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1、 如何与孩子沟通如何与孩子沟通教案教案李玉美高要市第二小学大纲大纲要求以及教学目标：要求以及教学目标：全国家庭教育指导大纲指出：尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通。指导家长摆正心态，以平等的姿态与儿童相处；学习与儿童沟通的技巧，学会运用委婉、民主、宽容的语言和态度对待儿童；学会倾听儿童的意见和感受，学会尊重、欣赏、认同和分享儿童的想法；学会采取正面方式激励儿童。根据大纲要求，本课设计目标为：1、通过这次家长会给家长和学生搭建一个沟通的平台，达到相互沟通，相互理解的目的。2、帮助家长转变教育观念，加强家长与学校之间的沟通。3、关心、帮助孩子，使孩子得到全面发展和健康成长。教学重点、难点：教学重点
2、、难点：引导家长们如何恰当地与孩子沟通。教材题目：教材题目：父母课堂2013 年 3 月期刊与孩子沟通重在倾听学员分析：学员分析：本次家长主要是二年级家长，家长受教育程度普遍较高，对孩子的家庭教育都有一定认识，但对如何与孩子恰当的沟通还不够了解。教学手段与教具：教学手段与教具：讲授、多媒体演示教学过程：教学过程：一、导入欢迎各位家长的到来。首先，真诚的欢迎和感谢您在百忙之中抽空来参加 这次家庭教育学习。教育孩子是我们家长们最关心的问题，是家庭的头等大事。 当中或多或少会遇到难题。我们这次家庭教育学习是以父母课堂为教材设 计的。关心、帮助、孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和健康成长是
3、我们共同的目标！今次家庭教育学习主题是如何与孩子沟通。我是主讲 人李玉美。二、父母与孩子沟通的重要性1、什么是沟通沟通是指通过谈话或其它方式进行相互的了解。沟通是家庭教育的重要手段。沟通是非常重要的家庭教育方式，是促进孩子健康成长的必要家庭教育方式。 2、为什么要沟通沟通有助于建立良好的亲子关系。构建和谐的家庭气氛，有助于孩子身心健康发展。三、家长与孩子沟通中常见的问题1.多批评，少鼓励；2.对孩子进行消极否定的预言；3.唠叨、啰嗦；4.独断专横或家长制作风；5.喜欢和其他的孩子比较；6.威胁孩子提问：问问在坐的家长们，你们跟孩子沟通会遇到什么难题？提问：问问在坐的家长们，你们跟孩子沟通会遇到
4、什么难题？（家长发言）（家长发言）（播放视频：听听孩子的内心）（播放视频：听听孩子的内心）四、如何让孩子愿意听家长的话？1.积极倾听孩子的心声；2.允许孩子发脾气；3.向孩子说出父母的内心感受；4.发生冲突时，避免说伤孩子自尊的话5.学习新知识。五、家长和孩子沟通的技巧情景：当孩子遇到困扰。孩子放学回家说：“妈妈，我们数学老师不公平，我和小军的作业都没写完，为什么老师只批评我不批评他！”你会怎么回答？（家长发言）（家长发言）（1）、总结家长发言的沟通方式：1、命令型 6、瞎表扬型2、威胁型 7、辱骂型3、教训型 8、安慰型4、说服型 9、分析型5、贴标签型 10、转移型（2）、提出有效的回应方式：“你和小军的数学作业都没有完成，老师没有批评他，只批评你，你感到心里不平衡了，是吗？”归纳家长和孩子沟通的技巧有以下五点：1.注意说话的语气；2.注意使用肢体语言；3.注意选择沟通的时机；4.鼓励孩子要具体有效；5.运用建设性的批评六、总结1、结语：总之，跟孩子沟通必须讲究艺术。沟通的意义绝不是“我有话要说”，更不是“大人说，小孩子听”。如果是这样的话，孩子当然不喜欢和你在一起。因此，父母与孩子谈心，若要取得好的效果，既要注意谈话主题，也要考究语言方式。2、对家长提出建议（1）建议家长多抽时间与孩子沟通交流。（2）家长有空多阅读家庭教育的书刊，如父母课堂。
