该主题的开展应注重情感激发，并由此逐渐丰富幼儿对祖国的了解和认知，进而萌主题活动计 划表（表一）华亭幼儿园 2015 学年度第一学期主题活动计划表发身为中国人的自豪感。主题实施的建议：主题实施的建议：1、应挖掘并把握本班幼儿的兴趣、已有经验及热点，找出适合的主题切入点。2、该主题包含的内容非常丰富，可将五个次级主题分开进行、融合，如“多彩的民间活动也可融在大班第二学期初，作为“过新年”主题活动的延伸。重点关注：情感与态度方面：情感与态度方面：1、中国历史悠久、地域辽阔、民族多样，让幼儿了解中国是个好地方。2、从古至今，中国

4、有许多值得我们骄傲的事情，体会做一个中国人真骄傲。3、激发中国人要为祖国争光的情感。表现表达方面：表现表达方面：1、鼓励幼儿大胆表现人物的简单动态、花样的装饰、图形的对称。2、通过欣赏让幼儿初步感知京剧、功夫等中国国粹，愿意在集体面前大胆介绍自己收集的故事、资料，表达自己的想法，并能用自己的肢体表现出少数民族舞蹈的基本动作。3、按自己的意愿用多种形式表现祖国的美丽风景。4、了解我过丰富多彩的民间节日及习俗，感受参加民间活动的快乐。认知方面：认知方面：1、重点让幼儿了解我们国家的一些代表性标志，如国旗、国歌、国徽、国庆节等。2、初步了解我国的一些代表性城市，如北京、上海、西双版纳等；了解各地的只

5、要名胜古迹和民俗民风；可通过比较食物、服装和习俗的不同来初步认识我国 56 个民族中的一部分，如傣族、维吾尔族、藏族、蒙古族等。3、了解我国的一些传统节日，如春节、元宵节、中秋节、重阳节，以及历史上的名人和他们的故事等。动作技能方面：动作技能方面：华亭幼儿园 2015 学年度第一学期主题活动计划表1、探索和学习一些我国闻名的民间艺术、如剪纸、捏泥人、画京剧脸谱等。2、模仿和练习一些民间游戏、民间体育活动和民间舞蹈等。主题活动相关内容主题活动相关内容预 设生 成主题内容站点一：北京天安门站点一：北京天安门1、天安门 2、我爱北京天安门 3、国旗升起来 4、国旗多美丽站点二：欢腾的国庆节站点二：欢

6、腾的国庆节1、国庆节 2、挂灯笼 3、刮蜡画礼花 4、金蛇狂舞站点三：旅行去站点三：旅行去1、看长城 2、新疆之旅 3、月亮船 4、大中国5、万里长城 6、民族大家庭 7、我们的祖国真大 8、我们一起来跳民族舞 9、十二生肖 10、我们一起去旅游11、中国茶站点四：多彩的民间游戏站点四：多彩的民间游戏1、中国人的节日 2、爷爷为我打月饼 3、重阳节 4、中国红 5、泥娃娃分家 6、上海方言：金锁、银锁 7、舞龙8、百鸟朝凤站点五：了不起的中国人站点五：了不起的中国人1、有趣的汉字 2、戏说脸谱 3、皮影戏 4、京剧脸谱 5、中国工夫 6、龙的传人 7、刘翔：了不起的中国人 8、航天员叔叔的故事

7、 9、我们的中国画 10、奥运邮票设计调 整主题活动计 划表（表二）华亭幼儿园 2015 学年度第一学期主题活动计划表1、主题环境：收集有关各个城市的著名建筑、风光图片、照片等，布置“筷子博物馆”京剧脸谱展览、民间划龙舟等。2、资料区里展示幼儿收集的有中国民间特色的艺术品（剪纸、京剧脸谱、国旗等）3、墙面布置：“中国特色节日、了不起的中国人”环境创设游戏环境：1、表现表达区中创设了：语言区、美工区、小舞台。2、探索区域中创设了各种益智游戏、科常游戏。3、 “共同生活区”里提供了各种筷子材料，发展幼儿生活操作能力。家园共育1、利用休息的时间，帮助幼儿了解祖国，支持幼儿收集有关资料。2、和孩子一起

