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1、Premiere视频制作,授课教师：胡文鹏,2011年2月20日,课程介绍,课程设置 教学内容 教学设计 教学组织与实施,多媒体技术专业人才培养目标,面向网站开发、动画设计、影视制作等行业，培养德、智、体、美全面发展，具备一定的审美能力和专业创作能力，熟练完成图形图像制作、动画设计、网页设计、音视频制作等工作的高技能高素质人才。 面向岗位：网页设计师、网页美工师、网站管理员、动画制作师、摄影摄像师、视频编辑师。,一、课程设置,本课程在专业课程体系中的定位,行业基础模块： 图像设计与制作 矢量图形设计与制作 静态网站开发 ,职业定向模块： 面向对象程序设计 动态网页开发 Flash高级编程 Pr
2、emiere视频制作 数字合成与特效 ,一、课程设置,前后课程的关系,Premiere视频制作是在学习了多媒体技术、美术基础、图像设计与制作、摄影制作等课程后开设的一门职业定向课程，相应的后继提升课程为After Effects、DV短片制作、综合实训。,一、课程设置,本课程的主要任务,本课程的主要任务是培养学生具备计算机多媒体技术专业相关职业岗位群所需的基本职业素养、操作技能与技术应用能力，掌握使用Premiere进行影视编辑的技能，具备创作影视作品的能力，毕业后可从事视频编辑、特效合成、网络媒体制作等工作。,一、课程设置,本课程知识的应用领域,一、课程设置,学完本课程后应达到的目标,一、课
3、程设置,教学内容的选取,二、教学内容,学习内容：4个学习情境,MV与卡拉ok的编辑 电子相册的编辑 电视片头制作 电视纪录片的编辑,二、教学内容,本课程的4个学习情境，也就是4个项目，也是期末考核的主要内容。,教学模式,任务驱动法,以Premiere视频编辑的实际任务为背景，整个教学围绕任务的解决展开，突出知识的应用性，引导学生自主思考。,三、教学设计,教学方法,讲授法 PPT演示法 分组讨论法 小组合作法 角色扮演法 头脑风暴法 情境模拟法,知识点 基本的操作方法 解决难点问题 完成每一个任务 更好的理解任务 发挥学生的聪明才智 体验真实的采编过程,三、教学设计,教学手段,多媒体课件 网络资
4、源 真实情境模拟,三、教学设计,教学组织与实施,项目导入 项目解析 知识点讲解 项目实施 项目提交 项目评价,单元教学任务,四、教学实施,项目实施阶段,项目,采集,编辑,播出,四、教学实施,小组合作完成,项目提交阶段,分组按计划实施任务,严守标准 分工协作,检查控制,组长检查 教师检查,修正错误,发现问题 及时改进,四、教学实施,项目评价阶段：考核流程,每小组选1名同学作为评审员； 评审员集中坐在一起，按照考核标准打分； 每小组派一名同学进行作品展示，并按照要求进行陈述； 计分方法是：去掉最高分和最低分，求其他分数的平均值。 公示分数。 作品总分=评审得分50%+教师评价得分50%,四、教学实施,考试方式,本课程不笔试，采用考核方式。 形成性考核(平时成绩)：占40%；出勤、听课情况、上课提问回答情况、作业完成情况等。 终结性考核（作品考核成绩）：占60%；各小组所有项目的最终均分。 总评 = 平时成绩40% + 作品考核成绩60,四、教学实施,