8、阅读、看电视、上网、外出旅游等，让还孩子感受祖国的地大物博。3、在“家园之窗”中，及时公布主题进展情况，可请家长和孩子一起查阅、收集相关资料。4、对于收集的资料对孩子进行说明，便于孩子在集体活动中进行分享交流。5、鼓励家长参与我们的主题活动观摩。个别儿童教育1、对于班级中比较顽皮的孩子，请孩子帮助老师做力所能及的事情，引导孩子遵守班级的集体规则。2、对两位新生进行重点关注，引导他们熟悉一日活动，逐步培养孩子良好的学习习惯。华亭幼儿园 2015 学年度第一学期主题活动计划表20152015 学年第一学期学年第一学期 大四大四班个别化班个别化( (小组小组) )学习活动方案学习活动方案主题名称：我

9、是中国人日期：2015 年 9 月 1 日 月 日首都天安门首都天安门筑长城筑长城材料：材料：环境：长城版面（镂空不同的图形空缺）材料：四种不同图形版块若干、百宝贴玩法玩法：1、 用不同图形块将空缺的“长城”部分填满。2、 补完一块长城的空缺部分，就将自己的照片贴到上面。观察要点：观察要点：1、 观察幼儿能否通过目测判断，根据版面上的空缺大小、形状、方向等，对图形版块进行合理拼接与填充。2、 关注幼儿在填充时对图形块的摆放方向、位置等是否有一定的感知与敏感度。 中国地图拼板中国地图拼板材料：材料：中国地图拼板 2 套玩法玩法：一、按难易不同拼地图1、按图示拼地图2、不看图示独立拼地图3、找一找

10、、说一说地图上的名城、名景，如：北京、上海、长城等等；地图上的动物聚集的省市，如：四川熊猫、云南大象、西藏老鹰等等。4、找一找、说一说地图上少数民族代表的省市，如：汉族、傣族、维吾尔族、藏族等等。二、按关系问题探索地图华亭幼儿园 2015 学年度第一学期主题活动计划表1、探索中国最大、最小的省市2、探索哪些是沿海省市3、探索中国的邻国观察要点：观察要点：1、幼儿的空间概念、方位概念的水平如何？2、幼儿是否具有“地图” 、 “城市” 、 “少数民族”等概念及知识、经验的多少？3、幼儿是否有好奇心，能否主动发现问题、提出问题，并以自己的方式主动收集信息？欢腾的国庆节欢腾的国庆节中国大舞台中国大舞台

11、材料材料材料：藏族、蒙古族、维吾尔族舞蹈动作视频（完整、分解） 、音乐。玩法玩法1、 欣赏舞蹈视频。2、 看视频解析做动作。3、 模仿视频中的完整舞蹈。4、 合作创编舞蹈动作。观察要点观察要点1、 观察幼儿能否了解不同名族的舞蹈特点，模仿各个名族舞的基本动作，能否模仿动作较连贯地表演。2、 观察幼儿能否根据音乐合作创编舞蹈动作，创编的动作会否多样。3、 关注幼儿是否对民族音乐特点及舞蹈有进一步了解的兴趣。锣鼓咚咚锵锣鼓咚咚锵材料：材料：环境：锣鼓谱版面、空白的节奏图谱版面。材料：歌曲录音爬长城及伴奏、各种打击乐器（锣、小鼓、小铃、木鱼、响板） 、可插式节奏图、空白图谱、笔玩法玩法：1、 观察锣

12、鼓谱，跟着伴奏音乐念唱节奏。2、 聆听各种乐器的音色，找出不同的名族乐器。3、 选择合适的乐器和节奏型为歌曲爬长城伴奏。4、 创编不同的节奏型，为歌曲爬长城伴奏。观察要点：观察要点：1、观察幼儿能够感知不同的节奏型，区分二分音符、四分音符及八分音符的时值。2、观察幼儿能否选择不同的打击乐器合作演奏，合作中的问题是什么。华亭幼儿园 2015 学年度第一学期主题活动计划表3、关注幼儿能否对名族乐器产生的独特音色有兴趣，是否乐意探索不同乐器打击的节奏型。 挂灯笼挂灯笼材料：材料：房子一间、贴有数字的灯笼若干、任务卡玩法玩法：根据任务卡给房子挂上相应的灯笼。观察要点：观察要点：1、幼儿是否能根据任务卡

13、的要求挂灯笼，如从大到小、按照单双数等。2、是否在挂灯笼时能用不同的方法完成任务卡上的要求。 四色灯笼四色灯笼材料：材料：四色瓶盖若干（上贴灯笼图片） 、骰子、玩法及提示、格子棋谱。玩法玩法：1、 轮流掷骰子，根据骰子的颜色选择灯笼的颜色，并将“灯笼”放在格子棋谱里。2、 当一名幼儿将“灯笼”摆成四种颜色时（正方形或对角、直线时）即获胜，可取走相应的“灯笼” 。 （与五子棋玩法差不多）观察要点：观察要点：1、 观察幼儿摆放“灯笼”时，是否会结合提示图有意摆放。2、 观察幼儿能否用多角度的观察方法发现四色灯笼的不同摆放模式。旅行去旅行去 旅游棋旅游棋材料：材料：1、自制中国旅游景点小照片若干（照

14、片尺寸与数字卡片相同）2、数字卡片 1-30、骰子、棋子、花片、机会卡（如， “前进到 X 格” 、 “连掷一次骰子” 、 “向对手提个问题”等）若干。3、泡沫板作棋谱。玩法玩法：1、 （1）两人结伴，轮流掷骰子，按骰子显示的数字行棋。规则：两个骰子出现的面是同色的，则数字相加，按得数行棋；若两个骰子出现的面是异色的，则数字相减，按得数行棋。（2）在行棋过程中，正逢停处是一旅游景点，要说出：“我到 XX 来旅游”并取一枚雪花片表示赢一次，最后以谁先走完旅游全程和所到达景点多（即雪花片多）者为胜。2、 （1）两人（或多人）结伴，轮流掷骰子（1 只） ，按骰子显示的点子数行棋。华亭幼儿园 2015

15、 学年度第一学期主题活动计划表（2）在行棋过程中，正逢停处是一旅游景点，正确说出“景点名称”即获得一张“机会卡” ；“机会卡”奖励内容为：前进到 X 格、连掷一次骰子、向对手提个问题反之，则原地“停一次” ，最后以谁先走完旅游全程和所获得“机会卡”多为胜。观察要点：观察要点：1、幼儿数概念（唱数、顺序和倒序、单双数、加减运算）的掌握程度。2、幼儿对“城市” 、 “土特产”等概念的了解程度。3、幼儿是否具有关于棋类游戏“奖惩”规则的经验以及与同伴合作游戏的水平（如：协商制定规则、遵守规则等）对对碰对对碰材料：材料：1、自制图片 1 套( 天安门、长城、中国馆、五星红旗、熊猫、指南针等)；2、方格

16、底盘 3 个（数量分别为 8 格、12 格、20 格） ；3、一次性小纸杯若干。玩法玩法：一：一： 幸运对对碰幸运对对碰1、幼儿共同摆放图片，将相同的两张图片分别放在方格底盘上，每格内放一张。然后将一次性杯子倒扣在图片上，开始游戏。2、幼甲同时翻开 2 只杯子，如所翻出的 2 张图片内容相同，即可赢走图片（必须正确说出图片的名称） ；如所翻出的两张图片内容不同，则扣上杯子继续游戏。两名幼儿轮流游戏直至图片全部取走，以图片赢得多的一方为胜。二：二： 记忆对对碰记忆对对碰 1、先观察记忆图片（内容、位置） ，再将纸杯倒扣在图片上，开始游戏。2、幼甲先翻开 1 只纸杯，根据纸杯内图片内容，快速说出另一张图片所在位置（XX 图片在第 X 排第 X 个） ，征得对手同意后打开纸杯验证，如配对成功则赢走图片。反之扣上纸杯继续游戏，以图片赢得多的